把握论文三要素，撰写论文精妙处

论文三要素是论点、论据、论证。其核心是论点，又叫论断，是作者所持的观点，它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。论点是整个论证过程的中心，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。由此看来，要充分运用论文三要素撰写成一篇论文，就要慎密、合理地构思好全文的基本结构。而建构论文的基本结构首先着手的是选题，即研究什么问题，其次是列出论点大纲，即围绕主要研究问题梳理好分层小标题;然后是搜集研究问题的文献材料论据素材，即论证主要观点的事实依据和理论假设。在此基础上，就是综合运用逻辑推理的方法展开论证，即恰当地以案例记录、描述事件、图表数据、理论认识、观点陈述，总结提炼等方法进行论证。按照上述撰文的路径，笔者在撰写《“游戏精神”渗透下的幼儿晨间体育活动的变革发展》一文的过程中，把握论文三要素的行文思路，构建基本框架，阅读参考书籍，反复修改论述，撰写凝练论文精妙处，以期达成论文三要素紧密结合，逻辑推理严谨，观点论据充分。

一、选题过程

论文《“游戏精神”滲透下的幼儿晨间体育活动的变革发展》的选题背景是幼儿晨间体育活动的变革发展过程。

“课程游戏化”的核心价值观体现在四个关键词上，即“自主、自由、创造、愉悦”。我园首先以幼儿晨间体育活动为课程载体，以“游戏精神”审视幼儿晨间体育活动的教育价值，并且开展连续性的活动场地、活动器材、活动设置、活动组织、活动评价的教育现场教研。这是一场有阶段现场观察、分析思辨的教研活动。每一阶

段的现场观察，既有图片记录，也有案例描述，更有优劣分析;每一阶段的教研思辨中，既有教育名家名言的学习引领，也有教师对场地的重新规划设置，更有教师实操演示。正如该篇论文中所述，变革一：拓展活动场地，综合体育游戏别开生面。变革二：整合器材资源，挖掘体育游戏，使其百花齐放。变革三：循环专项结合，促进体育游戏自主提能。变革四：亲密师幼互动，提高体育游戏运动效能。

因此，该文选题《“游戏精神”渗透下的幼儿晨间体育活动的变革发展》，意在揭示幼儿晨间体育活动为什么要变革发展？又是怎样变革发展的？笔者选择四个小标题从四个方面的变革，阐述“游戏精神”在幼儿晨间体育活动中的体现和渗透。

二、阅读参考书籍过程

论文的撰写，离不开阅读参考书籍，需要“借他山之石”筑新论点和新论据。因此，笔者阅读具有一定权威性的名家学者的教育著作，以及教育部先后颁发的《纲要》《3-6岁幼儿发展指南》和《幼儿园工作规程》等文件的相关精神和要求，还有科学理论专著、论文等。从中筛选、引用相关的理论依据或理论假设。笔者在撰写本论文时，围绕选题的关键词：“游戏精神”、“幼儿晨间体育活动”，“变革发展”，注重引用教育前沿理论。这样具有一定的权威性，并直接引用原文照录，避免断章取义;间接引用时避免曲解原意。如阅读丁海东《论儿童的游戏精神》中关于“游戏精神”的理念论述：“幼儿喜欢游戏，不仅是幼儿身心特点的反映，更是幼儿身心发展的需要。”能够解释游戏与人的发展密切关系又如《幼儿园工作规程》中明确：“正常情况下，每日户外体育活动不得少于2小时。”明确了体育活动的重要性和必要性。同时查阅相关体育活动的专著，如陈洪淼《幼儿体育活动这样做》一书，阐述了游戏的功能：“一是可以满足幼儿身体活动的需要。二是许多游戏都含有生理活动。”此论述揭示了该文论述所需的幼儿发展的生理假设和心理需要。因此，笔者感知文献资料要根据论点的需要进行阅读参考，或穿插表述，或引论引据，或概论概述，或提亮增色，增强论点科学论断的可信度。

三、写作、修改过程

笔者在前期阅读参考书籍和收集资料作为论据的基础上，在反复阅读理解、分析事理事实的基础上，从几个问题着手写作和修改：

第一，事实论据如何表达完整？因此笔者将论文的事例素材进行精心地细化描述，如：以足球场地的变革为事实依据，开展前后照片对比，测量对比，由此记录足球场的前后变革发展，既有事实记录，又有思考成效。

第二，事实论据能否揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系？如第一稿描述：“足球场地之前是围合在墙边的一块长方形区域，大概50平方左右，而每天选择足球场去活动的幼儿大概12人左右。”发现单一的事例论述不足以说明“变革发展”的意义所在。

因此，第二稿以“对比事例”进行论述。增添：“于是围出来一个更加大的球场，大概100平方米，能够让幼儿充分地跑动起来，由此满足了幼儿适度增加运动量的需求，从而促进了孩子们的跑动能力。”如此写作，能够清晰地表述变革发展的进程，如数据论据的变化能够真实反映场地空间的有效和适用，策略反思能够反映场地变革发展的客观分析和现实依据。数据对比的写作方式，直观形象，呈现了清晰的数据和图示概念。

由此可见，选用论据进行逻辑论证时，该文主要采用事实论证。对比事例的方式例举幼儿园晨间体育活动变革发展的事实和成效。同时采用数据进行对比论证，结合幼儿在最初和最后的动作发展和体能锻炼的基本情况进行发展对比，有血有肉地说明四个方面的“变革发展”，充分体现了“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神，增强了论文的可读性和生动性。

笔者感悟：撰写一篇好的教育论文，平时要十分注意对教育现象的敏锐洞察、归纳整理、拓展延伸，在不断丰富积淀中得到许多意想不到的收获。另外，平时要关注生活中发现的问题，注意观察、探究，并与自己的教育经验相联系，对观察、探究的结果进行思考、归纳、总结，升华为理论，从而写出有所慎思、有所启迪的好论文。

参考文献：

[1]秦文霞.《“游戏精神”渗透下的幼儿晨间体育活动的变革发展》【J].山西教育.2019.6.