生活中的劳动价值论

◎ 浙江省杭州文澜中学初二（7）班

地点：温州老家

时间：2019年2月5日晚

我：妈妈，我的《道德与法治》书上写着这样一句话：“劳动是一切财富的源泉。”

妈妈：是的，这句话非常正确。马克思曾说过类似的一句话：“劳动创造价值。”

我：可是我们班级的水壶上印着的字是“勤劳致富”。这三者有什么不同吗？

妈妈：你说的这两句话就是对马克思的话的一种平民化理解。前一句话适合学生理解。“勤劳致富”则更适合文化层次相对低一点的人理解。因为“价值”这个词含义很广，换成“富”就比较容易让大家认同。

我：那么“价值”这个词到底和“富”有什么差别呢？

妈妈：“富”这个字比较浅层，指的是钱财多，也就是“有钱”；“价值”就较为宽泛，比如刚刚小表妹帮你倒水，她的劳动所创造的价值就是让你享受了解渴的水，并且减少了一次你动身倒水的动作，为你免了麻烦。这种价值可不是财富的价值。

我：我懂了。外婆说外公每天下午、晚上都要出去打麻将，有时候早上也出去打，而不去给自己的海鲜店进货，外婆只好替他去进货。外公的行为也创造了价值吗？

妈妈：价值分为正价值和负价值，劳动也分为有效劳动和无效劳动。让我们分析一下外公的劳动与他所带来的价值。首先，外公很喜欢打麻将，打麻将可以让他感到身心愉悦，所以在外公的眼里，他的劳动属于有效劳动，价值也属于正价值。其次，换成外婆的角度来分析，外公去打麻将，不仅对外婆没有好处，还连累了外婆，让外婆帮他去进货，所以在外婆眼里外公的劳动属于无效劳动，价值属于负价值。最后，站在我们家属的角度去分析，外公长时间保持一个姿势坐着，而且久坐不动，血液流通不畅，再加上麻将室内有很多人抽烟，空气不流通，对人的健康不利；可是我们又一想，打麻将利于老年人锻炼思维，看起来又是一桩好事，这样，劳动和价值便打了平手。你看同一件事，三个不同的角度，就有三种不同的答案，是不是很神奇？

我：确实很神奇！可我还有一个问题：舅舅一家开的海鲜店，他们每天起早进货，贪黑赚钱，可一家七口衣食住行开销很大，一年到头也没多少钱攒下。这个行为的价值何在？

妈妈：那我们试着分析一下这个行为。首先，对于攒钱来说是怎样的？

我：对于攒钱来说，边赚边花钱而且不节俭，对攒钱无益，所以这是负价值的无效劳动。

妈妈：是的，分析正确。

我：对于舅舅一家来说，赚钱十分辛苦，一年下来收成有却不多，算是打了平手。

妈妈：还有其他方面吗？你再想想？

我：嗯……还有什么方面呢？

妈妈：对于消费者来说呢？

我：哦！对于消费者来说，他们可以每天吃到新鲜的鱼，全都得益于舅舅一家的劳动，所以这是正价值的有效劳动！

妈妈：对了！现在你理解了马克思的这句话“劳动创造价值”了吗？

我：我理解了，谢谢妈妈的指点！

总结::通过与妈妈的对话，我对马克思主义有了进一步的了解，不难看出马克思的劳动价值论对后世的意义是非常深远的。我们少先队员作为新时代共产主义接班人，应该多多向前辈请教，注意从生活小事中观察学习，悟出大道理。

【小编“点”亮】

这是一篇形式新颖、颇具独创性的文章，以对话的形式，通过对日常生活事例的分析总结，生动阐释了马克思的劳动创造价值论，让人印象深刻。