信息技术与高中政治教学深度融合的实践与反思——以《价格变动的影响》“融合课”为例

2020-05-28 08:39

福建基础教育研究 2020年1期

关键词：教學变动深度

信息技术与高中政治教學深度融合的实践与反思——以《价格变动的影响》“融合课”为例

猜你喜欢

教學变动深度

南下资金持仓、持股变动

股市动态分析(2022年14期)2022-07-13

四增四减深度推进

快乐学习报·教育周刊(2022年16期)2022-05-01

深度思考之不等式

新高考·高三数学(2022年3期)2022-04-28

外研版Book1 Module 3 My First Ride on a Train P2 Reading and Vocabulary By Zhang lijun

学校教育研究(2021年12期)2021-07-23

Unit4.let’s eat教学反思

学校教育研究(2020年12期)2020-06-27

北上资金持仓、持股变动

股市动态分析(2020年6期)2020-04-26

北向资金持仓、持股变动

股市动态分析(2020年1期)2020-02-10

南向资金持仓、持股变动

股市动态分析(2020年1期)2020-02-10

27《鱼游到纸上》

学校教育研究(2019年10期)2019-10-15

简约教学深度学习

福建基础教育研究(2019年6期)2019-05-28

福建基础教育研究2020年1期

福建基础教育研究的其它文章: 应用思维导图提升学生化学学习力; “走向未来的学校”福建省“十三五”中小学名校长培养工程校长论坛在福建会堂举行; 党建促进学校和教师发展的实践研究——以厦门一中为例; 示范·情境·交流——以“写景要抓住景物特征”为例谈默会知识的作文教学启示; 虚拟现实教学之后现代课程行动研究——以台湾樱樱中学特色课程为例; “论证说理”与“沟通说服”：高考论述类与实用类写作之异同辨析