摘 要:从09年开始,网络中相继出现了带“草”字的草类网络流行语,如“长草”、“种草”、“拔草”等,时至今日,这些流行语仍然活跃于互联网。“草”通过隐喻机制,意义在网络语言中发生了变化,本文拟从“草”的传统意义、“草”的网络新义、“草”的隐喻性分析、“草”类词语语义泛化四个方面对其进行探讨。
关键词:“草”类流行语;隐喻;语义泛化
一、“草”的传统意义
草,《说文解字》:“草,草斗,栎实也。”“草”读作zào,本义是栎树的果实。
屮,《说文解字》:“屮,艸木初生也。象丨出形,有枝茎也。”“屮”读作chè,本义指草木初生。
艸,《说文解字》:“百芔也。从二屮。”“艸”读作cǎo, 指草本植物的总称。
“屮”是“艸”的本字,后借“草”表示“艸”(草本植物的总称),“草”因此读作cǎo 。借为“草木”之“草”专用以后,则另造“皂”字来指草的本义(栎树的果实),“皂”读作zào 。 现在读作cǎo,含义表示草本植物的总称,通常写作草。
二、“草”的网络新义
网络用语中的“草”,含义指的是心里对某事物产生的欲望。大致包含了三个语义:
第一,专指对电子产品产生的购买欲1。
第二,不但指对热门的电子产品产生的购买欲,而且泛指对各种心爱物品产生的购买欲望2。
第三,不仅限于对物理意义上的可以购买的物品产生的购买欲,而且泛指对各种喜欢的事物产生体验或拥有的欲望,甚至泛指对人的喜爱3。
三、“草”的隐喻性分析
(一)“草”的网络新义由隐喻机制产生
赵艳芳指出:“隐喻就是一种重要的认知模式,是新的语言意义产生的根源。” 在传统意义上,“草”的基本意义是草本植物的总称,语义由【+新生的】【+植物】构成,植物本身具有一个动态生长的过程,草一般是在春天万物复苏、大地回春之时开始破土而出,继而蓬勃生长,具有茂盛、易生长的特点,但草不同于树木,它又有根浅易拔的特点。电子产品属于新鲜事物,语义由【+新兴的】【+物体】构成,具有新兴的、有趣性的特点,电子产品属于消费品,又有能够购买、容易获得的特点,同时对电子产品产生的购买欲望也正如春草破土、发芽生长一样,是一个动态生长的过程,因而很容易让人们将两者联系起来。
(二)表动态心理过程的“V+草”的词汇形式
束定芳认为:“在两个不同的领域之间,存在着某种关系,即其中某一领域被用来说明另一领域。被说明的领域称做目标领域,说明的领域被称做源领域。隐喻意义的理解实际上就是将源领域的经验映射到目标领域,从而达到重新认识目标领域的目的。”“草”隐喻的是人心理的欲望,源领域(喻体)是草本植物的总称,目标域(本体)是购买、体验或拥有的欲望,相似点是生命力强、易拔除。“种草”隐喻的是心理欲望产生,源领域是种植青草,目标域是开始产生欲望,相似点是开始萌芽。“长草”隐喻的是心理欲望生长,源领域是青草生长的过程,目标域是欲望蓬勃发展,相似点是生长速度快。“拔草”隐喻的是心理欲望消失,源领域是拔除杂草的过程,目标域是欲望消失,相似点是拔除消失。
四、“草”类流行语语义泛化动态分析
刘大为认为“所谓语义泛化,指的是词语在保持越来越少的原有语义特征的情况下不断产生新的使用方式,将越来越多的对象纳入自己的指谓范围。” “草”的范围泛化是购买欲--想要体验--喜爱,主体泛化是电子产品—心爱的物品—各种喜欢的事物、人,语义泛化过程是专指对电子产品产生的购买欲---对各种心爱的物品产生的购买欲望---对各种喜欢的事物产生、体验或拥有的欲望,甚至泛指对人的喜爱。“种草”的范围泛化是产生购买欲--产生体验欲望--产生喜爱,主体泛化是电子产品—心爱的物品—各种喜欢的事物 、人,语义泛化过程是专指“分享推荐某一商品的优秀品质,以激发他人购买欲望”的行为,或自己根据外界信息,对某事物产生购买、体验或拥有的欲望的过程——“把一样事物分享推荐给另一个人,让另一个人喜欢这样事物”的行为。“长草”的范围泛化是购买欲蓬勃发展---体验欲望蓬勃发展--喜爱之情蓬勃发展,主体泛化是電子产品—心爱的物品—各种喜欢的事物、人,语义泛化过程是专指对电子产品的购买欲蓬勃发展---对各种心爱的物品的购买欲蓬勃发展---对各种喜欢的事物产生体验或拥有的欲望蓬勃发展。“拔草”的范围泛化是实现购买---取消购买,主体泛化是电子产品—心爱的物品—各种喜欢的事物,语义泛化过程是最终把“种草”的物品买下来——把心里已有的购买欲给”拔”除。经过10年的使用发展,“草”类流行语的含义也随之扩大,出现了语义泛化的现象。
五、结语
网购平台的盛行,美食、旅游、电影、娱乐等节目的相继出现,大众“求新”、“求异”的猎奇心理,伴随着网络的发展,现今出现语义泛化现象的“草”类网络流行语仍有它存在的价值。
注释:
1每每网上有某款新型的“机王”推出,叶小姐总心痒痒地迅速“长草”,直至“拔草”才罢休。(来源:新华网 2010年05月23日)
2看剧追同款哪些最"种草"?热门剧服装最受关注。(来源:新京报 2019年01月26日)
3前方大型二胎种草现场!( 来源:新浪微博 2019年2月5日)
参考文献:
[1]东汉·许慎撰,宋·徐铉校定《说文解字》附笔画 音序检字[M].北京:中华书局,2013.
[2]赵艳芳.认知语言学概论[M].上海:上海外语教育出版社,2000.
[3]束定芳.隐喻学研究[M].上海:上海外语教育出版社,2000.
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[5]刘大为.流行语的隐喻性语义泛化[J].汉语学习,1997(04):33-37.
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[7]马悦.“草族”新探——你“长草”了吗?[J].语文学刊,2016(12):57-58.
作者简介:邓艳昀 (1993.12.01) 女, 西南民族大学, 研究生,研究方向: 汉语言文字学方向。