高校拉丁舞教学开展的制约因素及措施

黄茜

摘  要：拉丁舞蹈给人的感觉向来是比较热情奔放的，舞姿潇洒利落，拉丁舞也属于体育舞蹈，自从拉丁舞传入我国以来，受到了很多高校学生的喜爱，有很多高校开设了这门体育舞蹈课程，它具有一种独特的艺术风格，使得很多学生热爱这一体育舞蹈，但是由于拉丁舞传入我国的时间较短，所以在高校迅速发展的同时也出现了很多的问题。本文我们主要分析了一些高校拉丁舞发展的制约因素以及对未来发展的一些积极的措施。

关键词：高校拉丁舞教学;制约因素;措施

一、影响高校开展拉丁舞教学的不利因素

1、师资力量和技术水平对高校开展拉丁舞产生的影响

相对来说，拉丁舞蹈具有较强的动作要求，专业性比较强，它要求教师必须熟练掌握动作技巧、文化背景以及风格特点等，不仅要求教师具有较强的课堂讲解能力和教学方法，而且还需要老师具有较强的舞蹈动作示范能力，这样教给学生才能让学生对拉丁舞蹈的动作掌握更加熟练。但是大部分高校的拉丁舞蹈发展的时间比较短，具有专业性舞蹈老师的人数也较少，大部分的老师是转学科来教学的，对拉丁舞蹈的专业性的理论知识或者是舞蹈动作都没有很强的教育理念，所以对于高校拉丁舞蹈应该重视拉丁舞蹈教师教学能力提升，教师教学的规范性、科学规划拉丁舞教学计划。这些问题导致了舞蹈得不到创新，教学方法、形式不够灵活，从而导致学生学习拉丁舞蹈的动作要领不规范，不能提高学生的学习兴趣。

2、场地器材对高校拉丁舞蹈产生的影响

拉丁舞蹈舞种的特殊性，动作热情奔放，活动的幅度比较大，拉丁舞中的桑巴舞更是出现了五程线的动作流动线路，因此，拉丁舞需要较大的活动场地，所以在舞蹈房和体育馆进行拉丁舞舞蹈动作教学是比较好的选择，一般在学习拉丁舞的动作或者是舞蹈基本功时需要在镜子面前反复练习，这样才能更快掌握舞蹈动作。如条件允许，可在练习室内安装电子投影设备，让学生观看视频练习动作要领，把每一个舞步都印在脑子里，更有助于学生对拉丁舞动作掌握，而且学生这样学习还可以激发学生的学习潜能，使学生更好的理解领会动作要领，还可以提高学生自主学习的能力。某些高校缺乏练习场地、器材、设备是影响拉丁舞教学的原因之一，也是一直想要解决而没有解决的难题，当然这些东西需要大量的资金，所以经费不足一直制约了解决这些问题。

3、拉丁舞蹈的教学模式有待改进

在任何一个高校中，体育舞蹈教学都是体育教学中的一部分，但是这一学科却没有得到应有的重视。体育舞蹈与其他的体育课程不一样，其他的体育课程主要是对学生一些简单的动作的培养，一些技巧方面的，例如，排球教学时，教师主要教给学生发球、接球的技巧即可，剩下的学生自己练习，最后检验学生的练习成果。但是舞蹈方面的教学是不断更新的，目前高校普遍存在教学模式相对落后，还是以传统教学为主，师资力量不够。提高拉丁舞教师的专业技术水平，也是提高高校拉丁舞质量，规范拉丁舞蹈教学模式的有效手段。

4、教学深度不足

在高校学习时间中，大部分的学生会把精力主要放在文化课上，舞蹈教学的时间相对较短，所以在这样有限的时间内如何让学生高效的掌握舞蹈知识，练习舞蹈动作，利用不同的方法教育学生是舞蹈教师应该首要考虑的问题。从目前的情况来看，高校的舞蹈教学主要是以培养学生的实际应用能力为主，应付学生的考试等，只关注学生有没有掌握舞蹈的动作技巧，对教学的深度缺乏教学力度，这样导致学生只是硬性的记住了动作要领，无法提高兴趣，领会拉丁舞的艺术内涵。

二、提高高校开展拉丁舞教学的有效措施

1、完善教学形式

现在高校教学普遍存在教学模式比较单一，无法对学生进行个性教学、深入教学，所以这为高校舞蹈教学带来了很多的问题。因此针对这些问题，教师可以分层次对学生开展舞蹈教学，按照学生年龄、性别、身体协调能力、学习接受能力强弱等，分别将学生分成不同的学习小组;对于一些学习接受能力较强、身体协调力较好的学生可以教的快一点，让他们学习一些高难度的动作，强调拉丁舞蹈动作技术要点;对于比较中等的学生来说，一定要对学过的舞蹈动作多加练习，经常检查他们的学习情况，鞭策他们积极学习，不要放松懈怠;对于身体较僵硬的学生来说，一定要打好基础，强化基础动作，一步步的来，在这个过程中，教师一定要多给学生一些积极的心理暗示，耐心的教导学生，特别是那些比较传统的学生，拉丁舞需要的是热情奔放，一定要鼓励学生敢于展示，明白舞蹈艺术的真谛在于展示。另外，学校领导也应该制定一些教学安排，例如开办一些网课，可以让教师录一些视频，上传到校园网上等提供更多的学习资源，让学生利用自己的时间在课下多加练习。

2、完善教学评价与考核

舞蹈教学的考核与评价主要是对学生的学习情况的反映，让教师可以看到学生在学习过程中存在的问题，这是传统的考核方式，现在我们也可以转变考核制度，体现以人为本的教育理念，把平常学生的出勤次数，学习的表现等融入考核评价中，这样更有利于提高学生的积极性，人性化教学，再经过老师在平常课堂上、课后辅导中指点、鼓励，可以使学生在心理上接受拉丁舞蹈学习，提高学习效率。其实在平常的教学中由于各种因素的限制，很难使拉丁舞蹈的教学让每个学生都达到同样的高度，但是如果在平时就设置考察工作，把学生的积极性、阶段性考核都参与在最终评分中，使学生完成阶段性目标也不错。主要体现出鼓励学生积极的去学习，让学生有充足的动力学习拉丁舞蹈才是最重要的，最终的评判标准也可以划分成大类，不再用分数具体评判。

三、总结

拉丁舞给人一种独特的魅力，是一种现代年轻人比较喜欢的社交方式，因此也深受高校学生的喜欢，因此迅速发展，但与此同时也有很多的问题出现。我们应该加强高校舞蹈的投入力度，着力解决问题;做好拉丁舞蹈的教育工作，加强教师投入力度，重視拉丁舞的环境建设，为学生学习奠定基础，并且老师要多注意学生的个性，针对每个人制定学习计划，提高高校拉丁舞学生的技术水平，为我国的拉丁舞发展献出一份力量。

参考文献

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