“停课”的路上， 感谢有您

（上接1版）带着甜甜的微笑渐渐进入了梦乡……

回想在“停课不停学”的这些日子里，我们之所以能用勇敢与坚强战胜那短暂的害怕与孤独，是因为这一路上有老师為伴。是老师引导我们将自己的书房变成了只有一个人的学堂，为我们准备了丰富多彩的教学内容和别出心裁的教学形式，为我们答疑解惑，不惜牺牲自己的休息时间……

谢谢您，老师！一路上有您的陪伴与引领，我定会变得更加勇敢、坚强与努力！

（指导教师  张凤勤）

【评点】

本文讲述的是“我”在周老师的帮助下，成功解决难题的经过，虽是平常的小事，但置于疫情期间“停课不停学”的背景下来看，却能折射出新的内涵与意义，这便是选用特殊素材的妙处。值得一提的是，文中运用了大量的心理描写来展现“我”的内心活动，而前后截然相反的内心状态，一方面流露出“我”在周老师的视频教学下受益匪浅、茅塞顿开的喜悦之情，凸显出周老师对“我”的帮助之大;另一方面表达了“我”对周老师的感激之情，赞美了疫情期间默默付出的人民教师，升华了文章主题。