充分发挥博物馆的优势加强爱国主义教育基地建设

袁娟

摘 要： 爱国主义是中华民族的传统美德，是推动我国社会主义发展的重要力量，是全国人民的精神支柱。在倡导社会主义发展的今天，人们的爱国情怀不断加强。身为爱国主义教育基地的博物馆，应正确引导广大群众的爱国主义意识，对人民进行爱国主义教育，从而促使人们对中华文化的正确认知。本文将以如何发挥博物馆的优势促进爱国主义教育基地建设展开分析。

关键词： 博物馆;爱国主义;教育基地建设

随着我国的高速发展，人们的爱国主义越来越强烈，开展爱国主义教育是迎合当今社会发展的重要形式。中国历史文化博大精深，让人们了解中华上下五千年的历史文化是不可或缺的重要教育工作。博物馆主要是向民众展示一些中华民族的历史性的文化或文物，可以让人们通过直观的观察去领悟中华民族的雄起来之不易，从而激发他们的爱国主义。博物馆应该成为爱国主义教育的重要教育基地，提高人民对中华传统文化的认知度，从而使人民的爱国主义情怀提升到更高的层次。因此，发挥博物馆的优势开展爱国主义教育就变得更加具有意义。

1 开展爱国主义教育基地建设的重要意义

中华民族之所以能够源远流长，其主要原因是中华人民具有浓厚的爱国情怀，几千年来从未改变。爱国主义促进了我国的社会发展，振奋了人民的民族精神，使得弘扬爱国主义教育具有特殊的意义。博物馆作为爱国主义和历史文化的承载体，在促进爱国主义教育基地建设方面有着不可磨灭的意义。

1.1 让民众做到以中华民族为荣

博物馆开展爱国主义教育基地建設的首个重要意义就是提升人民的民族自豪感。博物馆是对人民免费开放的，是非盈利的机构，目的就是调动人民群众的积极性，为广大群众营造一种高品质服务的良好氛围，让他们更愿意参与进来，更愿意主动了解国家的历史文化。人们在参观陈列在博物馆中那些体现历史发展进程的历史文物时，不仅能了解到更多文物背后的历史故事和伟大的历史人物，还能够被那些感人的故事和伟大的人物感染，让他们从心底觉得中国的发展来之不易，中国文化的博大精深，让他们体会到文物展现出的深层民族精神和爱国主义情怀，激发常被人们忽略的民族自豪感，提振人民的自信心。博物馆中的历史文物可以促进城市文明与文化的发展，最重要的是能够提升人民的民族自豪感和自信心。

1.2 有助于社会文明的建设

面对社会的发展与进步，博物馆要进一步的开放思想。在对文物和历史文化的讲解过程中，更加注重引导人们探索文物背后的精神因素，同时还要秉持着实事求是的讲解态度，善于采用辩证思维对每件展品进行全面的解读。帮助人们树立正确的人生价值观，不断改革的教育方式，使得人们更好地开展爱国主义教育。但是近年来，随着人民生活节奏加快，人民对历史文化的认知度不断降低，如此一来，中国历史文化将会慢慢的离开人们的视野，慢慢退出世界舞台。所以，开展爱国主义教育变得必不可少。博物馆应积极利用自身优势发挥爱国主义教育，最终实现社会文明建设的发展。

1.3 加强博物馆与各类学校的结合，共同推进学生的爱国主义培养进程

我们知道，当今社会对于人才的要求越来越高，不仅要求他们具有极高的专业水平，还要求他们都要有正确的人生观和价值观，各个用人单位更加重视学生的责任感和爱国主义的培养。另外，当今这个开放性的世界，各国的竞争有一部分属于人才竞争，因此为了促进学生自身的发展和国家国际竞争力的提高，学校必须加强与当地博物馆的结合，推动学生更好地形成爱国主义。同时与博物馆结合开展教育，更容易激发学生的学习兴趣，让他们主动去观察了解中华民族的历史印记，更能达到伟大人物的爱国主义精神的潜移默化。

2博物馆在作为爱国主义教育基地中存在的弊端

虽然很多人都知道博物馆里的展品可以直接影响人们对于历史的感悟，通过学习博物馆展品的相关知识，达到学习伟大历史人物的爱国主义精神和形成正确三观的目的。但是考虑到各个地区的经济文化发展的不平衡性，很多比较落后的地区，可能没有开设博物馆，或者是博物馆建设场地过小，展品过少或者没有实际的参考学习意义，这就导致很多民众不愿意去进行博物馆的参观。另外，很多博物馆没有对相关的历史讲解员进行专业性的培训，他们就无法从历史背景等多个方面完成对文物的讲解，更不能做到带领人们体会背后的高尚精神，达不到提升人们的民族自尊心和自信心的目的，使得博物馆不能充分发挥它作为爱国主义教育基地的作用。另外，很多博物馆没有充分结合互联网技术展开创新性的教育建设，还是局限于通过图片讲解历史故事，很多人无法真正体会故事背后的情感因素，自然达不到爱国主义教育的目的。

3利用博物馆促进爱国主义教育基地建设的策略

3.1 博物馆要积极开发适合学生的教学资源

我们知道博物馆里的展品十分丰富，来自不同地区朝代，它们所体现的精神内涵也是各有不同的。青少年时期是身体和心理迅速发展的关键时期，所以我们要积极探索适合青少年学习领悟的博物馆展品讲解课程。可以结合学生在校期间学习的专业课教材，找寻符合教材内容的相关展品资源，找寻与学生学习内容关联性很大的教育资源，可以更好地帮助他们的学习。同时，为了促进他们爱国主义精神的养成，推进他们融入生活实际，我们要积极开发与学生生活紧密关联的博物馆展品资源。

3.2 博物馆要加强对于相关工作人员的培训

博物馆相关人员必须高度负责展品的质量，保证展品的完整性以及与爱国主义教育的贴合性，讲解人员要经过专业性的培训，对展品本身及它的历史背景足够了解，能够按照科学、严谨、有规律的原则进行相关的讲解教育，以达到帮助学生更好学习、更加深入体会爱国主义精神的目的。同时，博物馆相关工作人员必须对相关展品有着高度的认同感和民族自豪感，要有着高度的爱国主义素养。在这样的条件下，他们的讲解才会有更多的情感引入，无形中增加了内容的感染力，更容易达到同化学生爱国情感的目的。

3.3 合理运用互联网技术，开展爱国主义教育

传统的博物馆总是给人一种固化、老旧的感受。一般是采用图片进展直白性的讲解。在整个讲解与倾听过程中很少有交流互动和情感引入。这样的博物馆氛围容易让学生丧失主动探索了解的兴趣，不利于展品背后高尚精神的探索学习。在这个科技化的社会上，博物馆也要与时俱进。一方面要注重展品本身的保存方式科技化，采用高端技术进行展品保存，从侧面体现国家对展品的高度重视，体现国家层面的民族自豪感。另一方面，基层的讲解人员要善于运用多媒体技术开展针对学生的讲解，通过播放相关文物的历史背景视频，让学生有个更进一步的历史了解，让他们更容易体会相关的精神内涵。还可以利用3D技术，展示立体展品，了解展品的构造甚至工艺技术，从而达到了解展品生产条件背景，提高民族自尊心的目的。

3.4 开展博物馆走进校园的民俗文化展会

考虑到很多学校属于全封闭式学校，学生很难有机会走出去参观博物馆。所以，为了充分发挥博物馆在促进学生爱国主义教育方面的优势，博物馆工作人员可以走进校园进行民俗文化的展览，通过云端进行视频讲解，让学生在校内就可以接触到传统历史文化，有了更多学习民族精神的机会。

4 结语

综上所述，青少年是国家未来的发展主力，他们综合素质的高低决定我国的国际竞争力高低，因此我们要充分利用博物馆这一历史性的教育基地，积极开展对学生的爱国主义教育，同时还要采用互联网技术创设多样性的教育模式，激发学生的学习兴趣，促进他们的民族自尊心与自信心更快形成，从而达到提振他们爱国主义精神的目的。

参考文献

[1]王若谷.博物馆与学校合作开展教育活动研究[D].复旦大学，2014.

[2]荆学春.浅议博物馆在爱国主义教育中如何发挥“主阵地”作用[J].中国地名，2019，（11）：40.

[3]杨红彬.博物馆研学教育现状及对策[J].文化产业，2019，（22）：61-62.

[4]桑颖.浅谈博物馆爱国主义教育基地的建设和意义[J].中国民族博览，2016，（06）：229-230.