那抹色彩，是_____

董问博

文题亮相

缤纷生活，进入我们眼中的有万千种色彩，每一个色彩代表一种生活，每一个色彩下拥有一份心情，每一个色彩能给我们带来一些启示。回顾生活中的点滴，你最先想到的是那一抹色彩，那一抹色彩背后有着怎样的故事，又给你带来怎样的启迪呢？

请以“那抹色彩，是_______”为题，先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的作文。

要求：诗歌除外，文体不限;不得抄袭，不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。

师者风范

那抹色彩，是温情

我不知道该用什么来具体形容手术服的绿色，苍翠？深邃？凝滞？深沉？宛如夏天荷塘里偌大圆润的荷叶，又如静谧幽暗空灵的深林。然而，这些似乎只能诠释出它的成色，无法看透它的气质，一如我心中对于医生的敬畏。

从死神手中逃脱了的母亲走在康复的路上，我们很欣喜，医生亦感欣慰。拔管、缝合伤口的那天，医生拿着消毒器械，熟练地将手术针打开，穿针引线。缝之前，他说：“头不能乱动，如果疼就喊出来。”话音刚落，就熟练地在母亲头上缝了起来。我双手拉着母亲的手，给她鼓劲儿，矫首遐观飞针走线的医生。早间的病房，太阳光线从窗框里投射进来，照在医生绿色的手术服上，也照在他棱角分明的脸上，给他略弯曲的背镀上了一层金黄的光晕，与绿色的手术服融为一体，时间好像定格在那里。医生戴着口罩，我看不出他的面容，但是从凝视的双眸中，看出他的坚定。缝合完毕，医生紧绷的神经也松懈下来，目光充满温情，在我们的再三感谢声中离去。

我曾经执着于飞针走线的活计，专门学过苏绣，对针线剪刀都情有独钟。去过苏州，也专门看那些老绣娘在门口刺绣，绣娘的针线里有的是缱绻情意，悠然安恬的纯美时光。医生的针线里，有一种猛虎细嗅蔷薇的内心悸动，荏苒的光阴在一湖瘦水中沉淀。

后来和医生熟识，聊天中他自曝其短：回家就是睡觉看书，不做家务，不带孩子。我笑称他不懂生活情调，并向他普及最近从说明文阅读中得来的信息——最好的休息不是睡觉。哪知他说经常两三点睡觉，值班时候不停起床处理病人，有时候一个手术要做10个小时。我一时语塞，不觉的鼻翼已微酸。

医生这个职业，在赞许和质疑声中存在，个中的苦累不为外界所知。高强度的工作状态，严谨审慎的工作作风，守望生命的敬业精神，是我们寻常人、寻常工作难以企及的。他们日复一日、年复一年地忙碌着，任光阴无情地在指缝中删删减减，经年累月。

每每见到穿梭在病房、手术间的那抹绿色，总觉得充满温情。

自我点评

本文选材比较独特，通过特写镜头，写出了手术室医生给病人缝合伤口的瞬间。突出了在绿色手术服衬托下医生工作的辛苦和职业的高尚。全篇语言亲切自然，就像是在跟读者聊自己的见闻感受，拉近了“我”与读者之间的距离。

弟子风采一

那抹色彩，是信心

◎侯博方

不经意间，我已经走过了十四个春秋，在我的记忆中总有一抹色彩，温润着我的心。

10岁那年夏天，看着同学们潇洒地骑着自行车在大街上疾驰而过，我羡慕不已。于是我死缠硬磨着父母给我买了一辆自行车。那辆自行车是碧绿色的，当天我就骑着它在楼下练习。刚骑上自行车，两腿不着地的时候，车子左右晃悠，我心里感到慌张。第一脚老是不敢踩，即使踩上，一感觉到车子有要倒下的趋势，我就马上双脚踩地。虽然没有摔倒，但是我心里渐渐产生了一种恐惧感，害怕摔倒而不敢骑。

这时，妈妈走过来对我说：“刚开始的一脚要踩重一些，不要害怕，踩完之后另一只脚马上踩上去，这样就能维持平衡了，我来给你示范一下。”她轻松娴熟地给我演示了一遍，我在旁边看着，心里产生了几分佩服。她把自行车交到我的手中，对我说：“你也试试，要对自己有信心。”我点了点头，随后骑上自行车，按照刚才的方法，第一脚踩得很重，可是用力太大了，车子动了起来但没能刹住，一下子撞到了墙上，而我也重重地摔到地上。妈妈却高兴地对我说：“这次做得真棒，力度再小一点就差不多了，来，我帮你稳住速度。”那天，妈妈随着车子奔跑时，穿着的绿色长裙在风中飘荡，她娴熟地帮我控制着车速，让我慢慢寻找骑车的感觉，不知不觉中，我的车子越来越稳，我也越来越能够驾驭它。突然，我意识到妈妈已经不在跟前，而我也自己骑了好长一段距离，我偏转头找寻妈妈的身影，那抹嫩绿随风吹拂，连同妈妈的笑容。我知道，妈妈给我信心，也给了我最好的鼓励。

现在，我早已能熟练驾驭我的自行车。回想起妈妈对我的指导和鼓励，我不禁心生感激和感动。而妈妈那天身着嫩绿长裙的身影，已然深深地刻在我的记忆中。

（陕西西安市铁一中滨河学校初2021届S14班）

教师评语

本文留给“我”心底的那一抹色彩，是妈妈教我骑自行车时身着的嫩绿色长裙。通过对妈妈的细致描写，我们看到了一位循循善诱、教子有方的妈妈形象。全文语言凝练简洁，细节刻画细腻生动。

弟子风采二

那抹色彩，是坚持

◎刘俊璐

迎新年越野赛，我跑了第三名。当我拿着奖牌喜气洋洋地回到家，爸爸惊叹说：“整天不锻炼还跑了第三，不错不错。”我心想：“要不是坚持，我怎能取得这样的成绩？”

曾经，我也是田径队的一员。但一场比赛摧毁了我对田径的所有幻想——对手碾压性地打败了我。赛后老师问我紧张的原因，因为以我的实力，成绩不该这样。我一时语塞，说不清自己失利的真正原因，只是当我看到对手实力雄厚且镇定自若时，顿时乱了阵脚，无法坚持，结果惨败！这次比赛后，我的成绩止步不前，最后不顾老师挽留，索性退出了田径队。

后来看到田径队为学校征战赛场，取得荣誉，我心里很不是滋味。想着自己要是当时能坚持下来，一定会是另一番景象。

初中时，学校组织越野赛，班级学生自愿参加。同学们扭扭捏捏，被所谓的“我坚持不下来”“路程太远”“分数倒数太丢人”等负面情绪左右着，班主任老师勃然大怒：“别班同学都在争相报名，你们太让我失望了。”

十几岁的少年毕竟血气方刚，我选择了参加。心里想着与其后悔，不如相信自己，相信自己能坚持。在跑道上，我身着黄衣，在参赛选手中显得格外醒目。枪声响起的一刹那，我奋力向前冲。刚开始，大家体力充足，整个队伍前进的速度较快，随着时间延长，我们已经绕出学校操场，跑到学校外围墙下，队友们体力不支，已经被我甩在后面。其实此时我也已汗流浃背，气喘吁吁，腿脚发软，步子越来越小，但我突然想起田徑队的经历，不能再临阵脱逃，一定要坚持下去。

当我再次回到操场，进行最后一轮的冲刺。我的身影出现在跑道上，班里瞬间沸腾了。我知道，他们一直盯着操场的入口，为我鼓劲儿。同学们的呼声越来越大，加油的喊声冲击着我的耳膜。我获得了力量，加紧两步，终于跑出了第三名的好成绩。

几天后，我收到了摄影社的同学抓拍我跑步的照片。看着这个身着黄衫、有着坚毅眼神的自己，我心潮涌动。

不必因与他人的差距感到自卑，每个人都有属于自己的天地。做不了光辉灿烂的太阳，那就做一个恒久发光的星星，光亮虽然微弱，但始终如一，恰如我们坚持的初心。

（陕西西安市铁一中滨河学校初2021届S14班）

教师评语

本文内容丰富，用倒叙的手法，先写了“我”因为没能够坚持下来而退出了田径队，后来却后悔不已。在参加越野赛时，“我”迎难而上，坚持不懈，最终弥补了退出田径队的遗憾，并深切地意识到只要坚持，就能获得成功的道理。结尾含意深刻，其流露出来的情感和主旨，不言自明。