卷首语

王旭明

2020年高考期间，我陪90多岁老母看病、到腾讯与于丹老师评点高考作文题、接受中央人民广播电台记者采访、逐篇评点高考作文，累并愿意着。

为什么愿意受累呢？为了语文教育。有记者问，每年高考语文过后都是全民关于作文题目的狂欢和盛宴，你怎样看待这种现象？我说，这是好现象。全民关心语文教育总比关注艺人的趣闻轶事和娱星的打斗、分合游戏强得多。首先，今年高考作文题最该肯定的是直接或间接与中国或全世界抗击新冠病毒伟大斗争密切相连的主题，如全国Ⅱ卷、全国新高考Ⅰ卷、北京卷微作文等（上海卷则是巧妙地将这场突发的疫情寓于哲思中，引发学生思考）。其次，综合看，上海作文题虽然仅一句话，但容量大，内涵广，意蕴深，作为教育改革实验区，其高考作文题折射的语文教学方向，值得特别关注。最后，必须充分肯定北京坚持几年的微作文，尤其是微作文允许写诗的做法。大家知道，中国是诗歌古国，诗歌体裁比其他文章体裁历史悠久得多，从《诗经》算起，有三千多年历史，怎么到今天反而不允许用诗写心中的所思所想呢？北京卷的题目是一个“开禁”，也是一个信号，还是一个更文明的象征。这个意思就是，诗即将回来了，或是，诗又回来了。

说实话，今年高考作文的十一个题目，若用2017年国家下发的高中语文课程标准来衡量，无论从对学生四个方面核心素养的考查，还是从语文课程十二个目标的检测来说，都还有相当一段距离。简单说，就是偏容易了些。这当然不仅仅指高中语文教学，更是指九年义务教育的语文教学要深化改革，提高质量，特别是提高語文课堂教学内涵，不要再搞那些花花草草的东西了。从这个意义上说，我期待中、高考指挥棒作用更强大地发挥出来，以此让更多的语文教师回归到语文教育的属性和特点上来，回归到课程标准中来，回归到语文教材中来。