阅读下面的文字,根据要求作文。
人们对一些职业有一些特别的称谓以显其崇高。比如教师往往被称为“人类灵魂的工程师”,被誉为燃尽自己照亮他人的“蜡烛”。再如医生,常常被冠以“白衣战士”的称号,“悬壶济世”“华佗再世”“妙手回春”“救死扶伤”便是对他们的赞词。但也有老师教不了的学生,甚至他们也可能教不好自己的孩子,他们往往自嘲只是个“孩子王”。医生也有治不好的病人,面对未知的疾病他们也会心存恐惧。
对此,你有怎样的思考与体验?请结合自己的经历和认识写一篇文章。
【要求】
①选好角度,自定立意,自拟标题。
②明确文体,不得写成诗歌。
③不少于800字。
④不得抄袭、套作。
审题指导
作文题从同学们熟悉的教师、医生两个职业及人们对它们的习惯性期待出发,呈现了这样的现实:即使某个职业被推到道德制高点,在神圣的职业光环下,从业者其实也都有普通的一面。题目引导同学们对职业价值进行必要的思辨,进而思考人与社会的关系、人在社会中如何自处、如何实现自己的价值等。
审题立意时,可围绕关键词“特别的称谓”“崇高”,抓住“不同的看法”展开。可以肯定崇高的职业称谓给人的肯定、鼓励与期待,进而对职业精神和担当精神进行阐述;也可以从做好自己、推己及人的视角出发,做好自己力所能及的事,尽应尽的义务;还可以从自我价值实现的角度,思考社会要求与自我能力、自我修为的关系,提出自己的观点。
海盐高级中学 夏晨辉
参考素材
有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰。
美国首位分离结核杆菌的医生
特鲁多
使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
物理学家 爱因斯坦
再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家,决不可能的。
德国哲学家 叔本华
教师这门职业要求于一个人的东西很多,其中一条要求自制。在你叫喊以前,先忍耐几秒钟,想一下:你是教师,这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气,转而心平气和地跟你的学生谈话。
苏联心理学家、教育家 赞可夫
2020年1月20日,北京朝阳医院眼科医生陶勇在门诊出诊时,被一名男子持刀砍伤。
这起恶性伤医事件引发了舆论的高度关注,陶勇的救治情况也牵动人心。4月13日,在伤害事件发生整整84天后,陶勇终于出院了。但是,他的左手还没知觉,日常生活也非常不便,全天24小时,无论做任何事情都要戴着支具。陶勇告诉记者,他的左手很难恢复到原来那样。“如果我的手不能恢复到很好的状态,不能再像原来一样拿起手术刀,我仍然希望在这个岗位上继续坚持下去,可能是换一种工作形式。”陶勇说,“我还会在医学的这个行业里头继续坚持,继续去造福更多的人。”对于伤害他的人,陶勇直言:“不把自己埋在仇恨之中,不代表我可以寬容他、谅解他。否则这也是对其他医务工作者的道德绑架。”
杨 倩 供稿