大学生原创作品交易平台市场调研分析与探索

傅雅琦　祝雯倩　吴温然

摘要：大学生原创作品交易现象在大学生群体中屡见不鲜，如何整合和发挥大学生原创作品的资源和力量，分析大学生原创作品交易平台的市场前景和发展方向，对规范大学生原创作品交易市场，提升大学生原创自主开发能力，提升专业能力及审美能力，促进校园文化建设都有着不可或缺的帮助和作用。本文以某高职院校的大学生原创作品交易平台为例展开市场调研，进行实证分析，提出了大学生原创作品交易平台与专业融合、与社团结合、与创业融合等探索方向。

关键词：大学生原创作品;交易平台;专业

一、大学生原创作品交易平台的定位与特色

（一）大学生原创作品交易平台的定位

“大学生原创作品交易平台”致力于整合各方面的力量和资源，为广大学生提供创意产品展示与售卖的平台，通过尝试组织不同形式的创意市集或展览，发挥独具一格的创意特色，将大学生的原创作品推向一个崭新的高度。与此同时，大学生原创交易平台的不断运作和壮大，也在一定程度上展现出当代大学生在艺术、设计、创作方面的新思潮和内在动向，彰显了创意人群在社会文化中的先锋地位，担负起创意人群对社会文化产生的巨大引导作用，因此，本文通过对“大学生原创作品交易平台”进行市场调研分析，旨在发挥大学生自身的力量，通过吸引校内外中坚艺术创意人士前来参与，在推广大学生原创作品交易平台的同时，打造针对本土创意力量的大型创意设计品牌，使之成为一场规模空前的创意力量大阅兵和大聚会。

（二）大学生原创作品交易平台的特色

目前，该课题成员所创立的大学生原创作品交易平台，以培养具有艺术创造性、有能力、有技术的设计师和画师为目标，以学生受益为出发点，以企业受用、社会受宠为归宿点，按照“结合专业学习、融入思政教育、培养人格能力”的总体思路，以中心育人、全面推进素质教育为主线，关心学生的职业发展，是结合学生自身专业优势，充分整合学院专业资源的基础而创办的属于大学生自己的原创作品交易平台。

二、大学生原创作品交易平台的市场调研

为深入了解大学生原创作品交易平台的市场发展前景，本课题向各高校学生发布了调查问卷。本次问卷共发放200份，回收200份，有效问卷102份，其中57份来自于浙江商业职业技术学院，50份来自于其他高校。现对问卷分析如下：

1.高校学生对原创手工作品出售的感兴趣程度较高

根据问卷调查数据显示，超过四分之三的在校大学生比较喜欢手工，53%左右的同學都有自己已完成的手[作品。而这些同学中，有大部分人愿意出售自己的手工作品，有26%左右的人已经出售过自己的手工作品。（见图1）

2.大学生原创作品交易平台未能普及但市场前景较好

根据问卷调查数据显示，高校大学生的校内原创作品交易平台不太多，仅26%左右的学生有成功出售过自己的原创作品。但是原创作品的市场前景很好，未出售但是购买过的同学高达51%左右。如果身边有这样的大学生原创作品交易平台，48%左右的人都表示愿意够买，39%左右的人虽然不太愿意购买，但是愿意关注。（见图2）

3.大学生原创交易平台有助于大学生的成长

大部分在校大学生认为通过作品交易可以结交志同道合的好友，能提高自己原创品牌的知名度，给自己带来新的创作灵感，建立井提升自信心。（见图3）

通过这份简单的问卷调查，我们可以明显的感受到大学生原创作品交易市场潜力巨大，大部分的在校大学生都愿意为此买单，还有小部分的同学虽然不太愿意购买，但是也会去持续关注。而这种大学生原创市场交易平台目前发展不够全面，很多大学都还没有发展起来，具有较大的开发前景。

三、大学生原创作品交易平台的探索与实践

大学生原创作品交易平台要发展壮大，可以从交易内容、交易对象、交易性质三方面切入进行探索与实践。因此，本课题认为，大学生原创作品交易平台可以尝试与专业融合，与社团融合，与创亚融合，让大学生原创作品交易平台在高校大学生中得到普及及发展。

（一）与专业融合，打造专业教学实践平台

大学生原创作品交易平台，其交易内容是原创作品，因此，我们可以在高校的艺术类专业实践教学中引入创意工坊与市集模式，通过提高大学生的专业原创能力，来提升原创作品质量，从而为交易平台的建立与发展奠定坚实的基础。教师除了传授专业理论知识之外，可以在课程中渗透创意产业概念，引入创意产品设计相关课题，引导学生依据市场需求开拓创新思维，学会独立开发创意产品。同时，课程实践作业要求以原创成品形式提交，学生就需要考虑制作时间、作品成本核算以及材料的选择、加工工艺、包装等问题，听取专业教师的指导意见并分析购买者的意愿及时调整设计方案。这种与专业融合的方式不仅有效地提升了学生的专业能力，日常课程作业也能由被动完成转化为主动、积极、高效完成，而且通过创意工坊，创意市集将自己的原创产品出售，产生相应的经济价值，将极大激发学生们的原创潜力和创意能力。

（二）与社团结合，调动起广大同学的积极性与创造性

大学生原创交易平台，其交易对象是在校大学生，因此它最需要得到的是广大在校大学生的支持，而社团是高校大学生最日常最广泛的群众组织，80%的高校大学生都活跃在各个社团。因此，可以通过发动对原创手工作品感兴趣的同学一起创立相关社团，例如文创社、手工社等，发挥社团的活力、积极性和创造性，吸引更多在校大学生关注原创作品，从而提高其影响力和普及性。

（三）与创业融合，为创客空间的发展注入活力

大学生原创作品交易平台，某种程度上其实属于一种创业探索，它最终的目的除了能够提供给手作爱好者一个交流的平台之外，也希望能够以此创收，实现良性循环。因此，我们可以发动有创业意向的学生组成创业团队，组建创意工坊和创意市集，创意工坊负责生产作品，创意市集负责推广及售卖作品，通过集合广大学生的聪明才智，调动他们的积极性和能动性，引导学生从待业走上创业的道路。通过与创业的融合，不仅能够锻炼学生的动手能力和实践操作能力，而且能够有效提升高校学生的整体就业竞争力。

大学生原创作品交易平台将继续坚持原创，坚持手作，坚持创意，汲取以往的活动经验，打破生活的单调呆板，用原创展现自我，用创意武装生活，不断的开展创意市集活动，以及各类设计大赛，不断改革，不断创新，将大学生原创作品交易平台越办越好，将最有趣、最时尚，最生猛的创意生活带给在校学生及普通市民。

基金项目：本文作为2018年浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目《“艺篮”创意集市——学生原创作品交易平台建设的探索与实践》的结题成果。

作者简介：傅雅琦（19.87-），女，浙江杭州人，职称：中级，主要从事思想政治教育、教育管理方向研究。