作者简介:
朱芬,小学英语教师,文艺范儿二宝妈。闲暇时会带着孩子一起阅读、画画、做手工,还特别喜欢给娃摄影。
亲子感言:
做孩子最知心的朋友,耐心地牵着他们,走好每一步。
人们常说,孩子是父母的影子。从幼儿园时期起,我在工作之余,便时常带着女儿做一些她喜欢做的事。
亲子阅读——让图文修炼品质
由于平时工作忙,没有太多的时间和她一起阅读,我便抓住了暑假这个契机,几乎天天陪伴她阅读。一年级的暑假,女儿非常热衷《三毛流浪记》,图文并茂的呈现方式让她爱不释手。见她如此着迷,我也仔细地研究了一下里面的文字和漫画。接着我开始给她提一些问题,让她学会读有所思。比如三毛的头上为什么只画了三根毛?漫画中大街上张贴的标语,为什么多次写到了儿童节?等等。正是因为有了更深层次的精讀,她养成了勤学善思的好习惯。二年级的暑假,我和女儿尝试了一种新的阅读方式:学做阅读思维导图。我们的目光同时被《列纳狐的故事》这本书深深吸引,文中一大堆鲜活的小动物,让我们有了绘画的冲动。我负责上网搜罗每个小动物的形象,并临摹画下,由女儿来涂色完成。在写写画画的过程中,我们不仅深刻了解了动物们的形象特点,甚至把它们之间的联系也梳理得一清二楚,故事的梗概、寓意自然也就通透、一目了然了。
创意摄影——用镜头提升美感
2016年,酷爱摄影的我给自己添置了单反相机,并开设了个人摄影公众号以及美篇专栏。那时候,女儿还未上小学,看到我总是端着个“大炮”给别人拍照,很是好奇,她也想学一学。考虑到孩子年龄尚小,不能驾驭,我便把家中搁置的数码相机给她练手。没多久,数码相机的功能已被她摸透。小家伙开始捣鼓着给家人留影,给花草树木构图。再后来,她逐步有了自己的想法。每次我带着她一起外拍时,她总是自告奋勇地当起我的小助手,还把她好看好玩儿的玩具“贡献”出来做拍摄道具。拍摄前,她会跟我提一些建议,拍摄结束,我们也会坐在一起讨论、筛选比较成功的照片。上学期,学校组织孩子们去南京银杏湖游玩。前一天晚上,女儿一回到家便兴冲冲地拿出数码相机,告诉我们明天一定带着去给老师和同学们合影,这是老师交给她的艰巨任务!看着她兴致如此高涨,我也来了个顺水推舟。秋游回来后,我快马加鞭,把女儿拍的照片做成了精美的电子相册,分享到了他们班级群里。看着女儿那自豪的表情,我心里满是欣慰!
未来之路,就是牵着一只蜗牛去旅行。我和女儿,有说不完的话,做不完的事。我们会继续一起做我们喜欢做的事。
(作者为江苏省丹阳市华南实验学校东校区三(8)班景姝寒的妈妈)