当代大学生孝道文化的现状及教育探究

刘子奇 谢健 王家文

摘  要：孝道是中华民族的传统美德之一，孝道文化在中国有着悠久的历史，以其特殊的地位和作用成为中华民族遵循的道德规范。习近平新时代背景下，当代社会精神文明建设的重要任务是弘扬孝道文化，提高中华民族基本的道德素质。本文分析了当前高校大学生孝道文化的现状、探究孝道文化培育成为思想政治教育的路径，对提升大学生社会责任感有指导意义。

关键词：大学生;孝道文化;教育探究

《孝经》开宗明义章记载：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”。大学生作为当代实践孝道的群体，其观念正处于积极思考和完善形成的关键时期，正经历着传统孝道观念的洗礼和面临着价值观观念在中国社会转型过程中的转变。加强大学生孝道教育，对于个人提高自我修养、创建和谐校园、培育和谐家庭氛围及构建和谐社会等具有重要意义[1]。

敬亲、奉养、侍疾、立身、谏诤、善终这是我国最传统的孝道文化精神。从传统意义上来看，孝道最基本的就是服从父母的意愿，满足他们的需要是孝道文化的核心。作为中华民族优良的传统，传统孝道强调年轻人要尊敬、孝敬父母，但是传统孝道文化也存在着诸如愚昧、不平等、保守或封建迷信等缺陷。随着社会的整体联系逐步加强，我们对"老吾老以及人之老"的认知已经不是由亲到疏的梯级推广，逐步转向兼顾全社会的博爱[2]。目前我们与父母长辈的关系是以自由平等协商而非绝对服从、是平等前提下的自由交流而不是"无改于父之志"、是尊老爱幼的和谐关系而不是差别等级。

1 大学生孝道文化现状

1.1 部分大学生孝道缺失

当代大学生的孝道观念淡薄，孝道观念不高。大学生认为应当注重平时孝道礼节的仅占54.46%，有42.57%的大学生认为目前的孝道文化越来越淡化。部分大学生在日常生活中容易忽视对父母的孝道实践，或者不知道如何对父母的孝道进行实践。

1.2 部分大学生存在愚孝

部分大学生在"孝顺"的倡导下，一味的顺从父母的意愿，委屈自己也要成全父母无理的要求。他们只知道在传统道德中循规蹈矩，不知道在思考中建立起自己的行为准则。而没有自己行为准则的人，最容易被道德绑架，将孝顺父母做到极致。这类人经常会偏离自己正常的生活轨迹，生活失去重心，不懂得边界，心甘情愿被父母干涉、侵犯[3]。

1.3 部分大学生弘扬新孝道

部分大学生对传统孝道中合理的理念实现了批判地继承。首先是大学生表现出尊重和支持父母，这是积极合理的内容，应该继承和发扬。其次敬爱父母，敬爱长辈，表现出关爱自己的父母，甚至延伸到关爱其他的老人，这是新孝道的积极体现。

2 大学生孝文化现状的原因

2.1 孝道缺失的原因

大学生在接受当代各种新思想时缺乏判断力，所以很容易受到西方糟粕思想的影响。在家庭教育方面，不和谐的家庭氛围影响了当代大学生孝道意识的形成，造就孝道观念的淡漠。有调查显示，只有48.23%的学校或部门的学生做了很多孝道教育，有15%的学生表示学校或部门的学生做了很少或者没有进行孝道教育。学校没有对学生进行正确的引导，导致孝道教育的普及和深入远远不够。

2.2 大学生愚孝的原因

没有边界和原则的孝敬就是愚孝。有资料显示，部分形成愚孝的原因是早年来自于父母的忽视。希望用愚孝的方式来与父母保持链接，寻求他们的肯定。希望被自己亲生父母"重视"，也有部分养成如今的性格并不是单方面由家长的控制以及"我把你养大很辛苦，你要听我的话"这样的道德绑架造成的，许多时候这更像是一种"共谋"。这样听话的人看上去是一种"孝顺"，但也有可能是另一种表现的控制，更有一种"情感勒索"的体现[4]。

3 大学生孝道教育探索

社会是由无数个家庭组合而成，要想整个社会安定祥和如果，就得要求每个家庭和睦、幸福。而一个家庭和好的幸福，必须建立在充满感情的基础上。良好的家庭道德氛围是建立现代孝道新观念的关键。在氛围不够温馨、和谐的家庭氛围成长下的学生，孩子在整个家庭中不能感受团结友爱，这部分学生的人格过程中就很难树立起社会责任感，最终会减少同情心和爱心培养，不利于大学生孝道观念的形成。

3.1 家庭代际观念的重塑

家庭是学生接受孝道观念的第一载体，家庭观念影响孩子孝道意识形成和发展。父母的言行，会对大学生在日常生活中起到榜样的影响力作用，被称为"父子之道"，才能做到父善子孝。父母应该树立良好的榜样，父母在对待自己的老人态度上起到榜样作业，父母要安排好其生活饮食等基础上，给老人在家里更多的精神慰藉，在孝道教育过程中规范孩子的言行，建立代代相传的信任和尊重，强化感恩的观念。

3.2 社会孝道观的宣传

养老问题已成为我国一个急需解决的难题。社会养老除了资金支持、医疗保障外，还应高度重视文化因素和网络载体的作用。养老问题除了必须的资金支持、医疗保障外，还应重视文化因素和网络载体在孝道实践中的作用，将传统孝道观念融入新的思想、内容和载体中，为家长和孩子超越信息鸿沟和文化障碍提供有效的保障。

3.3 学校孝道观的教育

入学后孝道教育体系的主渠道和平台转移成学校。国家立校的核心宗旨是教育大众，因此应充分发挥高校教育的核心作用，高校应该加强当代大学生的思想道德教育，从根本上促使大学生树立正确的孝道观，编制合理的道德教育大纲，出版符合教育大众的教材，教师在分析理论的基础上，理论联系实际，营造出浓厚的孝道的氛围，使大学生孝道观念的认同感得以提升。

孝是中华民族传统美德之一，对我国实现民族复兴有重要帮助。大学生是中国经济再发展的践行者。社會、学校、家庭和自身四位一体应当共同努力，使大学生自觉践行中华民族的孝道精神，提高社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

参考文献

[1]  习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利—在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.

[2]  常芳.当代大学生孝观念现状及其道德践行研究[D].太原：中北大学，2013：6.

[3]  张耀庭.社会转型期大学生孝道缺失的表现及原因刍议[J].学理论，2019（04）：175-177.