有人敲门

⊙张陈诚（常熟国际学校 初二（2）班）

“咚咚”“嘭嘭”“哒哒”，人在长大，变的是敲门声，变的是敲门的人，不变的又是什么呢？

童年的敲门声

“咚咚咚，嘭嘭嘭”，一阵富有节奏的敲门声传来，岚不由得捂嘴偷笑，这个暗号再熟悉不过了，指定又是邻居小哥哥飒来找自己玩了。想想，岚便猫着腰，踮起脚，偷偷从正在缝衣服的外婆身后跑过，轻轻打开那扇生了锈的大铁门，又轻轻关上，拉起小哥哥的手，跑着，笑着，去田野上疯玩。一会儿看蚂蚁搬食，一会儿捉蛐蛐解闷，累了就躺在地上，看天上的鸟儿，听耳边的风儿。外婆终是抬起了头，看着窗户外的岚，笑得可以滴出蜜来，嘴里却不停嘀咕着“疯丫头”。

少年的敲门声

“哒哒哒”，轻柔优雅的敲门声传来，在夜晚中响起，是如此清脆。十五岁的岚，正在绞尽脑汁地思考一道数学题，以至于连敲门声都忽略了，门外的妈妈见没有人回应，便自己推开了那扇多年未涂润滑油的木门，即便再小心，木门也发出了刺耳的“吱呀”声。岚不耐烦地停下了笔，刚要出声抱怨，可看见妈妈满怀歉意的眼神与手中已切好的一盘水果，终究还是将抱怨咽下了肚，又把头埋进了数学题里。嚼着甜甜的水果，岚的心中，似乎有着一种说不出的心安，抬起头，看着妈妈走出房门的背影，岚的内心好像懂得了什么。

成年的敲门声

“咚咚咚，嘭嘭嘭”，扰人的敲门声在岚耳边响起，岚不得不停下手中的工作，也顾不得梳妆打扮，穿了双拖鞋便打开了门。原来是自己订的外卖到了。“就说谁没事会光顾我这寒舍。”岚自嘲了一句，伸手接过外卖，与外卖小哥对视了一眼，一股陌生的熟悉感涌上心头，岚没有多想，正要关门，却猛然间看见小哥的额头沁出的汗珠，岚，为自己迟缓的开门感到丝丝愧疚。“菜有些凉了，实在抱歉。”他有些腼腆地说道。“没事的，热下，便好。”岚话音刚落，他的嘴角，竟有着一丝宽慰的笑。

生锈的铁门，映在岚的眼中，纵然是有些陈旧，却雕刻着岚曾经的故事。鸟儿的声音依旧那么熟悉，悠悠荡荡的敲门声，数着流年，伴着岁月。变了声音的敲门声，会在梦中悄然想起；变化的敲门人会在梦中被忆及。不变的是，那敲门声背后的欢乐、疼爱与理解。

【简评】

本篇文章作者构思巧妙处在于，将并列式蒙太奇与顺承式蒙太奇进行综合运用。首先，以岚这一人物，围绕“敲门”这一主题，作者小心地选择了3处情景：“童年的敲门声”“少年的敲门声”“成年的敲门声”，自然而巧妙地将3种画面勾连组合起来，并且指向“不变的是，那敲门声背后的欢乐、疼爱与理解”这一共同主旨。其次，作者由远及近，由亲人到陌生人，进行想象和追忆，呈现出清晰的叙事层次。作文将与岚有关的童年玩耍时光、母亲夜晚关怀、外卖小哥理解3个事件娓娓道来，让人有如话家常般的温馨之感。再者，作者巧用一连串的拟声词，使得作文情趣盎然，而且带有诗意韵味。并且，语句“变的是敲门声，变的是敲门的人”“不变的是，那敲门声背后的欢乐、疼爱与理解”，所传递的哲理味道，更使得本篇作文走向深刻与不平凡。