构建服务全民的终身学习体系的职业教育使命研究

许敏

摘    要：自第十九届四中全会召开以来，党和政府相继出台了一系列规章制度大力促进职业教育的发展，与此同时，构建服务全民的终身学习体系也被提上了日程，这在无形当中为教育治理工作的開展指明了新的方向。本文主要针对构建服务全民的终身学习体系的职业教育使命进行了研究和分析，希望能够为更好地促进人民生活水平的进步和精神生活的丰富贡献一份力量。

关键词：服务全民;终身学习体系;职业教育使命

引言

党的十九届四中全会正式通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，随后习近平总书记也发表讲话，学习贯彻全会精神发表了几点意见。在教育领域飞速发展的大背景下，党和政府致力于构建服务全民终身学习的教育体系，更好地满足人们对于教育的需求。在下文中，我们就具体对于构建服务全民的终身学习体系的职业教育使命进行了研究。

一、明确正确的价值导向，办好人民满意的教育

步入新时期以来，我国的经济获得了显著的进步，人民生活水平获得了显著的提升，教育领域也获得了突飞猛进的发展。大力推进社会主义教育，坚持党对教育的正面积极领导，全面贯彻党的教育方针，不仅能够充分为教育事业的发展开拓更为广阔的空间，同时也能够给予人民更为满意的教育。大步走向新时代，意味着教育也将步入新的发展阶段，也需要在原有的基础之上有所进步、有所突破。首先，给予每位受教育者接受教育的权利和机会，使受教育者能够站在平等的起点上步入教育领域。其次，促进教育的丰富性发展，做好不同层次的教育，充分满足社会各界发展对于不同领域、不同层次人才的需求，给予受教育者有针对性的选择教育的机会。最后，大力推进高等教育的发展，促进中华文化的传承，为社会各界的发展提供更为丰富的人才支持，使已有的文化成果能够在相关领域中绽放其应有的光彩。

二、推动城乡一体化发展，给予人民全面的教育

教育的类型在不断丰富，教育的发展也在不断进步，与此同时，教育资源分布不均衡的问题也变得越来越显著。大力推进城乡教育一体化的发展， 能够更大程度上强化教育的协调性，也能够更好地贯彻党的教育方针。具体来说，首先，和政府方面应当适当的增加教育方面的资金投入，完善已有的教育体系，打造城乡一体化的公共教育发展模式，强化教育的优先发展水平。其次，纷纷借助已有政策的支持，重点对于教育发展水平较为滞后的地区进行扶持，制定相应的教育补偿策略，以教育领域的发展带动当地其他领域的进步与完成。最后，发挥教育对口支援政策的优势，坚持以学生为主体，采取因材施教的教育模式，充分考虑到学生的身心发展规律，有效提升人才的培养质量。

三、借助新型技术的优势，大力推进先进的教育

目前，新型技术的逐步发展已经汇集教育领域，将现代化的技术与传统的教学进行有机融合，不仅能够更大程度上发挥已有教育内容的优势，同时也能够提升教学资源的利用率。具体来说，首先，在大力推进教育领域发展的过程当中，可以通过借助慕课、微课、反转课堂等教学形式，使互联网能够成为教育发展过程中的辅助手段，帮助学生突破时间与空间所带来的局限，实现已有课程资源的优化共享，采取线上与线下相结合的教学形式，鼓励学生加强自主学习。同时，教师也可以积极主动的开发网络课程，丰富已有的网络课程教学资源，促进网络课堂的蓬勃发展。其次，积极促进教育领域与大数据技术发展的需求，有效提升教育教学决策的精准性和可靠性，采取精细化的教学管理模式、有针对性的教学引导，打造全面立体的终身学习教育体系，有效提升教育工作开展的质量和效率。最后，充分人工智能技术在教育领域当中充分发挥优势，打造虚拟的教学情境，激发学生对于课程的学习兴趣以及天马行空的想象力。值得注意的是，在新型技术与教育体系融合的过程当中，我们还需付出更多的努力，既要加强教育改革，又要协调好技术进步与教育发展之间的关系，避免想教育工作的开展效果，阻碍教育水平的进步。

四、打造优质的教师队伍，完善已有的治理制度

教育工作的开展离不开教师的付出，通过构建更加优质的师资队伍，能够为构建服务全民终身学习的教育体系奠定足够有力的基础。可以采取将学历教育与非学历教育有机结合的方式，使教师能够在更多的领域获得全方位的培养，让教师真正成为文化和知识的传播者。同时，还需要构建起以共治、共享为基础的治理制度，政府可以退居于协调者的位置之上，对于教育的发展进行规划，体现宏观管理的优势。其次，完善学校内部的教学管理机制，将学习制度、专业发展制度与学生事务管理制度进行有机融合，完善已有的教学评价方式，为教育工作的开展提供制度保证。最后，针对大学教育工作，可以从促进学科交叉以及学术领域的发展入手，调整整好校内各院系之间的关系，打造透明化的校务公开机制，更多的关注教师与学生的需求，使教师和学生能够参与到教育管理工作当中，加强师生之间的互动，调动师生的积极性。

结论

综上所述，构建服务全民的终身学习教育体系能够将已有的教育成果研究成果的应用价值更好的展现出来，也能够更大程度上满足受众对于教育领域发展所提出的新的要求。但教育体系的构建是难以一蹴而就的，还需要我们付出更多的努力，积极主动的发现已有体系当中存在的问题，并结合时代的发展需求，以及教育领域的变革需求，有针对性的予以完善，不断的为教育领域的发展注入新的活力，才能真正的办好服务于民的教育，促进教育领域的优化发展。

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