梦

模拟文题

我们国家有伟大的中国梦，我们每个人心中也都有属于自己的梦。每一个美丽的梦就像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根，发芽，开花。有了这一个个梦，就有了奋进的目标，就有了奔向美好未来的无穷动力。

我们即将告别童年走向美好的青春年华，我们即将小学毕业走向更加广阔的人生旅程。此时的我们也一定心怀美梦，为自己的明天做好了打算。请以“梦”为话题，分享属于我们的梦吧！

要求：①题目自拟，注意围绕话题选取恰当事例;

②内容具体，语句通顺，表达真情实感;

③书写规范、整洁，500字以上。

点石成金

我们经常会“做梦”，男孩有自己的英雄梦，女孩有自己的公主梦。每个人的梦也会随着时间和成长不断变化。每一次扬起风帆去远航，难免都会有风浪，但只要有梦在鼓掌，未来就充满着阳光;每一次张开翅膀去飞翔，难免都会受伤，但只要有梦在激励，未来就承载着希望。梦，在心中埋藏，但它会发光，会成长，会给我们带来光明与希望。

同学们，在你成长的每个美好时刻，是否都与梦相伴呢？回忆最快乐的时光，是否都有梦想成真的激动呢？我们怎样把自己过去的、现在的梦分享给他人，让自己的快乐去感染他人，打动他人，激励他人呢？我们可以从以下几个方面去思考：

一、主题定位准确

我们的“梦”可大可小，但一定要积极向上。我们确定的主题是作文的基石，也是作文的“命脉”，直接决定着作文的优劣成败，所以对作文主题的要求应成为我们写作文时首先考虑的一个因素。我们每个人的经历以及受周围环境影响不同，每个人对“梦”的设想也不同，大多数人对未来抱有的设想是“美梦”，但也不排除极个别同学因受不良思想影响或某一阶段的困难、挫折的困扰，对人生抱有厌倦的情绪，在心中会出现“噩梦”。这种悲观的情绪、消极的生活态度是对生活的片面解读，不是生活的“主流”，不应成为作文的主题。我们应该对生活充满希望、充满渴盼，用积极向上的主题表现出我们的朝气与活力，体现出我们昂扬、奋发、健康的思想。

二、内容联系生活

梦是我们内心美好的向往与追求，在我们的现实生活中可能还不存在，但这个梦一定是与现实生活紧密联系的，是通过努力可以变为现实的。所以我们的写作内容一定要与现实生活紧密联系，要让生活中的问题来激发梦的生成;要讓生活中的智慧启发梦的实现;要让自己的美梦最终变为现实中美好的生活。为什么会有这样的梦，怎样让自己“美梦成真”，这些都应该来源于现实生活。哪怕你的梦充满想象，比如自己有了一双翅膀，可以自由飞翔，这样的想象也要从现实生活中来，到现实生活中去，不能天马行空，脱离实际。

三、结构完整清晰

一篇成功的习作，要有作者清晰的写作思路;作文结构要完整;尽可能从小处着笔，努力做到小中见大。本次习作，我们在行文中要交代清楚自己的梦是什么;为什么会有这样的梦，把梦产生的原因有条理地说清楚;要想让美梦成真，自己该从哪些方面去努力等。在说清这些问题的时候，同时还要注意内容的详略安排，突出重点，突显主题。

四、巧用题目要求

本次是话题作文，“梦”只是我们写作的一个话题，并没有中心、选材、结构、语言等的限制，这就给我们一个比较开放的构思空间。我们可以最大限度地发挥自己的想象力和创造力，从主题确定、拟定题目、选择材料、布局谋篇等各方面展现自己的独到匠心，写出新颖而有个性的作文。

写作误区

一、话题不是题目，不是作文的主题。

面对话题作文这种形式，很多同学误以为话题就是作文的题目，或者错把话题当作文的主题。本次作文要求以“梦”为话题，不是“为题”，更没有限制“梦”这一话题的主题。前面已经说过，话题就是谈话的中心，我们围绕这个中心内容进行选材就可以了，对作文的观点、内容、形式没有过多的限制。我们在拟定题目的时候，要从“梦”这一话题出发，确定的题目要尽可能新颖，醒目，富有文采。在“梦”这一大的话题下，适当加以修饰、限制，缩小范围，让“梦”更加具体。

二、不要浮想联翩，沉浸“梦中”。

我们写梦，可能离不开想象，但一定注意不要一味追求“大胆”而虚幻得“天花乱坠”。如果通篇都浮想联翩，沉浸在梦中，那我们的作文就没有生活的根基，就如同空中楼阁。想象必须来源于生活。如果说想象是空中美丽多姿的风筝，那么现实生活就是手中的线。我们要有“梦”，更要有真实的梦。

三、写自己的梦，不要“人梦亦梦”。

很多同学在作文中脱离自己的生活实际，看他人写什么自己就写什么，别人怎么写自己就依葫芦画瓢，总喜欢人云亦云，“人梦亦梦”，写出来的文章总感觉不是自己的，写出的“梦”更不是自己的，缺乏真实性，缺乏真情实感。

实战演练一

我的未来不是梦

◎徐子媛

我样貌平平，成绩平平，就像一棵野草，几乎从来不被人注意，就这样默默地成长着。我多么希望自己也能登上领奖台，去享受大家赞许的目光和激动人心的掌声啊！

新的学期开始了，照例要开学初表彰会，而我照例还是为别人鼓掌的人。

“哗哗哗……”从教室里传出一阵阵热烈的掌声，这是大家在庆祝马艺鸣在上学期期末考试中夺得了年级状元。伴随着热烈的掌声，马艺鸣神采飞扬地走向讲台，去领取那张炫目的奖状。角落里的我也在用力地为她鼓掌，羡慕的目光就像追光灯一样，紧紧盯着她的一举一动，仿佛得奖的就是自己一样。同时，老师还为其他人颁了奖，有学习优胜奖、学习进步奖、各方面表现突出奖……我一次次给这些获奖的同学鼓掌，为他们送去祝福，也一次次地问自己：我什么时候也能走向领奖台，去享受大家的掌声呢？

那天晚上，我做了一个梦，梦到自己真的站到了领奖台上。我踩在每天走过无数次的地板上，此时却仿佛踩在棉花团上一样，就像脚下踩着祥云，飘飘欲仙。我美滋滋地走上了领奖台，台下的同学们仿佛都在盯着我，也像我给他们鼓掌一样用力地拍着手，还不断地欢呼着。这是我第一次面对这么多人领奖，心里感到有点紧张，我的额头和手心都冒出了汗。这种激动的感觉多么奇妙啊！我从校长手里接过奖状，把它放到自己的胸前，台下的老师抓紧时间给我拍照留念。我挺胸抬头，静静地享受着这个美妙的时刻……

第二天早上醒来，我久久不愿起床，还想再次回到那个美丽的梦中。我知道——梦醒了，新的一天开始了，我要深深地记住梦中领奖的那个美好时刻。

从那天起，我开始加倍努力，刻苦学习，心里有个声音时刻提醒着我：那个美好的时刻不应只在梦里。我的未来不是梦，我会珍惜每一分钟，用自己的拼搏把美梦变成现实。

悄悄地告诉你，我已经得过两个学习进步奖了，但我还在努力，继续在追梦的路上拼搏着。相信不久的将来，我会走向新的、更高的领奖台，因为我的未来不是梦，而那个梦一定让我走向更加美好的未来。

【作者系河北兴隆县第二小学六·4班学生】

实战演练二

我要和你一起飞

◎劉宇轩

友谊如春花，灿烂而娇艳;友谊如夏日，热情而温暖。友谊需要真诚去播种，宽容去护理，热情去浇灌。眼看就要小学毕业了，我和好朋友小飞很快就要分别了，但是我们之间发生了一些不愉快，我该怎样让她原谅我呢？

我和小飞是大家眼中的“铁磁”，几乎从早到晚都在一起，班里有什么事也都共同参与。可就在上周办板报时，我们却吵了起来。

刚开始时，我们一如既往地配合默契，我画草图，她写资料。可是到正式开始画时，我们发生了争执。她说她的意见，我说我的理由，你一言，我一语，很快就争得面红耳赤。最终小飞扔掉手中的草图，冲出了教室，留下我一个人呆愣在原地……

之后，我们见面就如同路人，你不理我，我不理你，可我心里却舍不得她这个朋友。一个晚上，小飞终于来到了我的梦里。我和她手拉着手，在灿烂的阳光下，一起奔跑在田野里，奔跑在小河边……我们还牵着手一起飞了起来，飞过小河，飞过树林，飞向高山……到处都是我们的欢笑声。

梦醒了，我也醒悟了：友谊需要真诚去播种，宽容去护理，热情去浇灌，怎能因为生活中的一点点矛盾就让友谊之火熄灭呢？我决定主动“出击”，用自己的真诚和热情浇灌这珍贵的友谊之花。

第二天上学，我早早等在小飞上学的路上。看她独自一人慢腾腾地走在路边，我快速跑到她的面前。她看到我愣住了，还没等我开口，她就拉住我的手，低声说道：“对不起，是我不好，请原谅！”我也牢牢地抓住她的手，她的手暖暖的，我的心暖暖的，不自觉地也重复了她刚刚说的话。说完后，才意识到我们说的是一样的，不约而同地笑了起来。

我们拉着手，高高兴兴地走向学校。我们要拉着手，享受友谊的快乐，哪怕小学毕业了，我们的心也要一起飞，飞向美好的生活。

【作者系河北兴隆县第二小学六·4班学生】

总评

俗话说：“日有所思，夜有所梦。”梦就是我们心中的希望、向往，是对美好生活的憧憬。我们不管写什么样的梦，都应该为现实生活服务，可以借梦含蓄地表现现实生活，让现实与梦境互相作用，相得益彰;也可以用梦来增强表达效果，使情节曲折多变，富有波澜，情趣盎然。

这两篇习作都很好地体现了用梦来表现现实生活这一写作目的。作文思路都非常清晰：为什么会有梦——有什么样的梦——梦醒后该如何去做，都以“现实——梦境——现实”的基本结构来呈现。小作者都很好地抓住“梦”这一话题，与自己的生活实际紧密地联系起来，选择自己感受较深的事例，与“梦”巧妙结合。第一篇表现了“奋斗”的主题，只有努力奋斗，才能让美梦成真;第二篇表现了“珍惜友谊”的主题。这样现实与梦的巧妙结合，使作文的现实意义更加鲜明，主题也更加突出。（周会振）