拖延不是“症”

叶荃

各种借口的拖延，有选择的拖延，无条件的各种拖延……其实，当你清醒地认识到，你的时间都是你自己的，你的事情也始终都是你自己的，你的拖延“症”就会不治而愈。

宇航说：

“你是树懒吗？写个作业磨磨蹭蹭的。”妈妈又在叨叨我了。我真的不容易啊！眼前是一摞要写的作业，耳边是妈妈不小的声音，我在镇定地刷朋友圈。就是要写作业到深夜怎么“破”？

子涵：我的作业写了一多半了，先瞄一眼朋友圈，准备一会儿继续写。话说，你真的要写到深夜？

宇航：我也不知道怎么回事，最近确实越来越拖沓了。我心里也很着急，但就是行动跟不上。

刘刘：我知道是什么原因。这是遗传问题。我爸爸就是这样的，他总是在任务Day的前一晚才高速行动。所以，我也经常是这样的。不过，我写作业从来不拖拉，因为那样太耽误睡觉了。

子涵：你有可能是逆反期到了。凡是妈妈主张的就逆着来。

宇航：我进了一个错误的朋友圈，我重启再来。

宇航：我就是不想写作业，想玩耍一会儿，怎么“破”？

子涵：哈哈哈……那就玩一会儿，这么“破”！

宇航：我去写作业了……

……

祁儿：没有人？都在写作业？嗯，想象一下：正在直播，每个人都在书桌前埋头写作业。我也别落下了。

……

吴昊：表弟和小朋友们很自律呀！看来经历过了非常时期，大家都更成熟了。

崔小琦说：

很快就要放暑假了，大家有什么计划吗？我有很多要做的事情，难以取舍，请大家帮忙看看。第一，健身。我想学乒乓球，还想强化一下游泳技能，还很想学网球。第二，学习。主要想提前学习下学期的课程。第三，旅行。想去的地方太多了，海边城市、八大名山……关键是我爸爸让我提议今年暑假要去的地方，可我没有去过的地方太多了。

李泠：真没想到，凡事拖延到最后、“车到山前必有路”挂嘴边的你这么早就设想暑假计划了？大家都还在忙着应对期末考试呢！我最近大卷纸做了一批。只想get一个快速写字的技能。

崔小琦：当你知道可以拖延一天的开学日期，心情欢畅;又拖延了一个星期的开学日期，心中迷茫;再拖延半个月，你知道的……我的拖延症不治而愈了。我现在特别热衷于作计划，然后让计划成为规划，不受阻碍地得以实现。期末作战计划早就开始实施了，那是我的短期计划，我的中期计划是暑假计划，长期计划是……

子怡：去海边旅行的话我推荐你去青岛，海滩很多很好玩。如果想登山，南方的山与北方的不同，值得去看。

嘉成：期末作战计划晒一晒。我严重怀疑你的计划只是计划。你真能实行，不拖拉？

崔小琦：……请看我的完成情况！

天佑：哇！士别三日当刮目相看！小琦长大了，我心甚慰。

李泠：嗯嗯！我看到你并没有计划刷很多卷纸啊！我再仔细看看……你平时做了很多总结啦，所以期末复习是这样的。

崔小琦：平时除了完成老师布置的任务外，我按照自己的时间表做了一些整理的小目标。嘻嘻，初见成效。

天佑：显摆！！！

链接——老师的记录：拖延不是“症”

李老师是一位比较年轻的初中英语教师，这是她第一次接手三年一轮的初一班主任工作。她在自己的工作手札中图文并茂地记录着学生们的大小事情以及自己分析和总结的工作方法。关于拖延，她认为，拖延不是“症”，学生的拖延有因可究，有法可治。她的手札中有这样的记录——

拖延作文作业的最多。这个作文不包括英语作文。可能是學生知道我比刘老师（语文老师）严厉 。

分析：学生对于作文普遍感觉到困难，所以容易造成拖延。这个问题需要与刘老师共同探讨。

拖延主要集中在几个学生身上。包括王凡、李杰、刘晓莹、方纪和石婧婧……

分析 ：王凡和李杰在很多方面表现出拖延的现象，刘晓莹和方纪是有选择地拖延。对前两个人初期判定为个性原因。这学期开学之后，这几个人明显改变。中期判定为主观认识问题，学生成长过程中自身责任意识增强。