干部“云培训”中的 一些问题需要引起重视

郭术双

新冠肺炎疫情发生以来，各级党组织通过“云培训”方式对入党积极分子、驻村工作队员以及党员干部，利用黑龙江干部教育网络学院、钉钉、腾讯会议室等网络平台进行网上政治理论培训。这些“云培训”是适应防控形势的现实需要，也是提升干部队伍素质和能力的务实之举，但随着防控工作的常态化，“云培训”作为新生事物也暴露出很多问题，亟待进行规范。

我是一名党务工作者，工作中切身体会到了“云培训”取得的成效，但也看到有的个别部门是为了培训而“培训”，在此，我想借助贵刊呼吁一下，不要让“云培训”效果大打折扣。一是存在形式主义。一些培训不顾基层工作繁忙，强制要求保证时间、保证人数，出现为了培训而“培训”、过度留痕等现象衍生出的形式主义问题，无形中加重了基层负担，分散了基层干部的工作精力。二是培训形式不完善。线上培训缺少面对面的“现场感”和互动性，授课教师难以根据学生的反映及时调整授课进度和讲课风格，教师讲课“全情投入”，学员听课却“昏昏沉沉”，课堂氛围和学习效果都不尽如人意。三是监督考核不健全。一些涉及干部较多的大型培训，难以实现全面、全程监督，软件播放而不看、人签到而不学等现象时有发生。

“云技术”确实为干部培训引出了一条新路子，但以上诸多问题的出现，提示我们在疫情常态化防控情况下，要利用好“云培训”这个平台，加大规范完善力度。

首先，要在课程设置的“实”字上下功夫。“云培训”归根结底是要为负担做“减法”，为效率做“加法”，要针对不同培训人员的工作需要科学合理设置课程，需要什么就培训什么，提高针对性和实用性。同时，要充分利用云平台的学习培训测评功能，开展好课堂点名抽考、随机测试等多种互动形式，增加学员学习兴趣，提高培训学习效率，防止形式“高大上”、内容“假大空”。

其次，要在培训管理的“严”字上下功夫。加强组织监管和考核力度，制定严格的签到制度和课堂纪律规范，引进云课堂签到、现场监控等智能化技术手段，在培训数量、培训范围、培训时长等方面做具体的要求和规定，定期实行“云通报”，并制定相应的奖惩措施，既不给党员干部培训学习造成不必要的负担，又要避免“假学”现象出现。

最后，要在选择使用的“慎”字上下功夫。开展“云培训”的软件很多，但个别软件技术不是很成熟，存在安全风险，对于一些专业性、保密性要求较强的培训要审慎选用，仍要发挥传统教育培训优势，将“云培训”作为有力补充，避免舍本求末、过度依赖，导致质量不高的“云培訓”过多过滥。

（作者单位：中共绥化市北林区委组织部）

责任编辑/张清