青春担责任，热血谱奉献

姚红红

一、作文题目

阅读下列材料，按照要求作文。（60分）

“新冠肺炎”疫情暴发后，各地支援武汉，出现了一批批的90后医务工作者，担起了抗疫的重任。他们中，有的人剪短了秀发;有的人推迟了婚期;有的人感染肺炎，献出了宝贵的生命……这些90后在祖国需要时，勇赴疫情重灾区，用热血保护亿万中国人，谱写出了一曲青春赞歌。

作为高中生的你，对此有什么看法，请写一篇文章，题目自拟，题材不限（诗歌除外），不少于     800字。

二、写作点拨

分析作文材料，要先看材料的背景、主要事件以及写作要求。材料的背景为：“新冠肺炎”暴发，各地支援武汉。材料的主要事件为：90后医务工作者勇赴前线，担当重任，勇于奉献。材料的核心思想为：赞扬90后的担当精神、无畏精神、牺牲精神。要求考生以当前的高中生身份写出一篇文章。

考生写作时，要注意三点：1.写作对象为90后医务工作者，不可广而言之，扩大范围;2.要写出这些医务工作者做了哪些事，既要有群体像，也要有个体事件，有点有面，详略得当;3.要联系现实，写出90后医务工作者的事迹对自己的影响，自己将要怎样做，高中生这个群体要怎么做，要写出传承和担当精神。

三、现场写作

青春正飞扬，青年勇担当

1702班 吴靖芸

2003年，全中国守护着90后;2020年，90后守护着全中国。疫情正当前，我们能够在家井然有序地生活和学习，是因为有这样一群天使受任于病毒爆发之际，奉命于危难之间，他们斗志昂扬，与病魔争分夺秒，勇于承担时代赋予的责任。（文章开始，直接引出写作对象为90后，为灾区中的90后救援者。化用《出师表》中“受任于败军之际，奉命于危难之间”，让文章富有文化底蕴。）

“我没有别的东西奉献，唯有辛劳的汗水与泪水。”十余位姑娘为了便于穿防护服，毅然决然地剪去了长发。“我把命都交给了你，还在乎这一头长发？”十几个小时的陪护使她们白皙的皮肤上勒出了口罩印。为了节省时间，避免防护服污染，她们不敢喝水，更不敢上厕所，不断挑战着生理的极限。她们当中有的人与丈夫新婚，有的人的孩子还在牙牙学语，有的人的父母身体也每况愈下，但是她们舍弃了小家而投入到大家之中，无论生死，不计报酬。这一幕幕画面，一句句誓言，无不感动着我，激励着我。崔卫平曾经说过：“你是什么中国便是什么，你怎么样中国便怎么样，你光明中国便不黑暗。”一个个年轻的生命燃烧自己，点亮青春，中国怎会没有一个安定的未来？（本段既有群体像也有个体像，表现医务工作者工作的辛苦和无私奉献精神。如果个体像，再具体到某个有名有姓的人就更好了。本段通过引用，深入解读了医务工作者工作背后的奉献精神。）

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，“时代的一粒尘落在个人头上，可能是一座山。”可是中国青年从未逃避，他们勇敢担起大任，力挽狂澜。“国家有需要，我一定要去。”这是那些医者的责任所在，正是因为他们每個人都恪守职责，病情才不断被控制和治愈。我们高中生的责任又是什么呢？现在的我们虽无法直奔疫情前线，与他们并肩作战，但面临高考，我们每个人都要严于律己，接受更高文化程度的教育。只有这样，当国家与人民再次遇到威胁与挑战时，我们也可以毫不迟疑地挺身而出。（本段再次引用林则徐的话和作家方方的话，说明青年在国家大难面前的担当精神。同时联系现实，指出这种精神对高中生的教育意义，高中生应该怎样做，深度体现写作的意义。）

没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，在疫情面前，我们全国上下万众一心，众志成城;我们英勇的中国青年总能在国家受到重挫时团结成一张巨大的网，这张生命的巨网为我们赢得了有保障的生活。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”中国的脊梁是每个热血青年铸成的，如果每个人都能够奉献自己，祖国定会扛过严冬，迎来春暖花开！（本段为文章结尾，通过引用张载的话，升华了90后医务工作者的奉献精神。他们是祖国的脊梁，国家需要更多这样的奉献者，体现出一个担当、奉献精神的传承。）

四、佳作点评

本文紧扣90后医务工作者的担当、奉献精神来写，内容精当，材料丰富，论证方法多样，展示出一定的文化底蕴。

本文既写了90后医务工作者在抗击“新冠肺炎”中的担当、奉献的群体像，也通过引用医务工作者的话，描绘出个体像，在点面结合中，表现出这个群体的担当精神。本文多处引用或化用经典语句，让文章富有文化底蕴。比如化用《出师表》里的“受任于败军之际，奉命于危难之间”为“受任于病毒爆发之际，奉命于危难之间”，非常贴切地表现出支援武汉的90后医务工作者所担负的大任。引用张载和林则徐的话，恰到好处地说明青年人的担当精神，体现出担当、奉献精神的传承;还引用作家方方的话，体现出本文的时代感。

总之，本文紧扣材料核心要求写作，事实论证和引用论证相结合，让文章丰实有底蕴。考生在45分钟内完成这样一篇作文，实为佳作。

当然，本文也有不足之处，在对90后个体像描写的时候，如能举出几个有名有姓的例子，就更有说服力了。建议考生在作文备考中，对于素材部分，既要背诵一定的经典名句，也要积累一定量的事例，最好具体到有名有姓，有事实。这样考生在写作的时候，才能从材料库里信手拈来，让文章内容丰实。

（山西省太原市第五实验中学校;030001）