中职学校校园网络安全建设策略

王明锌

摘 要：中职学校的教学活动也是我国教学活动开展的重要环节。由于网络技术的融入，学校将大量重要信息在计算机网络中备份和整理，所以网络的安全建设变得尤为重要。由此作为契机，本文浅要论述了在学校网络中存在的安全威胁，并且提出方法策略来解决这些问题，为未来网络的安全保障提供思路方法。

关键词：中职计算机网络;安全威胁;非法入侵;网络安全

引言：

随着我国网络信息技术的不断发展，计算机已经成为了中职院校教学环节中不可或缺的一部分。在局域网进而无线互联网的应用下，信息传递更加及时高效，并且实现了多台设备的资源共享。但也由此，网络技术的发达也增加了不良信息危害校园网络安全的事件发生。对校园网络的攻击不仅影响了学校的办公以及教学活动的顺利开展，并且一旦将垃圾信息传输给学生们，将会给学生正确价值观念树立带来巨大的影响。

一、学校潜在网络安全威胁

（一）非法网络入侵

非法入侵或者非授权访问是当下中职学校网络安全问题出现的常见现象。IP地址被盗用、非法口令入侵等情况不时出现^[1]。IP地址的盗用主要是因为不法分子利用恶意编程的方式绕过学校网络中的IPMAC地址，从而进行动态IP地址的修改并且使用MS—DOS命令执行未使用的学校IP地址的查询，进而对此做到修改。此番操作会以非法占用学校网络中的IP地址资源来对学校进行非法活动，或者盗用学校重要信息。对学校的数据安全和教学资源、课件等都造成严重危害和影响，并且更有恶劣行为对学校网络进行入侵和破坏，严重影响了学校教學活动的顺利进行。

（二）木马以及网络病毒

网络病毒以及木马对校园网络的危害由来已久，在当下也不能对此忽视并需要及时的发现和处理。网络病毒是通过非法者写入到网页或者隐藏在邮件中，在网页打开或者邮件打开是病毒会随之入侵电脑，对校园网络设备产生较大的影响。同时，由于网络并木和木马的繁殖性，在校园网络中一台电脑受到侵害会牵连至一片区域，甚至是整个校园网络。造成网络瘫痪、软件损坏、硬件破坏等问题发生。而木马的种植还会导致学校重要信息泄露，严重造成学校校园安全问题的发生。

二、中职学校校园网络防范策略

（一）安装防火墙

防火墙作为学校局域网络的边界的安全技术，它的安装可有效杜绝垃圾信息入侵以及病毒木马危害。在中职学校中的网络，能提供许多接口以供外部网络用户对此进行访问。这就为不法分子的恶意入侵提供了跳板，让此可以进一步的进行网络的恶意攻击。防火墙的设置为数据的过滤提供方法策略，以及通过黑名单和白名单方式来将不能访问的网络资源和允许访问的网络资源做出分类和记录标示，让其访问变得更加安全。同时，访问者只有通过防火墙转发规则才能进行信息在校内网络和其他网络服务器的转发。

对于一些恶意攻击、检测入侵以及病毒危害等，防火墙都能有效进行识别和抵挡，保证校园网络的安全，校园教学活动的顺利开展。在中职学校的防火墙搭建中一般是在外界网络和校园网络之间进行搭建。但是了更有效地保证网络资源的安全以及防备的有效性，在一些学校关键信息和设备中也能通过搭建两到三层防火墙进行多层恶意信息的筛选和过滤。

（二）病毒防御

对于中职学校的网络来说，用户不仅是教学活动开展的教师，还有学生、培训人员使用。由于人员的分散性、复杂性以及对危险不能做出准确的判断，在使用过程中难免会出现疏忽导致的恶意病毒入侵校园问题出现。为了能有效避免病毒对校园网络的入侵，在学校的各个科室部门、办公室、教室以及实验室等安装杀毒软件例如采购卡巴斯基等收费杀毒软件，并通过服务端对全校区域产生联动杀毒，将杀毒能力保持到最高，不管是否在网络连接的情况下都能对校园网络进行有效的安全防御，定时病毒木马查杀，保障校园数据的安全。

（三）制定全校网络安全使用规范

从中职学校的实际经验得知，大部分的网络安全漏洞都是由人为因素所产生。所以学校网络不仅是需要通过建立防火墙和杀毒软件安装来进行危险的防护。更重要的是对人员使用进行规范教化和规章制度遵循，将网络管理做到有规可依^[2]，有效将计算机网络威胁能降到最低。并且从网络安全使用规范来说，可以通过密码钥匙的定期修改和机房教室、办公室等使用人员的规范示范，以及错误使用网络资源的警告和惩罚，才能有效地让网络使用更加安全，让不法分子无机可乘，让学校教学活动更加顺利进行，学校重要资料保护能够更加高效。

三、结束语

在当下网络信息技术的快速发展，虽然为学校的教学活动开展提供了更加高效率的帮助，但同时也增加了网络安全的漏洞风险。特别是针对于中职院校来说，学生的思维发展未完全成熟，特别容易受到不良信息的影响进入危险网站，从而为不法分子提供可乘之机。所以在网络安全的防范中一定要注意进行防火墙和杀毒软件的安装，并且从教室以及学生和培训人员的使用者地位出发，制定其安全使用规则和制度，高效保障校园网络的安全。

参考文献：

[1]王海声. 浅析中职学校的网络安全[J]. 电脑知识与技术，2017（7）.

[2]吴丽萍. 中职学校网络建设与管理探讨[J]. 广东职业技术教育与研究，2018，No.51（03）：202-204.