基于新冠肺炎疫情下高校开展线上就业指导探索

胡树骥

摘 要： 2020年初，随着国内外新冠肺炎的疫情弥漫，各高校延迟开学等工作，互联网技术的成熟和发展使得就业观念不断更新，越来越多大学生通过网络各类平台实现就业。高校在指导学生就业同时，应当以社会发展需求和就业需求为导向，鼓励和引导大学生的线上就业，并提供科学化的线上就业指导和培训，为大学生打造适合个人职业发展的就业指导方案。

关键词： 新冠肺炎高校互联网;线上就业;就业指导

2020年是特殊的一年，国内外新冠肺炎的疫情使得社会就业工作面临着空前的挑战，全国应届毕业生达到874万，随着国家发改委、人社部门发布的社会就业利好政策，高校应届毕业生就业方式也存在着多样变化，越来越多的高校和大学生通过各种网络平台实现就业。高校线上就业的指导和培训指的是基本互联网技术高校教师对于大学生在线就业的引导和教育。各类就业网络平台的发展和建设大大影响了大学生的普遍就业途径、观念和行为，同样也满足大学生各类就业方式的需求，基于线上就业指导，是在高校普遍开展线上教学环境下的一种科学教育模式，促使高校依托政府行为更加科学化的方式引导大学生开展线上就业的职业规划。

1 政府行为影响高校大学生线上就业方向

高校毕业生就业一直是国家和政府的头等大事，在国内外新冠肺炎疫情影响下，如何出台有利于大学生充分就业的利好政策是国家社会稳定的前提和基础，为此，国家出台了一系列就业扶持政策，教育部将举办战略新兴产业、电子商务行业、重点领域等18场网络招聘，累计共为2020届全国高校毕业生举办30场大型网上招聘活动;积极推进网上招聘、网络咨询、网上签约等一系列就业服务，单2020年3月份计划举办各类网上招聘活动2万余场。

在支持毕业生多元化就业方面，政府会深入挖掘互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合创造的就业机会，充分利用平台经济、众包经济、共享经济等新经济形态平台，支持毕业生以新就业形态、灵活多样方式实现多元化就业。

政府的种种行为表明：高校大学生多元化就业和线上就业将是今后各类就业活动和就业指导的方向，基本社会大环境就业，高校对毕业生的就业指导和培训改变迫在眉睫。

2 各类网络就业平台的建设满足大学生对线上就业的诉求

在新冠肺炎的疫情下，互联网经济不受影响，反而以各自崭新的方式更加卓越发展，新的就业市场已经形成。互联网经济下的就业市场需求同大学生线上就业的利益诉求是相互的，无论是基于高校毕业生的专业能力，还是自身的职业规划方向，对于高校毕业生自身更大价值、权益的追求，他们一定会选择线上就业，为此，互联网经济下的各类就业平台建设和发展提供市场基础。借助网络就业平台，不仅高校工作者能够实现对就业及其相关信息的不定向收集，定向抓取，创新化运用以及精细化处理等，有效的丰富了高校就业信息的内涵以及高校就业信息服务工作方式。

这些线上就业平台对于当下大学生对于线上就业诉求的实现价值和实现效果是显而易见的。在疫情的影响下的就业方面，平台上的互联网经濟蕴量出一大批适合高校毕业生的新型职业和就业选择机会。在互联网经济的就业扩大效应下，作为青年主力军的高校毕业生占得了先机稀释了他们集中性的就业和多样式的线上就业，更多包容着高校毕业生不同的职业的选择和发展。线上就业也基于各类网络平台，对于大学生就业的各类技能可以实现有序分流，以及在划分高校毕业生的职业取向上的工作职能和具体工作要求。归根到底，高校在如何引导大学生充分、有质量的就业，将就业工作同学生自身的职业发展和人生发展相统一，从而更好地做好当下的就业工作。

3 大学生个体的发展心理体现在高校毕业生的线上就业意愿和态度

疫情影响下的大学生个体发展充斥着社会不平衡的发展，尤其在大学生群体就业上显得突出。所以，我们在分析大学生对线上就业的认可度或容忍度时候，不可否认应当从高校毕业生对线上就业的态度评价着手。假设我们高校毕业生的工作场所是互联网，影响到自己的工作和生活内容和秩序也是互联网，我们大学生是否会乐意接受？从风险评定的角度上，高校毕业生对于线上就业意愿一方面来自于自身对于互联网经济和线上就业不确定性的认识，另一方面来源于大学生自己的性格原因以及对于风险的处理态度。随着互联网经济能够为他们提供更多的发展机会，倾向于线上就业一些高校毕业生敢于接受新的就业挑战和新鲜的发展事物，反之亦然。但无论如何，互联网经济一定会拓展了高校毕业生的就业空间，面对互联网经济和线上就业给自己带来的机遇和挑战，我们大学生应当更加合理地评估自己的职业发展需求和自我发展需求。

4 开展线上就业指导的措施和创新

4.1 完善线上就业服务政策

当下最快了解最新的国家政策信息的渠道在互联网，政府根据互联网经济的发展需要，建立和完善线上就业政策的透明机制和相关法律机制，让高校和大学生充分了解互联网经济的趋势，明确法律监管的范围尺度，为线上就业项目的顺利开展提供参考依据。与此同时，各位指导大学生就业的工作者在理解各种线上就业实践中互联网经济下禁止和允许的线上商业行为，及时向高校毕业生提醒或予警。对于互联网就业环境的认识和完善，应当辨别真伪，为大学生的线上就业提供指引，从而正确地引导大学生健康、有序的就业。通过一些政府组织的就业平台，及时传递和指引高校毕业生往正确、健康的线上就业环境靠拢，如教育部启动“24365网上校园招聘服务”活动，为高校毕业生提供每天24小时全年365天的网络校园招聘服务，累计已发布200多万个校园招聘岗位信息。同时也适当鼓励和引导大学生以实际经济发展需要开展线上创业项目，例如扶持当地的农业经济发展;要鼓励和引导大学生积极开辟互联网销售渠道等等。

4.2 建立常态化线上就业工作模式

以目前作者实际工作在高校毕业生的就业情况进行探索，选择一个社会就业平台指导学生，主要有以下几项服务：

（1）就业实习资源的筛选和共享。将就业信息资源整合、筛选、汇总，把适应毕业生的信息资源进行系统分析，形成针对性的就业实习资源，并分享给在线上的大学生，并使被指导的学生在任何的时间，地点都能自由地获取所需的信息，得以最大限度地利用信息资源。

（2）推送实习岗位。利用平台与数家优秀企业合作，不定期发布企业的实习信息。根据毕业生的实际情况，精准对接相关专业毕业生，进而有效的推送，或根据企业需求，针对性的向毕业生转投递简历。

（3）筛选简历并进行前期培训。平台在收到投递的简历后，我们可根据企业岗位所需条件以及招聘人数，进行合格筛选，并对入选的毕业生进行前期技能培训，让他们能直接上岗工作，减少企业人力资源的损失。

（4）线上相关课程学习。平台上会提供一些优质院校教师课程视频以及课件资料，大学生可利用线上资源来进行自主学习，提升专业能力，丰富简历信息，培养职业素质。在某些平台还会不定期邀请企业人士来做一些直播互动，简历培训、面试培训等等。

线上指导教师常态化的工作模式平台不仅有效地解决毕业生避免时间和空间的局限，还能有助于各类企业招聘贤才，减少培训成本，实现“双赢”。

4.3 建立科学化的线上就业培训制度

高校就业工作指导者应当根据互联网经济和学生线上就业的发展趋势，配合当下流行的线上教学，开展一项新的大学生就业指导和培训方案。针对学生互联网就业特点，高校就业指导部门根据学生在线上就业的实际运作情况和突出的普遍问题，从学科和教学理论上进行科学指导，全方位开展线上就业能力的培训，结合大学生所学专业的知识和能力，增强大学生网络应变思维和能力，以及可以充分发挥所长，从而有效地提升高校毕业生的就业力。因此，高校对于大学生的就业指导和培训，应当培养他们的互联网创新意识和精神，鼓励毕业生们不断地参与线上就业实践，以实践经验发展自身辨别互联网能力。高校在与校内外优秀企业的项目建立合作机制同时，引导学生关注各类互联网就业信息和发展动态，并且将学生线上就业成功案例推广到现实就业环境中去，充分实现线上就业的价值性和实效性。基于大学生线上就业能力的指导与培养，让自己的专业能力作为线上就业能力的基础，明确大学生线上就业目标和方向。在开展线上教育的同时，正确树立健康的就业观和价值观，也是作为大学生就业指导的一个方向。

4.4 依托就业平台精准就业工作

大学生精准就业一直以来作为新时代就业工作的新常态。如何借助网络就业平台，进一步来提升精准就业服务。互联网经济下的大数据筛选为当下就业市场开启了先锚，针对特定的毕业生群体，如何把有效、有用的就业信息推送到以个性为主的当代大学生个体中去已不是难事。高校就业部门本身就有各毕业生的基本信息和需求，拥有着精准就业规划路线图，以及精准服务工作发展战略。从信息的收集、处理、存储等不同的环节形成合力配合，借助互联网数据平台，快速匹配个体信息的主体对精准就业信息，进而提升高校精准就业服务的工作水平。

高校就业工作者要充分借助网络大数据平台创新高效精准就业服务的思路，在数据的海洋里做好最高效精准线上就业服务指导。与此同时，借助互联网平台，增强就业服务的精准性，研发精准就业服务工作数据系统，针对全体就业人员的数据总和，开发集挖掘、分析、存储、收集、识别于一体的精准就业服系统。

总之，对于高校毕业生的线上就业行为，应当给以科学的指导机制进行引导，在尊重大学生们就业意愿前提下，也遵循互联网经济以及线上就业市场经济的发展规律，自主实现大学生线上就业的个人职业选择和个人发展。

参考文献

[1]人力资源社会保障部关于开展2019年全国高校毕业生就业服务行动的通知.人社部函〔2019〕101号.

[2]国务院办公厅关于应對新冠肺炎疫情影响 强化稳就业举措的实施意见.

[3]崔文忻，陈昱.移动互联网背景下实现创新型就业模式的可行性调查研究[J].好家长，2019，（8）.

[4]汪丽娟创新线上就业指导提升高校学生就业质量[J].中国成人教育，2019，（9）.

[5]罗仲耿基于网络平台的高校毕业生“精准就业”探讨[J].智富时代，2019，（6）.