雷达多点触控互动平台MST校园心理建设体验馆

郑童　冯薪硕　姜道行

摘  要：时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不断的进步，生活水平的不断提高，人类惰性的潜能又被激发出来。现在很多领域都有应用AR技术，在历史文化、旅游行业也存在AR体验馆，例如坐落在临海古城台州府城的AR视界体验馆，北京朝阳规划体验馆。我希望沈阳也能有这样的体验馆，利用AR技术让我们体验沈阳故宫的文化、918事变和沈阳的重工业文化等，让大家更好的接触历史、了解历史，发展旅游业。

关键词：多点触控;互动平台;心理建设

一、研究动态和历史前景;

我国教育体制中“以学生为主体，以教师为主导”的理念，在实际以分数为导向的教育过程具体实施时，已经转化成教师主导、学生从属，片面强调教师的权威和学生的服从。学生按照设置好的程序、知识跟从，即使有创新，也是在非主流课程的边角发挥。学生上课之外的时间被自习课、作业和考试填满。在网络信息交流发达的今天，班级建立微信群，老师在群里点评每个学生的作业、表现和考试成绩，已成为普遍现象。家长在老师的要求引导下，主动和被动地把分数作为衡量孩子好坏的标准。孩子们极易出现压抑、焦虑、消极等负面情绪，甚至个别人进入大学仍会走向极端。

社会需要有爱心、能自律、有自由和创新精神的纯净心灵，如果我们在大环境下做一些微观的改变和普及，就像星星之火燎原，会让大多数孩子在应试教育的体制下，有被尊重和独立平等的尊严，有自由和创新精神。加强学校和家庭的“心理建设”工作，可以创造有利于学生身心健康发展的人文环境，是我们需要深入思考并寻求解决方法的问题。

雷达多点触控互动平台MST校园心理建设体验馆，SMT是音乐沙盘缩写，通过雷达多点触控和沙盘把校园心理建设升级。学生通过交互音乐互动沙盘游戏的形式分析心理问题，在玩中更容易接受。游戏中融入创新元素，将代表不同音乐的模块放在沙盘上，实时识别并播放相应音乐，多种旋律实时叠加，可以选择自己喜欢的音乐，在玩中轻松得到测试结果，全程语音自助，使学生们避免了尴尬。

二、产品创新

1、把传统的心理咨询集合新的创意、新的表现形式、新的媒体平台，配合普通桌面显示绚丽的交互画面，令用户在触觉、视觉、听觉以及人机交互感知方面获得极大冲击力。

2、使用本系统，学生可以自助使用双手或肢体与多媒体内容进行任意的互动，互动过程中，用户可以收获感官的新奇刺激，并对所交互的内容留下深刻的印象。从而更主动的完成心理咨询。

3、目前市面还没有这样的校园心理建设体验馆，技术采用多点触控技术，能构成一个触摸屏（屏幕，桌面，墙壁等）或触控板，都能够同时接受来自屏幕上多个点的输入信息。

4、在與传统的单点触摸屏技术相比，已经突破了传统的单一的鼠标左键功能，不在是单调的点击，可以实现多人一起操作，拥有更华丽的操作模式和丰富的素材内容。

产品的竞争优势：目前市场还没有这样的体验馆，心理问题一直是学校家长和社会关注的重点问题，如果在校园中开展起来效果很好，未来可以继续扩大范围，这样可以让有心理问题的孩子包括成人不在惧怕去医院就医，也不会把自己当成病人，在轻松愉快地环境下主动接受治疗。这也将是未来的发展趋势。

三、技术水平

1、通过雷达它把信号传给媒体服务器，雷达触控可以独立于现实系统存在，不依赖于现实系统的平面。这使得雷达触控系统完全超越了传统多点触摸系统的模式，灵活适用于任何常规显示系统。

2、该系统的开发基于先进的计算机视觉技术和投影显示技术，将用户的自然运动与可交互的多媒体内容相结合，创造了一种神奇清新的互动体验。

3、而雷达多点触控系大屏幕边缘融合系统包含一组渲染子系统和一组投影图像采集子系统。雷达触控子系统的硬件主要包含一个红外触控雷达，其功能是捕捉观展者的动作对其进行分析与处理，并将处理结果发送给渲染服务器。最终实现互动。

目前学校的心理建设体验馆还没有，在给学生带来便利的同时，也会缓解家长的担忧，而且其竞争力不像其他行业那么大，校园心理建设体验馆减少了人工费用的投入，并且能够实现自助方便。雷达多点触控互动平台MST校园心理建设体验馆也是未来的发展趋势，不论是制造业、服务业还是零售业。我们都将看到更多的设备取代人工。在这样的一个大趋势下，自助体验的发展前景是光明的。

2020年沈阳化工大学创新创业训练项目