“辅导员”你是一座丰碑，因您我不断超越

黄仁强

中图分类号：G718     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）10-0005-01

十年树木，百年树人;教育大计，德育先行;教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对学生的思想，特别是做为高校辅导员尤为重要，必须率先垂范，因为他是青年学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员的师德师风建设状况，事关人才培养质量，事关学校的可持续发展。从修身立德、关爱学生、服务学生等方面阐释了新形势下如何加强辅导员师德师风建设，对辅导员树立良好职业形象，提升人才培养质量，推动教育事业发展，只有不断完善辅导员的自身条件，才能更好地帮助在校大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

1.引领学生做好学生的前进道路上的指路人

对于刚步入大学校园的学生而言，他们的思维方式还停留在高中阶段，第一次远离父母和亲朋好友，到一个相对陌生的新的环境，在面对多彩多姿的大学生活时，难免会感到困惑和迷茫，不能尽快适应大学生活，作为辅导员，要关心每位学生的成长，了解每位学生的思想动态，为他们提供指导性意见，消除学生心中的困惑，全面引导他们以崭新的精神风貌投入到新的工作和学习之中，为学生拔云见日，做学生尽可能少经历风雨就可以见彩虹的铺路石，帮助学生尽快的健康成长。

2.辅导员要进行准确的自我定位，与时俱进、开拓创新，大力加强大学生思想政治教育，引导学生全面成长成才

2.1 坚持以学生为本的思想政治教育，思想是行动的指南，因此要把学生的思想教育工作放在了第一位，大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的黄金时期;我秉承以“学生为本”的理念，树立“三个一切：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育理念，以各种纪念日为契机大力开展相关活动，例如开展“公民道德宣传日”、纪念抗战胜利周年纪念活动日等等为契机、着力弘扬高尚美德，争做‘四有好青年”的德育教育，在公民道德宣传日活动期间，组织广大学生广泛开展了各类型道德宣传教育实践活动，如开展“向楷模学习”、“缅怀英烈”的主题班会、“收看央视《开学第一课》”、“开展‘建设美丽松山，校园清洁活动志愿服务活动”、“开展诚信宣传教育”等活动;使同学们的心灵有所触动和思考，从而提高思想觉悟。

3.弘扬中华文化，加强形势教育课和安全教育工作相结合

牢固树立民族意识和民族尊严的需要，中华民族有五千年的文化底蕴，近些年，西方国家将强权、文化霸权与网络霸权优势结合起来，打着“网络自由”，“言论自由”等旗号，不遗余力的贩卖，兜售和推销西方的价值观，是当下高等院校老师、青年学生必须时刻警惕和认清这个毒瘤的本质问题，刻不容缓......鲁迅先生说过：“惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有进步”;所以必须引领学生要有共产主义，为人民服务坚定的信念，我们才不会“缺钙”、才不会得“软骨病”;辅导员要冲锋在前，做好表率。

同时要本着“以人为本、安全第一，预防为主”的指导思想，牢固树立“人命关天”的观念，从讲政治、讲形势、保稳定、促发展的高度，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识。

3.1 从新生入学的那天开始，就不断的加强安全教育和形势教育，要擦亮同学们的双眼，认清西方所谓的“民主”、“自由”;大力提高学生的鉴别和是非能力，树立共产主义的远大理想，加强爱国主义，集体主义教育，提高学生思想认识水平，培养新时代可靠的社会主义事业的建设者和接班人。

3.2 每學期开学初期、中期和期末都必须召开形势教育课和安全教育主题班会，做到防患于未然，同时做好相关的安全预警机制，强调的内容有：

当前的国内国际的形势、消防安全、财产安全、食品卫生安全、交通安全、运动安全、心理健康安全、防诈骗、防传销、防毒品、防溺水安全、实习操作安全、节假日安全、网络安全及特殊敏感时期的安全等。

3.3 开展感恩教育，增强大学生感恩及社会责任感的培养。

古语云：“鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩”;从高等教育目标的角度看，感恩教育是当代大学生学习，传承精神的具体表现;为培养学生的社会责任感，深入开展爱国主义和优秀传统文化、公益活动等方面的情感教育，加大帮扶力度，引领学生对社会消极方面的影响进行反思，对缺乏感恩的行为进行批评教育引导;倡导学生利用课余及寒暑假时间，为社会义务服务;具体活动分为两部分内容：

（1）校内感恩实践活动主要内容——诸如担任校内精神文明监督岗、参加青年志愿者服务队及校内大型活动的志愿者服务工作（如迎接新生、文艺工作、校运会志愿者服务，义务献血等）。

（2）校外感恩实践活动主要内容——爱心捐赠、拾金不昧、见义勇为、“三下乡”活动、参加社会服务日等公益活动。

4.活动的开展极大地加强了学生的诚信教育，让学生充满阳光，让爱无处不在

辅导员工作涉及到学生学习及生活的各个方面，在于学生的接触过程中，辅导员的处事态度、言谈举止、必然会对学生的思想认知、成长产生影响，“育人先育己”做为辅导员严于律己、以身作则、率先垂范，才能得到学生的认可，更好地管理好学生，真正的做到学生的良师益友。

综上所述，辅导员要在日常工作和学习中自觉加强师德修养，不忘初心，不断提高综合素质，牢固树立为人师表、以身立教的爱生意识，在工作和生活中懂得去关爱学生，才能有效地促进学生全面的成长和发展。