“我来编童话”主题写作指导及习作评点

2020-07-23 07:04曹雨田
作文评点报·小学三、四年级 2020年29期
关键词:性格特点童话习作

曹雨田

【文题在线】

通过本单元的学习,你对童话一定有了一些了解。这次习作,就请你编写一篇童话故事。国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、小河边……看到以上词语,你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事?发挥想象,把故事写下来。写完以后小声读一读,看看句子是否通顺。

【互动空间】

伊一:老师,我读过很多童话,童话很好看,但是童话该怎么写呢?

老师:童话是一座五彩缤纷的大花园,在童话的世界里,动物、植物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。编写童话时,我们可以展开丰富的想象,赋予它们不同的性格特点,让它们经历一些不可思议的事情,借此表達自己的观点。

宁宁:童话跟其他作文一样,也应该有一个主题。

坤坤:可以把小动物当成小朋友,让它会说话、能思考。

果果:到底应该怎样确定主题和主角呢?

老师:这个问题问得好。童话故事应该有一定寓意,让读者读了这个故事后有所启发。写童话前,要想一想,自己想要表达什么,再选择适当的形象入手,这样就可以确定主题和主角了。

轩轩:童话不能只讲道理,还要有趣味才好看!

泽泽:还要考虑到动物、植物的生活习性特点!

老师:大家说得非常好!这样看来,有鲜明的主题,有生动有趣的情节,有会说话、有个性的主人公,这样的童话故事才是受大家欢迎的佳作。

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