民航院校航空安全检查专业安全文化建设探析

武梦迪

摘要：衡量航空公司发展的重要条件之一便是安全文化的建设，这种安全文化建设，既是对飞行的重视也是对乘客的尊重。大多民航院校开设了安全专业，其中的安全文化的建设具有指引约束与激励传播的作用，更是对民航安检安全工作内容的延续，从一定程度上来说提升安全文化意识，就是对空防安全最大的保障。民航安检专业的安全文化建设需从前期目标及后期实施等方面进行，培养安检人员正确的价值观与综合素养，将安全意识植根于安检员的心中，落实到实践中。对于民航企业来说，如何提高安全文化建设的水平值得企业深思，本文以民航院校的安检专业为着眼点，分析安检专业安全文化建设的意义及现状，提出自身的建议。

关键词：民航;安全检查专业;安全文化建设

如今的民航业发展速度是很快的，但大众对于乘机安全是很重视的，相关飞行事故的出现也推动了民航企业安全文化的建设工作，并且取得了一定的成效，很明显的现象就是国内航空事故率呈下滑的趋势。但由于国内民航安全文化建设起步晚，与国外相比差距比较大，依然面临着严峻的挑战，同时国内对于民航安全文化建设的相关理论研究较少，缺乏系统专业的指导，大多研究都集中在大型航空公司，方向较为特定，缺乏行业的可行性。如何让民航企业认识到民航安全文化的重要性，更好的建设安全文化，对于民航安检专业相关的安全文化建设的研究就显得很有必要了，也具有一定的现实意义。

一、民航安检专业安全文化的概述

现今社会，交通运输行业不断发展壮大，航空交通也已成为人们出行选择的工具之一，它也为世界各地的人们创造了更好的交流条件，不难发现，民航安全文化的健更是为了全与完善直接关系到人们的出行是否安全[1]。而民航的安全文化建设主要是出于保护员工及乘机人员自身的身心安全及提供舒适安全的生活环境条件，涵盖着航空企业外部因素及人为因素的所有，就现阶段来看，民航安全文化是民航各级部门人员为了创造安全的环境，所号召响应的安全思想观念及行为意识。通过对安全文化概念的解释，笔者认为民航院校安检专业相关安全文化的内容可以这样理解，它是安检专业的学生在进行相关安全检查工作时，不断加强自我学习能力与实践行动，为了保证安检后的安全性所寄托的一种情怀与价值观念，这种不断加深的安全意识付诸行动为未来的工作奠定了基础。

二、安全文化对培养安检人才的作用

其一，安全文化的建设对于培养安检人才具有指导作用，好的安全文化能够帮助学生树立正确的价值观与行为方式，当然，民航安全文化也不例外。由于学生未进入社会，在校园中所处的环境较为单一，思想较为单纯，对于民航安全认识不足，对相关安检岗位的认识也是不够全面彻底的，同时，这一时期的学生思想性格较为活拨。如何让学生在校内时期就能认识到民航安全意识，树立安全的价值观是大多人需思考的问题，这对于培养安检人才也是极其关键的一步，可见，安全文化的导向作用在培养学生的安全观念时起到很大的作用[2]。

其二，安全文化的建设对于培养安检人才具有一定的规范约束作用，更是对安检员行为的束缚，通过一定的氛围让整个群体有压力有动力，这种无形的力量对安检人员的行为产生了一定的影响，实现自我行为的约束，不得不说这种安全文化的约束与规范是管理技术手段刚与柔的最佳结合。其三，安全文化对培养安检人才具有很好的激励促进作用，好的民航安全文化值得宣扬与学习，激励学生以更好的状态去学习安检的相关知识，并在安检工作中以积极的态度去面对问题，主动的认同自我的岗位，对自身的专业更加投入。同时，由于民航安全文化建设内容较为丰富，使得安检专业的学生愿意去学习安全文化，其内容也得到越来越广的传播。

三、民航院校安检专业安全文化建设的现状研究

根据查阅的文献可知，国内对于安全文化的研究文献倒是不少，从安全文化的各个角度都有研究，像对安全文化的定义、评估、结构体系等方面。但这些研究所覆盖的行业领域基本上是医疗、铁路、建筑等方面，对于涉及研究民航领域的安全文化却是比较少的，有些研究虽是针对民航领域，但其更多的是研究大型航空公司，覆盖的行亚不全，对整个民航系统的安全文化建设研究不精细。可见，对民航安检专业安全文化建设的研究是对现今安全文化研究的补充，也利于进一步加强民航安全文化建设[3]。如今的民航院校中安检专业的安全文化建设，大多是被动的应用于民航安全的需求上，且大多学生具有的安全意识，更是通过专业课的学习去慢慢养成安全意识，在安全文化的建设上还需有待进一步的提升。

四、民航院校安检专业安全文化建设的探究

首先，在安全文化的建设中设定目标，通过观念、行为、制度、活动设施等多方面建设安全文化，增強学生的安全意识，树立正确的安全行为。其次，合理规划建设安全文化，可开展相关的专题活动、教学活动等，全面规划民航安全文化的相关教育，同时鼓励学生加入到参与安全文化建设中来，让学生们打心底里改变自己的想法，逐渐认同并以身体力行去实践。无论是培养学生的安全价值观还是规范学生的安全行为，最终目的都是为了帮助安检专业的学生有自我约束的能力，享受安全文化的氛围，改变学生最初的想法，内心里对安全文化有一定的认同，并付诸实践行动。最后，对于安全文化建设可采取多种方式进行，比如组织专门的安全文化建设小组，去督促执行关于安全文化建设的相关内容，必要时可运用宣传手段，收集图片实物展览或开展专题讲座活动，传播安全文化的相关内容，抑或是可以借助民航企业的相关资源，拓宽对学生的安全教育方式，让学生逐步树立起安全文化意识，规范自身的行为。

参考文献：

[1]李玉红，顾伟芳.基于航空安全需求的民航安检服务管理分析[J].科技视界，2014，38（4）：29-29.

[2]孔庆仪，张会芝.智能安防发展下对民航安全检查技术应用和人才培养的思考[J].长江丛刊，2019，5（21）：548-548.

[3]民用航空安全检查规则[J].安全，2017，38（2）：73-74.