高校舞蹈教育中传承民间舞蹈艺术的路径探索

邹萱萱

摘   要：随着我国高校艺术教育的发展，人们对于舞蹈教育的教学也逐渐重视起来。舞蹈教育不仅能锻炼学生的体能，更能塑造出优美的体态，提高学生的审美能力。对于高校舞蹈教育来说，对民间舞蹈艺术的传承是必不可少的，它代表了我国悠久的舞蹈文化历史，是一门古老的艺术，更是我国传统文化的重要组成部分。为了更好地促进民间舞蹈艺术的传承，文章基于民间舞蹈艺术在高校舞蹈教育中的发展现状，对有效的传承策略进行分析。

关键词：高校舞蹈教育;民间舞蹈技术;传承策略

进入21世纪以来，我国的教育体系不断发展，一方面，各个高校纷纷开展素质教育，而舞蹈教育作为素质教育中的一环，受到了更多的重视。另一方面，人们也逐渐开始注意对于我国传统文化的保护和继承，民间舞蹈作为传统文化的一部分，影响着社会的方方面面。但随着时间的流逝，对于民间舞蹈的传承变得越来越薄弱，为了更好地保护这种传统的舞蹈艺术，将其与高校舞蹈教育相结合是一种非常好的手段，而现在高校对于民间舞蹈的教学仍有很多不足之处，因此，对有效传承民间舞蹈艺术手段的探索成为目前亟待解决的一个问题。

1    高校舞蹈教育中民间舞蹈艺术传承的现状

1.1  民间舞蹈艺术的生存空间受到威胁

随着我国的开放程度越来越高，国际化开始盛行，越来越多的外来舞蹈传入中国，再加上现代舞蹈文化的冲击，使得传统民间舞蹈艺术的生存空间越来越小。虽然不少高校为保护传统文化设置了民间舞蹈相关的课程，但教学项目有限，民间舞蹈并不能受到很好的重视。现在的高校学生对传统文化的继承意识淡薄，与民间舞蹈相比更喜欢现代化的舞种，甚至有的学生对民间舞蹈没有正确的了解，如果高校不及时改变这种趋势，激发学生对民间舞蹈的兴趣，那么，民间舞蹈艺术的生存必将举步维艰。

1.2  民间舞蹈传承人的缺失

近些年，社会并没有给予民间舞蹈足够的重视，随着时间的流逝，民间舞蹈的传承人逐渐减少，很大程度上限制了民间舞蹈的发展和传承。造成这种现象的原因虽然有过去老艺术家传承方式的低效率性，但最主要的还是人们对民间舞蹈的重视程度不够。这种现象的出现会导致学生在校园内外都很难感受到民间舞蹈的氛围，也就意味着很难激发学生对民间舞蹈的兴趣，也会影响教学效果，非常不利于高校的民间舞蹈教学。

1.3  专业师资力量不足

目前，民间舞蹈专业师资力量的短缺也是限制民間舞蹈传承的一个大问题。在进行招聘时，学校通常只考虑教师的舞蹈功底，但大部分教师对于民间舞蹈往往不够精通，在教学中不能很好地向学生传达民间舞蹈的精髓，也无法进行标准的示范。这样的课程只能让民间舞蹈的教学流于形式，不能真正提高学生在民间舞蹈方面的素养和水平。

1.4  舞蹈教育与人文教育之间不匹配

随着我国教育的不断发展，舞蹈教育的水平也相对提高了许多，但人文教育却没有跟上舞蹈教育的步伐。在招生的时候，学生的舞蹈素养通常是考察的第一要素，对于文化素养则考察得很少。在舞蹈教学中，教师也大多偏向传授舞蹈的技法，提高学生的舞蹈水平，而缺少了对舞蹈文化的教育。民间舞蹈中蕴含了深厚的文化底蕴，这种教学对于民间舞蹈的传承尤为不利，严重限制了民间舞蹈的发展。

2    高校舞蹈教育中传承民间舞蹈艺术的策略手段

2.1  树立正确的民间舞蹈教学观念

即使在这个国际化的时代，对于传统舞蹈的正确认识和传承也是十分重要的。不管是学生还是教师都应该树立正确的传承观念，对民间舞蹈艺术做到充分重视，这样才能有效地推动民间舞蹈的传承和发展。学校方面应该加大在民间舞蹈方面的资金投入，完善各种设备，渲染民间舞蹈的良好氛围。高校教师要做好充分的宣传工作，激发学生对民间舞蹈的兴趣和好奇，让他们意识到民间舞蹈是我国重要的文化瑰宝，传承工作是十分重要并且有意义的。

2.2  加强全社会对民间舞蹈的保护

为了促进民间舞蹈的传承，改变继承人缺失的现状，需要全社会对民间舞蹈加强重视并进行扶持。政府不能只考虑经济方面的效益，更要注重文化效益。可以设置相应的专项基金，促进民间舞蹈的发展，并大力提倡人们对民间舞蹈的学习和继承，不断培养民间舞蹈的传承新力量，让人们认识到民间舞蹈是中华文化的瑰宝，有着无可比拟的文化价值，并让人们以成为民间舞蹈的传承人而感到骄傲。

2.3  建立专业的师资团队

舞蹈教师对于教学而言是十分重要的，因此，一定要保证舞蹈教师不仅有着专业的舞蹈功底，还要有相应的文化素养。学校可以定期组织针对舞蹈教师的培训，请专业的民间舞蹈传承者来传授关于民间舞的内涵知识和舞蹈技法，提高现有教师对于民间舞蹈的认识程度，从而更好地传授给学生。通过文化内涵的讲授，也可以激起学生对民间舞蹈的兴趣，提高教学效果。另外，学校应多请一些民间舞蹈的艺术大家对学生进行更专业的教学，同时也可以帮助增加稀缺的民间舞蹈传承人，培养出更多的民间舞蹈艺术家。

2.4  优化课程体系

为了更好地实现民间舞蹈的教学，对于课程体系的优化非常有必要。学校在设置课程的时候，不仅要注重舞蹈技法，也要加强人文素养的传授，做到理论和实践相结合。在理论课的教学中，教师要注重将民间舞蹈悠久的历史和蕴藏的深厚文化底蕴展现给学生，并且加强学生对我国传统文化的重视程度，了解不同的民族文化。另外，还可以鼓励学生对民间舞蹈进行创新，在传统的舞蹈之中加入一些现代化的因素，给民间舞蹈注入新的活力。

3    结语

民间舞蹈是我国宝贵的文化遗产，蕴藏着深厚的文化底蕴，是我国传统文化的重要组成。加强对民间舞蹈的教学，促进其传承十分有必要。在现在的高校舞蹈教学中，民间舞蹈的发展正面临着严峻的挑战。不仅人们的重视程度不高，投入的教学资源也远远不足，大大限制了民间舞蹈的传承和发展。因此，需要唤起人们对民间舞蹈的重视，提高舞蹈教师的专业水平和素质，提高民间舞蹈在高校教学中的地位，只有这样才能更好地培养学生对民间舞蹈的兴趣，从而促进民间舞蹈的传承。

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