感悟劳动真谛，形成劳动教育合力

吴永平　黄晨晨

江苏南通海门市能仁中学深入贯彻习近平总书记全国教育大会上的重要讲话精神，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。始终坚持五育并举，切实加强劳动教育，培养学生劳动兴趣、磨炼学生意志品质、激发学生的创造力，促进学生身心健康和全面发展。

体系化构建劳动教育课程。学校一贯重视劳动教育，2018年全国教育大会召开后，更是把劳动教育作为学生一生成长的必修课。目前，学校已构成完整的劳动教育体系：以课程为支撑，以活动为载体，以校内外体力劳动、脑力劳动为抓手，以全生命周期来培育学生的劳动素养。

在学校德育活动中渗透。积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。让班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护，大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团、进行手工制作、班务整理等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班团队会，提高学生劳动意识。

在校外实践活动中渗透。将校外劳动纳入学校的教育工作计划，每个学期精心安排劳动实践。充分利用都市玫瑰园劳动教育实践基地，并以假期实践活动为平台组织学生感悟劳动真谛。

在家务劳动中渗透。推进家校共育，强调弘扬优良家风。培养学生参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。针对学生的年龄特点和个性差異布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。密切家校联系，转变家长对孩子参与劳动的观念，形成劳动教育合力。