论政工工作视角下的职工终身教育

贾宏波

摘要：终身教育就是贯穿人一生的教育。政工工作为终身教育提供了良好的载体。媒体单位应以“四力”培养为契机开展职工终身教育，提升职工对“四力”重要性的认识，要求职工积极参与思想政治工作，不断增强“脚力”、“眼力”、“脑力”和“笔力”，争做宣传思想工作尖兵。

关键词：政工工作;终身教育;媒体单位;“四力”培养

一、问题的提出

所谓终身教育（lifelong education） 是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。简单来说，终身教育就是贯穿人一生的教育。很多人认为，走出校门就意味着教育的结束，而事实上这只是学校教育的结束，人走上社会、走上岗位后还要继续参加学习教育，这样才能不断提升自我、实现自我。终身教育不但满足了社会的需求，也能促进人自我价值的实现。思想政治工作能够为终身教育提供平台和契机，可以使职工学到知识、提高认识、实现进步。以传统媒体单位为例，推行终身教育理念，开展终身教育实践，积极利用思想政治工作做好职工终身教育，能够培养一支高素质专业化的职工队伍，有利于凝聚创新发展的力量，有助于传统媒体发挥优势和特长，提升综合竞争力。更为重要的是，政工工作能够成为职工终身教育的载体，可以有效地促进职工的自我成长，从而发挥政工工作关心人、爱护人、教育人、发展人的目标宗旨。如何在政工工作基础上做好职工终身教育，是一个值得探讨的课题。

二、政工工作为职工终身教育提供载体

终身教育这一概念的提出体现了人们对教育规律的深刻认识。人只有通过终身教育，才能不断吸收和汲取新的知识，避免与社会脱节，才能更好地掌握最新的知识，最终实现个人的成长和发展。政工工作可以为职工终身教育提供良好的载体。在新媒体时代，表面上人们每天都在接受信息、阅读材料，如在手机、平板电脑上阅读相关新闻、收看某些节目，但是这些信息接收方式不可避免地呈现出碎片化的特征，且这些新兴媒体的传播方式可能会使人产生依赖感，甚至出现焦虑感。从长远来看，终身学习不能依赖此类新兴媒体，而是需要选取更为适当的教育载体。

思想政治工作能够成为职工终身学习的良好载体。一方面，思想政治工作具有正式性，是一种形式正规、内容丰富、方法多样的教育形式，且与职工的岗位工作内容密切结合，可以使职工学习掌握到最新的思想和知识;另一方面，思想政治工作具有专业性，可以专门针对职工的思想状况进行引导教育，激发职工的热情，鼓励职工实干奋斗。由此可见，思想政治工作可以成为职工终身教育的一个良好载体，能够督促、引导职工践行终身教育理念。传统媒体单位应加大思想政治工作投入，充分发挥思想政治工作的教育功能，将思想政治工作平台打造成职工终身教育的课堂。

三、政工工作视角下职工终身教育的开展——以媒体单位员工“四力”培养为分析范本

那么，如何在政工工作视角下开展职工终身教育呢？本文以媒体单位职工“四力”培养为分析范本展开一些探讨。习近平总书记指出：“不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍”。媒体单位应通过政工工作培养职工“四力”，同时将这一过程作为职工终身教育的组成部分，使职工能够在终身教育中不断成长。媒体单位应积极开展思想政治工作，教育引导职工认识到提升“四力”的重要意义，并以终身教育的形式做好如下几方面工作：

一是培养职工调研能力。脚力即调研能力。媒体单位要培养职工调研能力，要求职工下沉到基层第一线，倾听基层群众的心声，了解基层群众的难处，要将基层群众反映的问题总结归纳出来，为基层群众发声。媒体单位还要培养职工掌握调研工作的理论和工具，要求职工在调研工作中掌握科学的方法，能够充分运用“大数据”等最新的工具开展调研工作，从而获得最丰富、最翔实的第一手数据资料。

二是培养职工观察能力。眼力即观察能力。媒体单位要培养职工观察能力，要求职工做一个“有心人”，能够有目的、有计划地围绕被观察对象，展开观察活动，并形成观察结论。媒体单位职工的观察能力还应包含着判断能力，即媒体人在观察的同时不能被假象所迷惑，而是要带有自己的独立思考，在全面客观地开展观察活动的同时，也要学会准确地判断和鉴别，剔除虚假信息，做到去伪存真。

三是培养职工分析能力。脑力即分析能力。媒体单位要培养职工分析能力，要求职工能够依据掌握的素材和数据，进行剖析、分辨、观察和研究，最终目的是形成客观、中立、科学的结论，从而更好地向大众传递准确的信息。媒体单位职工的分析能力直接关系到工作质量，因此分析能力使媒体单位职工应重点培养的一项能力。

四是培养职工写作能力。笔力即写作能力。古人云：“言之无文，行而不远”。写作能力是媒体单位职工的基本能力，是职工安身立命之本。只有具备较高的写作能力，掌握丰富的写作技巧，媒体单位职工才能将资讯传递给大众，才能更好地表达自己的思想和见解，才能有效地和群众互动。新形势下媒体单位职工在写作中要掌握“接地气”的表达方式，能够采用群众喜闻乐见的语言形式进行写作，但同时也要注意不要陷入庸俗化误区。

总之，政工工作和终身教育可以结合起来推进，政工工作要成为终身教育的载体，要在政工工作这个平台上实践终身教育，发挥终身教育培养人、发展人的作用。媒体单位要充分利用思想政治工作平台开展职工终身教育，致力于增强职工“四力”，培养起一支高素质专业化媒体从业人员队伍。

参考文献：

[1]周茜：《当前传统媒体思想政治工作面临的挑战和策略》，《传媒论坛》，2020（4）.

[2]高曉虹：《增强“四力” 培养卓越新闻传播人才》，《理论导报》，2019（2）.

[3]刘万顺：《融媒体时代新闻媒体单位思想政治工作的开展》，《卫星电视与宽带多媒体》， 2019（3）.