中职体育教学存在的困境及发展方向研究

张梦倩

摘 要：对于中职学校来说，为了充分发挥体育教学价值，提高学生身体素质，需要认清当前体育教学中存在的问题，并明确未来的发展方向。

关键词：中职;体育;教学;困境;发展方向

教育行业越来越重视学生身体素质的提升，要求学校在加强学科教育的同时还要不断培养学生良好的身体素质。而体育教学恰恰能够满足上述需要。对于中职院校来说要认真思考当前体育教学面临的困境，然后根据问题寻找解决策略，使体育教学能够朝着更加积极的方向发展。

一、当前中职体育教学困境

（一）中职院校师生缺乏充分认知

中职院校认为自己的教学任务重点在于教授学生专业的技能知识，提高学生的实操技能，常常会忽视体育教学的价值，未能够在教学中融入体育思想。首先，中职院校教师教学观念比较落后，认为体育学习缺少教学价值，在提升学生专业技能方面不能够发挥作用。教学时常常草草了事，频繁练习单一的体育动作，扼杀学生对体育学习的兴趣。除了教师以外，学生对于体育教学的认知也不够充分，认为只需要提高自己的学科知识与技能便可以适应社会发展，常常会将体育课堂当做是放松、玩乐的场所，学习态度不端正，教师教学质量低[1]。

（二）教学手段、教学观念都十分落后

很多教师认为体育教学与其他学科教学一样，都是用教师讲解、学生学习这个方式开展教学。单一、固定的教学方式大大降低了体育课堂的乐趣，学生处于被动学习，学习积极性低。教师只重视体育知识的讲述，忽略学生实际练习，教学效率低。这样的教学也会造成师生地位不明确，学生主体性低，未能够体会体育乐趣。

（三）体育教学目标混乱

时代变化下的中职体育教学目标应该以培养学生基础体育技能和自主锻炼意识为主，让学生能够树立起开展终身体育学习的观念。但是很多中职学校为了追赶教学进度，常常会将体育教学的重点放在单纯培养学生运动技能上，刻板要求学生掌握运用体育技术。以这样的教学目标为基础开展的体育教学无法展现体育学习的真正价值。

二、中职体育教学未来的发展方向

（一）学校要提高对体育教学的重视程度

因为受传统教学观念的影响，很多学校对于体育教学都存在偏见，认为体育教学在提高学生成绩方面不能产生作用，所以体育教学略显随意。再加上中职院校与一般学校不同，他们的教学目标在于为社会培养应用型人才，更是会忽略体育教学。为改善这种情况，教育部门出台了很多政策与文件，要求各学校积极开积极开展体育教学改革。中职学校要充分利用国家、政府提供的资金，提高体育教学质量。

中职院校要为了体育教学的长远发展而不断吸收专业的体育教师，建设学校专属的体育教学师资队伍，以学校实际情况为基础尽可能完善校体育基础设施建设，为学生创造更多可以开展体育活动的场地，让学生在学校开展体育活动时更加方便。只有学校提高对体育教学的重视程度，才可以使体育教学开展更加顺利。

（二）丰富教学形式，开展多样化教学方法

中职体育教学的目的在于将体育与学生所学专业结合在一起，方便学生在真正开展工作后能够以良好的身体素质应对工作中出现的各种问题。体育教师在开展教学时一定要掌握学生的心理特点，根据不同专业学生的不同需要开展多样化的教学，及时调整固定的教学内容，让每一位学生都能从体育学习中有所收获[2]。

如中职学校很多学生在进入社会后常会在服务、管理等行业就职，这些行业需要学生具备较强的耐力与身体素质，所以教师在教学中可以多开展站姿训练或者是跑步训练，必要时还可以开展礼仪巡礼等个性化体育教学，让学生能够掌握一定的专业体育知识，这样可以使学生感受到体育学习的价值。

除了根据学生需要开设教学内容外，教师还可以充分把握当下飞速发展的信息技术，在体育教学中融入现代化教学手段。中职体育教学涉及到篮球、足球等各种球类运动，在正式开展教学前，教师可以利用多媒体向学生播放各类比赛运动和讲解视频，让学生从直观角度掌握各种基础体育知识，感受体育活动的趣味性。

（三）建立专业的师资团队，提升教师水平

在中职體育教学中，教师发挥着重要的指导作用，只有教师具备专业的教学技能与素质，才能向学生传递高质量的教学。教师在日常生活中要不断关注教学行业的改革，及时发现体育教学中出台的新政策;要关注各类的典型赛事，以便在课堂上可以向学生阐述更为丰富的体育知识，树立教师在学生心中的威望。教师要积极参加各类体育比赛，从真实的赛事中学习专业动作、比赛技巧，不断提升个人专业能力，以便开展高质量的体育教学。安排经验丰富的体育教师来校培训，进行指导，寻求进步空间。

虽然当前中职体育教学中依然存在着师生认知不充分、教师教学方式单一、体育目标混乱等问题，但是在新课改下，如果学校能够不断提高对体育教学的重视程度，不断进行教学方式、形式上的创新，要求教师不断提高个人能力与水平，在一定程度上是可以缓解目前中职体育教学存在的困境。

参考文献

[1] 罗宏中.浅析中职院校体育教学的困境及发展方向[J].体育世界（学术版），2018（6）：166，170.

[2] 顾飞.中职体育教学存在的困境及发展方向研究[J].运动，2018（1）：121-122.