地域文化在大学环境艺术设计教学中的拓展分析

宋懿

摘要：在大学环境艺术设计教学工作当中，其所教学的内容一直都处于不断变化与发展的状态当中。其中一条不会改变的教学理念便是要保留住优秀的地域文化特色，要以地域文化特色为核心导向来进一步创新和完善大学环境艺术设计的各项内容。如何在大学环境艺术设计教学中更充分的利用好地域文化这一教学资源，如何借助地域文化来更准确的把握环境艺术设计的思维和思路是当前大学环境艺术设计教学工作中最受关注的问题之一。本文将就地域文化在大学环境设计教学中的拓展进行深入的分析和探究。

关键词：大学;环境艺术设计;地域文化;拓展探究

众所周知，近些年我国经济发展势头越发强劲，现代人在繁荣发展的景象背后也逐渐认识到地域文化发展的重要价值。地域文化始终是我国高校相关专业教学中不可脱离的一个重要组成部分，其在大学环境艺术设计教学中尤为明显。以下是笔者结合自己多年相关工作经验，就此议题提出自己的几点拙见。

一、在大学环境艺术设计教学中运用地域文化的价值和意义

我们都知道，我国的地域文化内涵非常丰富，其拥有着多样化、多层次、多元化等显著特点，这也是大学环境艺术设计专业教学中对地域文化运用的几个关键点。在大学环境艺术设计教学中运用地域文化，一方面能够引导学生们从环境艺术设计的角度去重新审视和感受我国的地域文化，这对于拓展学生们的视野以及提升学生们的艺术修养水平有着非常重要的作用。另一方面，在环境艺术设计教学中运用地域文化，实现了传统文化与地方特色的有效融合，这是推动我国大学环境艺术设计专业进一步发展的重要基础，其从另一层面上也反映着大学作为教育针对我国地域文化的传承与发扬。

二、关于地域文化在大学环境艺术设计教学中的拓展应用分析

（一）地域文化在环境艺术设计理论课程中的应用

根据笔者的调查和了解，发现当前地域文化在大学环境艺术设计理论课程中的应用已经变得越来越广泛。在环境艺术设计理论课程当中，诸如《环境艺术设计概念》《中外建筑史》等理论课程中都融入了很多与地域文化相关的内容，比如建筑文化、室内陈设艺术以及人居环境等等。很多大学环境艺术设计专业还会专门给学生们安排一些实地考察活动，让学生们亲身去体验和感受地域文化的特色。此外，笔者还了解到，一些大学里面专门针对地域文化设置了选修课程，课程中会给学生们详细讲述各类地域文化，诸如民间工艺美术与文学、戏曲舞台艺术等等，这对于提高学生们对地域文化的了解程度有着非常积极的作用。

（二）地域文化在环境艺术设计课程教学中的应用

当前大学环境艺术设计课程实际教学工作当中，加入了很多与地域文化相关的内容，其目的就是要引起学生们对于地域文化的关注，引导学生们重视起环境艺术设计的文化内涵。

以旧城区改造设计这一课题为例进行说明：关于旧城区改造设计的教学，因为有了地域文化的融入，教师们就需要在讲述专业改造设计技巧和方法的同时，从社会因素、自然因素、文化因素以及历史因素等诸多方面来进行讲解，要让学生们了解到地域交化对旧城区的改造设计具体影响在哪些方面，为什么旧城区的改造要遵循这样或者那样的原则。

（三）地域文化在环境艺术设计基础课程中的应用

在环境艺术设计专业基础课程当中引入地域文化，需要对多方面因素进行综合考虑，同时也要注意从更多角度去训练和培养学生们的设计思维能力，要借助地域文化的讲解来进一步强化学生们的创新思维和创新能力，拓宽学生们的构成意识，要鼓励学生们去尝试打破传统模式的局限，要大胆追求自己心目中完美的环境艺术设计。

三、大学环境艺术设计专业教学中传承地域文化需要注意的几点内容

将地域文化应用在大学环境艺术设计专业教学工作当中，其从另一层面来看也是对地域文化的一种发扬和传承。在实际开展和应用的过程中，大学环境艺术设计专业教学工作需要从两个角度来进行考虑：首先，从具象继承的角度来看，具象继承主要指的是用拼贴、借用、模仿等方式来具体呈现地域文化的特色，这种继承需要注意的是对地域文化理解和渗透程度的把控，切忌盲目利用传统地域文化来开展教学，避免地域文化太过表面性，学生们对地域文化理解不深刻，其对于他们的专业学习帮助就不会很大。其次，从抽象继承的角度来看，抽象继承的最大特征就是抽象性，其更偏重于对地域文化内涵的了解与感悟，实际教学工作当中要注意对地域文化提炼和讲解的透彻性，要让学生们深刻感受到地域文化在环境艺术设计中的价值和作用。

四、结束语

综上所述，大学中的环境艺术设计课程集合了工程學、艺术学、技术学、科学等多种领域的知识，其不是单纯的设计学科，环境艺术设计具有着非常强的交叉性。因此，在实际教学工作当中应用地域文化时也应该充分考虑到这一点，要确保利用地域文化的针对性和高效性，要确保地域文化能够在大学环境艺术设计专业教学中的作用得到更大程度的发挥和利用。

参考文献：

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