齐 峰
(江苏省昆山市中医医院,江苏 昆山 215300)
我国人口日益老龄化,高龄人群罹患耳鼻喉类疾病的数量不断增加。而高龄患者不太了解致病因、治疗方法等,就会有心理压力产生,面对治疗就不会主动配合,既而影响治疗效果,也给护患间良好关系造成一定影响。本文分析向高龄耳鼻喉患者提供心理护理联合人文关怀的成效,现报告如下。
选取2018年5月-2019年5月我院收治的80例耳鼻喉类疾病患者,入选条件:患有耳鼻喉科疾病;患者知情,签署同意书。排除标准:严重系统性疾病未得到有效控制者;智力和精神障碍者。观察组男25例,女15例,年龄66-83岁,平均(74.5±4.1)岁。对照组男29例,女11例,年龄64-89岁,平均(76.5±4.8)岁。两组患者的性别、年龄等一般资料对比,无显著性(P>0.05),可以对比。
对照组患者接受传统护理,实施健康宣传教育,给予基础护理。
观察组患者接受心理护理,并给予人文关怀。
(1)打造舒适住院环境。护理人员应当让病房保持舒适整洁,定时通风,消毒。护理人员应当态度和蔼,面带笑容,运用得体语言与患者及家属进行交流。
播放轻柔音乐,向患者介绍成功治愈案例,以改善患者负面情绪,如:焦虑、紧张、悲观等。
(2)心理护理。耳鼻喉类疾病的病程较长,且极易复发,患者难免会有不良心理状况产生,比如:抑郁、焦虑等,这些负面情绪会严重影响治疗效果。所以,护理人员需要依据患者的实际情况,诸如:年龄、性别、文化水平、生活背景等,向患者开展针对性心理护理。护理人员告知家属要多关心与安抚患者,不要当着患者的面提及刺激性话题,利于患者形成平和心态,乐观的面对疾病,配合治疗。
(3)提升疾病认识度。依据患者实际情况,护理人员拟定针对性宣传教育计划,向患者及家属介绍疾病致病原因、治疗方法、注意事宜等,以提高患者对疾病的认知度,转变患者有关疾病的错误观念,防止患者产生不必要的焦虑、紧张等不良情绪。
运用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表 (SAS)评估两组护理前后心理状况,SAS临界值为50分,SDS临界值为53分,得分越高说明焦虑、抑郁情况更加严重。
选择我院自制调查表,调查患者对护理服务的满意情况,调查表总分100分,分数在90分以上说明极满意,分数在75-90分间说明较满意,分数小于75分说明不满意,总满意度=极满意+较满意度。
本研究数据选择SPSS21.0处理。计量资料选择 (±s)来体现,行t检验,计数资料采用(%)来展现,实施x2检验,P<0.05代表数据间对比,差异明显。
两组患者护理前的SAS、SDS评分比较,无统计学意义(P>0.05)。经过护理,观察组的SAS、SDS评分都比对照组要优(P<0.05)。如表1。
表1 两组护理前后心理状况分析(±s,分)
表1 两组护理前后心理状况分析(±s,分)
分组 例数 SDS评分 SAS评分护理前 护理后 护理前 护理后观察组 40 55.67±11.38 46.35±2.87 52.44±11.03 41.52±3.65对照组 40 56.22±10.92 50.49±5.21 51.79±10.88 45.36±4.24 t 0.2206 4.4020 0.2653 4.3410 P 0.8260 0.0000 0.7914 0.0000
观察组护理总满意度高于对照组(P<0.05)。如表2。
表2 分析两组患者对护理满意情况[n(%)]
对于高龄耳鼻喉患者而言,其受教育程度不高,不胜了解预防与治疗疾病,同时也不太了解自身疾病情况,因为担心给家庭带去沉重压力,不免就会有负面心理状况产生。与此同时,患者伴有不适症状,如:咽喉肿痛、鼻孔流血、呼吸不顺,到医院就诊后,精神状况不好,不会积极主动与医护人员进行交流。为此,护理人员应当在掌握患者基本情况的前提下,实施个性化心理护理,转变患者的负面心理状况,促使其主动配合治疗,拉近医患间距离,打造轻松的就医环境,构建和谐护患关系。
本次研究中,向患者开展心理护理与人文关怀。护理人员首先协助患者完成入院手续办理,采用通俗易懂的语言,向患者及家属介绍疾病有关知识,密切监测患者心理状况,适时与患者展开交流。此外,护理人员向患者介绍有关疾病预防与治疗知识,并告知注意事宜,以扩充患者疾病相关知识;还向患者说明药物治疗或手术治疗后的不良反应,以利于患者提前做好心理准备,降低心理应激反应[2]。同时,护理人员引导成功治愈疾病的人员主动与患者交流,以缓解患者心理压力。播放患者喜欢的音乐或电视,打造舒适环境,转移患者注意力,促使患者保持良好乐观心态应对疾病[3]。
本研究,观察组SAS、SDS评分都优于对照组(P<0.05)。观察组护理总满意度高于对照组(P<0.05)。
总之, 向高龄耳鼻喉患者提供心理护理与人文关怀,可以有效调节患者心理状况,提高护理满意度。