幼儿园环境创设对幼儿早期阅读的影响

付爱娟

【摘 要】在幼儿的教育过程中，幼儿园是非常重要的教育场所，幼儿一天的生活，大多在幼儿园读过，良好的幼儿园环境可以帮助学生把早期阅读搞好，在当前人们越来越认识到环境对于幼儿发展的意义，良好的教育环境，可以帮助幼儿更好的学习，更好的成长，通过幼儿园的环境，可以改正幼儿很多不良的阅读习惯，使他们通过阅读学会与人交往的技巧。因此幼儿园一定要注意环境的创设，要为孩子的成长，创造出适宜他们发展的环境。本文对幼儿园的环境创设进行阐述和分析，为幼儿园做好环境创设，提高幼儿早期阅读教学工作提供参考。

【关键词】环境创设;幼儿;早期阅读;影响

一、前言

幼儿园是幼儿日常生活中呆得最久的地方，环境的创设对于幼儿的成长有很现实的意义。因此在日常的幼儿园建设中加强对幼儿园环境的创设，可以为幼儿的早期阅读提供良好的外部条件，所以在幼儿园的日常管理工作中，必须要重视幼儿园环境的创设，以此来促进幼儿园早期阅读教学质量的提升。

二、创设良好的环境对幼儿园开展早期阅读的意义

在幼儿教育阶段，必须要加强幼儿园环境的创设工作，要以提高幼儿的阅读能力为目标创设环境，良好的环境对幼儿的早期阅读教育具有以下几个方面的意义：

（一）有助于对幼儿性格的培养

良好的外界环境可以为幼儿更好的开展早期阅读学习提供便利条件，如果幼儿能够在一个良好的环境中接受早期阅读教育，他的阅读能力就会因为环境的原因迅速得到提升。如果幼儿园的环境非常嘈杂，那么在无形中，就会影响孩子阅读能力的发展，因此幼儿园一定要加强环境的创设，要为孩子的早期阅读创造一个优美的外部环境，只有这样才能使幼儿更加快乐的学习和生活。

（二）有助于对幼儿思维能力的培养

阅读可以锻炼幼儿的思维，幼儿最大的特点就是想象力非常丰富，他们对于事物的思考，是不会受到认识所限制的，因此他们的想法天马行空，如果家长认真的观察，可以发现每一个孩子都是天才型的艺术家。所以在幼儿园环境的创设中，一定要给予幼儿开展早期阅读发挥自己想象的空间提供便利。幼儿普遍都喜欢阅读，在阅读的过程中，他们的想象力可以得到极大的发展，这对于培养幼儿的思维能力也有很大的帮助，因此在幼儿园的环境创设中要为孩子进行创作提供展示的舞台，现在很多幼儿园都非常重视这方面环境的创设，利用专门制作的涂鸦墙，给幼儿展示自我的机会。

（三）有助于幼儿审美观的形成

在幼儿成长的过程中，早期阅读对于他们的成长意义重大，幼儿对周围一切的事物都充满兴趣，因此加强幼儿园环境的创设，可以为幼儿观察身边的一切提供极大的便利。在幼儿园，通过优美的校园环境建设，可以对学生进行有针对性的教育，例如在对幼儿进行早期阅读教育的过程中，教师可以有针对性的引导学生结合早期阅读种植物方面的知识，引导学生去观察校园的植物，从中发现自然的美。让他們在观察的过程中掌握这些植物的生长特点，并在观察之后，组织他们对这些植物进行绘画方面的创作，这对于幼儿审美观的形成十分有帮助，当幼儿学会如何通过早期阅读发现身边事物中的美时，他们就会主动的开始对身边的一切事物进行观察，这在无形中提高了他们的审美观和动手能力，也促进了他们阅读能力的提高。

三、如何搞好幼儿园环境创设工作

坚强幼儿园优美环境的创设，可以促进幼儿早期阅读教育，所以在幼儿园的日常管理中必须要对幼儿园环境创设高度重视，在开展幼儿园环境创设工作的时候必须要加强以下几个方面的工作：

（一）幼儿园环境的创设必须要以幼儿的阅读需求为根本

在环境的创设工作中，要尊重幼儿的意见，一定要让幼儿参与到幼儿园环境的创设中去，就这样才能创造出适合幼儿阅读的外部环境，促进幼儿积极地开展阅读活动，促进阅读能力的全面提升。

（二）幼儿园环境的创设必须要对幼儿阅读形成正面的引导

幼儿正处于心里发育的重要阶段，他们会积极的观察周围的环境，所以在幼儿园的环境创设中，一定要注意通过环境的创设，对幼儿阅读形成正面的引导，在环境创设的时候，可以将一些充满趣味的伟人的故事制作成宣传画，展示在墙壁上吸引幼儿观察，通过对故事的观察和学习，使他们产生阅读的欲望，从而开发他们的探索精神，这对于激发学生的阅读动力是非常有帮助的，因此在幼儿园环境的创设中必须要加强对幼儿的正面引导。

（三）在幼儿园环境创设的过程中一定要为幼儿的早期阅读和交流开辟场所

在对幼儿进行早期阅读教育的时候，幼儿间的自由交流是必不可少的，通过幼儿间开展的自由交流，幼儿可以学习和掌握到阅读知识，学到交流的技巧，学会如何与人相处，这为他们将来的发展创造良好的条件，因此幼儿园在环境创设的过程中一定要为幼儿的早期阅读和自由交流提供场所，要在幼儿园中为幼儿自由交流和学习提供便利条件，在这个场所，幼儿可以根据个人阅读的心得，自由的发挥想象力和同学进行交流，由于这个场所是专门为幼儿学习和自由交流开辟的，他们在这里感觉会非常的轻松，这对于提高幼儿的早期阅读效果具有非常重大的意义，因此必须要在幼儿园为孩子开展早期阅读和自已交流开辟场所。

四、结语

加强对幼儿的早期阅读教育，不仅需要教师的努力，还需要加强环境的创设，只有幼儿在良好的环境中，他们的早期阅读能力才会得到大幅的提升，因此加强幼儿园环境的创设，是目前幼儿园非常重要的一项日常工作，必须要认真做好此项工作。

参考文献：

[1]王蓓.幼儿早期阅读教育的指导策略[J].教育观察，2018，7（04）：140～141.

[2]熊丽娟.家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2015，28（02）：70～72.

[3]王秀丽.幼儿园早期阅读环境创设的个案分析[J].科教导刊（中旬刊），2014（02）：171～172.