妊娠合并症中产妇母乳喂养的护理效果观察

陈晓燕

【摘要】目的 对母乳喂养应用于妊娠合并症产妇中的临床价值进行探讨，以改善临床护理工作质量。方法 选择我院2018年02月～2019年02月收治的40例妊娠合并症产妇作为实验对象，随机数字表法分组后探究每组护理效果。对照组（20例）：应用常规护理;实验组（20例）：应用母乳喂养护理。对比两组产妇SDS评分、SAS评分、母乳喂养认知度。结果 实验组SDS评分为（47.24±4.11）分、SAS评分为（44.39±3.28）分，均比对照组低，临床比较差异性显著，差异有统计学意义（P<0.05）;实验组掌握母乳喂养认知度为95%（19/20），比对照组高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 妊娠合并症产妇接受母乳喂养护理，能够使产妇熟练掌握有关母乳喂养的知识，且改善其不良心理情绪。

【关键词】妊娠合并症;母乳喂养;护理效果

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.14..01

新生儿的母乳喂养能够促进其发育，且提高其自身免疫能力与智力水平，使母婴距离缩短。但并不是全部妊娠合并症产妇均会采用母乳喂养，必须接受相应护理，才能够使其对母乳喂养形成正确认知[1]。基于此，文章将母乳喂养作为主要研究内容，重点阐述其在妊娠合并症产妇中的应用效果，希望有所帮助。

1 资料和方法

1.1  一般资料

选择我院自2018年02月～2019年02月收治的妊娠合并症产妇40例，利用随机数字表法将其分成对照组与实验组，各20例。其中，对照组产妇平均年龄（26.93±3.54）岁，平均孕周（35.12±3.36）周;实验组产妇平均年龄（26.75±3.62）岁，平均孕周（35.97±3.41）周。两组产妇在年龄和孕周资料方面的数据，经比较差异性不明显，可比性突出。

1.2  方法

对照组应用常规护理，实施必要心理护理并调节饮食结构，保证睡眠充足，合理指导其哺乳与新生儿护理。

实验组应用母乳喂养护理：①心理干预。此类产妇容易有形成不良心理情绪，对其心情十分不利，影响胎儿成长与发育。为此，应结合产妇心理状况实施心理辅导。适当调整产妇心情，使其正确认知疾病，并主动母乳喂养[2]。②产后健康教育。针对产妇展开饮食教育，尽量多摄入富含维生素与高蛋白食物，不断强化其抵抗能力，使泌乳量增加。产妇要注重卫生护理，勤更换内衣与床单，并合理护理乳房。

1.3  评价指标

比较分析实验组、对照组SDS评分、SAS评分、母乳喂养认知度等多项临床指标。

1.4  统计学方法

对于两组妊娠合并症产妇临床护理结果，采用统计学软件SPSS 21.0展开数据分析，计数资料（母乳喂养认知度）、计量资料（SDS评分、SAS评分）分别以n（%）、x±s形式加以表示，并分别行x2检验、t检验，当P<0.05的时候，即表示组间差异的统计学意义存在。

2 结 果

2.1  SDS评分、SAS评分比较

实验组两项指标数值均比对照组低，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。

2.2  对比两组产妇母乳喂养认知度

实验组母乳喂养认知度比对照组高，临床比较差异性显著，差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。

3 讨 论

目前阶段，母乳喂养逐渐发展成热议话题，但妊娠合并症产妇的母乳喂养几率并不高。通过对母乳喂养护理的合理应用，可使产妇深入了解妊娠合并症与母乳喂养的相关知识，对错误思想予以纠正，切实理解母乳喂养对新生儿的重要作用[3]。

在以上研究中，实验组选择使用母乳喂养护理方法，各项临床指标均优于对照组，组间对比差异性显著，差异有统计学意义（P<0.05）。由此可以了解到，妊娠合并症产妇在接受母乳喂养护理以后，不仅有利于其不良心理情绪的转变，同样可正确认知母乳喂养的相关知识，对主动进行母乳喂養具有积极的影响。

参考文献

[1] 杨志超.产科护理人员对妊娠合并症中产妇母乳喂养的护理分析产科护理人员对妊娠合并症中产妇母乳喂养的护理分析[J].医学美学美容，2019，28（19）：186-187.

[2] 刘秀丽.系统护理应用于妊娠合并症产妇的临床效果及对母乳喂养率的作用分析[J].中外医学研究，2019，17（12）：85-86.

[3] 胡逾婵.系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响[J].医学美学美容，2019，28（3）：142-143.