电网企业新员工培训中日常安全教育方式探讨

石 展，于洪伟，庄 昊，李 艳

（国家电网有限公司技术学院分公司，山东 济南 250002）

0 引言

电网企业新员工培训以安全、稳定为前提，旨在通过培训全面提升新员工的综合素质，包括安全意识、安全技能等。但由于参培学员个体差异较大、对安全认识模糊、刚走出大学校门日常行为比较自由散漫等，给新员工培训期间的安全教育和管理造成很大困难［1-2］。目前电网企业新员工培训中的安全教育还不够系统化和体系化，如何在新员工培训中推行日常安全教育，探索科学的日常安全教育方式，是目前亟需解决的问题。

1 电网企业新员工培训中日常安全教育的必要性

1.1 企业要求

为进一步严肃培训纪律、加强培训学员安全管理，《国家电网公司学员培训管理规定》《国家电网公司新入职高校毕业生培养管理暂行办法》等制度都对培训中的日常安全教育进行了严格规定，表明电网企业越来越重视新员工培训中学员的日常安全教育，新员工培训中的安全教育已经逐步有制度可依。同时，这些制度也为电网企业新员工培训中的日常安全教育起到方向指引作用。

1.2 新员工特点的内在要求

参加新员工培训的学员在年龄、经历、思想、经济等方面存在较大差异，加之学员处于从“象牙塔”到职场的过渡阶段，因此呈现出鲜明特性：虽然普遍接受过高等教育，但还缺乏必要的心理健康、应急自救与互救等知识，自身归属感不强，兴趣主导，工作态度兼具积极性与消极性［3］。许多学员对培训时安全的重要性认知不足、认同感低，认为参加新员工培训时不在原来工作岗位，就可以把安全抛之脑后，从而漠视、违反培训期间的安全纪律。这种现象能够通过学管人员开展的日常安全教育活动得以改善。日常安全教育可以从思想层面和行为规范两个层面改变学员对于安全的认知，从内在认同过渡到行为安全，以提高员工的安全素养。

1.3 电网企业安全稳定工作的需要

在国网公司推进建设世界一流能源互联网企业的宏伟进程中，安全是一切工作的前提。如果没有了安全这个大前提，其他一切成就都为零，这就决定了新员工培训中的安全教育的重要性。大部分新员工都会到一线生产岗位工作，电网企业工作的严谨性、规范性要求电网工作人员必须牢固树立安全意识。如果培训中不对新员工进行严格的日常安全教育，在日后的工作中就很容易发生纰漏和安全事故［4］。因此要探索科学的、长效的电网企业新员工培训安全教育方式，提高新员工的安全意识，使其养成遵章守纪的良好习惯，确保培训期间的校园安全以及返回工作岗位后的工作安全。

1.4 新形势的要求

党的十九大报告中明确提出：要树立安全发展理念，弘扬“生命至上、安全第一”的思想，健全公共安全体系，完善安全生产责任制，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力。深入贯彻党的十九大精神，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，狠抓新员工培训中的安全教育，确保学员队伍安全稳定的整体良好局面。

2 电网企业新员工培训中的日常安全教育探讨

2.1 电网企业新员工培训中的日常安全教育特点

1）全员化、全程化。新员工日常安全教育需要全员参加，即安全教育全员化。同时，安全教育需要贯穿新员工培训的始终，即安全教育全程化。全程化的安全教育要形成 “关键节点安全教育+日常安全教育”相结合的模式。例如，开班、结业、重大节假日前后这几个关键时间节点的安全教育对学员的安全把控至关重要。从新员工培训开班的入学教育，到培训中的安全主题讲座，再到临近结业时的安全离校主题班会，以安全为主旋律对学员进行宣贯。全员化、全程化的安全教育可以在思想层面转变新员工的培训态度，增加新员工对电网企业安全稳定工作的认同感。

2）多角度化。随着社会发展更加注重人的发展和教育，新员工培训也要注重学员的综合素质发展，从人身安全、心理安全等多角度进行安全教育。多角度化的安全教育贯穿新员工培训全过程，使新员工在进行技术技能培训的同时，接受日常安全教育，规范员工行为，培养“安全第一”的意识。

3）形式多样化。新员工有着思维灵活、学习能力强、容易接受新鲜事物等特点。在互联网、新媒体迅速发展的时代背景下，许多传统的安全教育，形式单一，无法贴合新员工的成长需要。利用互联网和新媒体工具，开展内容创新、形式多样、符合新员工兴趣爱好的日常安全教育，这也有利于逐步构建完善的新员工培训日常安全教育模式。

2.2 电网企业新员工培训中的日常安全教育内容

日常安全教育是电网企业新员工培训中的重要组成部分。结合学员安全管理工作具体内容、安全教育需求及新员工的特点，电网企业新员工培训中的安全教育内容主要包括入学教育、日常安全教育和离校教育3个方面，如图1所示。从具体内容上来说，每个方面又可以从人身安全教育和心理安全教育两个角度展开。

图1 新员工培训中的安全教育内容

2.3 电网企业新员工培训中的日常安全教育措施

根据电网企业的安全要求和企业实际情况，参照国内外企业、高校的安全教育经验，电网企业新员工培训中的日常安全教育可采取3种类型的措施。

2.3.1 推行规章制度学习机制

新员工培训期间的规章制度、考评和管理办法是开展新员工培训安全教育的基础，也是学管人员开展安全教育的指导和依据。通过让学员学习电网企业关于新员工培训期间的规章制度、考评和管理办法，并在理论学习后进行考试，可以提升学员安全管理效力。

2.3.2 将日常安全教育纳入学员管理常态化工作

1）新员工培训中的入学教育包括《学员手册》学习、军训以及军训后安全问题再强调等。通过观看入学教育视频《新员工集中培训班培训指南》，进一步强调安全重点内容，包括饮酒、交通、饮食、心理、财产、消防、舆情等安全教育，帮助新员工树立正确的安全责任观。

2）安全主题教育贯穿新员工培训的全过程，从人身安全到心理安全都需要关注。心理安全主题教育、疾病预防主题教育、灾害预防主题教育和网络安全主题教育等涵盖新员工培训期间工作、学习和生活的方方面面。学管人员定期开展日常安全教育班会、谈心谈话，传达、宣贯新员工培训期间的安全知识和理念，并邀请电网企业领导干部、安全工作骨干为新员工举办安全教育讲座，从更高层面让新员工树立“大安全观”。

3）在临近结业的节点，学员因考试结束，容易出现较大情绪波动。在学员结业离校前，需进一步加强安全教育工作，严格执行公寓安全检查、考勤、日常行为规范管理等制度，杜绝饮酒聚餐、夜不归宿等严重违纪行为。将评优与违纪行为挂钩，做好最后的安全稳定工作，保证学员安全有序离校。

2.3.3 开展各类安全教育活动营造培训安全氛围

营造新员工培训安全氛围是提升学员安全意识和思想认识的有效途径。各类安全教育活动包括安全主题党（团）日活动、借助互联网和新媒体的安全竞赛和安全主题大讲坛活动、“我的安全我做主”安全承诺活动、“安全宿舍、精彩生活”周末素质拓展训练活动等。寓学于乐，让学员在轻松愉悦的氛围中巩固安全意识、掌握安全规定、提升安全技能。例如，“旗帜领航，安全至上”安全主题党（团）活动以班级党（团）支部为单位，支部成员各施所长，共同策划，活动形式有经验分享、案例分析、无领导小组讨论、歌唱、诗歌朗诵、情景表演、亲身示范、知识竞赛、辩论赛、团队游戏等，丰富多彩，展示了学员的风采。又例如，在“我为安全献一策”建议征集活动中，学员以短视频、Vlog或纸媒的形式，对安全管理提出了合理化建议，形式活泼，贴合年轻人的生活，并且设计了作品线上投票环节，让学员对安全管理更加有参与感。通过举办这些年轻人喜闻乐见的活动，把安全文化融入培训文化中，在潜移默化中帮助学员强化安全意识，做到人人了解安全教育、重视安全教育，激发全体学员关心安全、重视安全、参与安全的工作热情，形成安全稳定的培训氛围。

3 电网企业新员工培训的日常安全教育成效

电网企业新员工安全教育的成效将间接或潜移默化地显现出来。在电网企业新员工培训安全教育过程中，成效主要体现在以下几个方面：

1）通过日常安全教育，提高了新员工的安全意识，养成了遵章守法的习惯、纪律严明的精神风貌，有利于塑造工匠精神、打造“电网铁军”。

2）通过日常安全教育，提高了新员工的安全素养，减少了人为不安全因素，避免了潜在的安全事故的发生，保证了生产、培训、教学工作的正常开展，当新员工返回工作岗位后，也可以很大程度上降低风险，减少安全事故带来的人身、财物等损失。

3）全过程、多角度、多形式的安全教育的开展，使安全文化融入到新员工培训文化中，并逐渐成为新员工社会活动的一部分，这种影响是广泛的、长效的。

4 结语

安全是一切工作的前提，是电网企业稳定发展的基石。在充分了解新员工特点的基础上，在新员工培训中，完善日常安全教育内容，采取全过程、多角度、多形式的安全教育方式，使新员工树立安全责任意识，培养其安全应急反应能力，从思想层面改变新员工对于安全工作的看法和认知，使他们对电网企业的安全工作产生认同感，保证电网企业的稳步发展。