应对孩子的早恋

李冬琼

很多父母担心，太早让孩子了解性知识，会不会让孩子更容易出现问题？学生早恋问题，现已屡见不鲜，影响学生的升学，使学生家长以及任课教师苦恼。实际上，知识只是知识。从统计资料看，那些出现问题的孩子，往往是因为不懂得知识，或者教育方式出现了问题，却和知识没有关系。

一、问卷调查

对儿童心理发展的调查发现，在孩子10岁左右的时候，表示有喜欢的人的比例大约占17℅，而到12岁左右，表示有喜欢的人的比例占到了40℅。但直到孩子大概16岁以上也才有50℅的孩子会提及恋爱感觉到喜欢某个人，比我们以为的早很多，我在与很多孩子和家长的接触中发现，有些还在上幼儿园的孩子就会说自己喜欢某个人要和某个人结婚。所以说自己喜欢某个人，并不是太离奇的事情。

要强调的是，即使很多孩子在很早就有喜欢某个人的感觉，但真正会进入恋爱关系的孩子，即使到了高中也并没有很多。

喜欢某个人还是喜欢某些特征？很多时候看上去孩子是在说自己喜欢某个人在成年人的概念里面聚焦于那个人，但孩子的表达通常比较笼统，更可能是表达喜欢那个人身上的某一种特质，所以家长在引导的时候，尽量要把特征从具体的人身上抽离，进而引导孩子去努力发展更美好的自己。

二、什么样的孩子容易发生早恋

1.学习方式不科学，学习成绩使学生家长不满意，学习困难的学生

学生家长要求严格，致使学生努力却不能提升考试成绩的回报，缺少成就感，让学生精神压力增加，加上青春期的各种引诱，招致小朋友通过早恋来规避学习的精神压力以及无奈。学习困难生不受到任课教师的欢迎，在学习之上很少取得关心，都无法把精力置于学习之上，于是，他们才把无处打发的精力以及时间转化为友情，来填补感情之上的空虚。

2.缺乏家庭温暖和爱护的孩子

常见于单亲或是重组家庭，长辈感情破裂，再婚或是受到继父继母冷落的家庭等。由于得不到家庭的温暖，生活在一个自卑、压抑，甚至受辱的坏境，所以，渴求取得别人的温暖，而是同性的关怀恰好填补了那一点。

3.个性张扬的，信赖感强，不太独立，软弱，虚荣心强的同学

性格外向的孩子，不安分守己，有适于自身的对象就能大胆追求，但相貌出众的学生常常应是大家追求的战略目标。特别是漂亮的女孩，在家庭教育成长中，自小娇生惯养，依附性强，找了女朋友，就觉得有了依托，而是那些虚荣心强的男生，大多是因为强烈的虚荣心，因此乐意知晓同学的殷勤，赞美及小恩小惠。

4.青睐情感小说，言情课文，擅长文艺声乐，有才华的小朋友易早恋

这些学生由于受到坏境熏陶，感情丰富，多愁善感，擅长用书中、歌里的优雅剧情来类比自己的生活，效仿画家笔下的主人公，追求理想的恋情天地。

5.交友不慎的孩子容易早恋

假如周围应当好的小朋友中有人早恋，对自控力不强的学生会遭到影响以及盲从。孩子在学习生活中就会受到感染，陷入早恋的危险区。

三、家长如何教育早恋的孩子

一是不了太激烈地否定，否则孩子能把自身封闭起来，什么样均不告诉我。二是开明点，听天由命，大前提应是不能把学生荒废掉，尚有不能作出格的事。三是就让孩子知道早恋的好处和坏处，性知识亦应是不可低的。四是学生家长应注意方法方式，沟通应是解决问题的最好桥梁。

众多调查说明，许多小朋友因为与异性交谈而是影响学习，真正的原因而是不是扩散精力，而承受不了源自长辈以及任课教师更大的压力。倘若家人及老师反应不太那么剧烈，变得清楚及理智，更有助于难题的解决。

四、家长和教师怎样引导孩子们走出早恋的误区

1. 运用身边榜样的力量，加强正面引导

为了贴近学生生活，我列举了从本校走出去的优秀学生群体，讲他们在学校成长的经历，然后让同学们自己找伙伴的榜样，先观察他们的一言一行，再谈感受，最后，再让学生搜查名人成长的小故事，从中感受他们对事业的那份执着和与追求。如渗透、熏陶，一个人要想成功，首先要做好自己该做的事，而学生时期最主要的任务是学习，那么，就要让自己心无杂念，始终保持一颗纯真的心灵。

2. 借助QQ空间，搭建心灵沟通的彩虹桥

为了拉近和学生的距离，我很早即和学生建立了QQ群。闲暇时间，我会和这群QQ学生聊天。在群聊中，如果发现隐约出现的早恋苗头，我会约好时间与之对聊，对聊中，我们不再是生活中师生关系，只是虚拟空间的“QQ好友”，少了那份尴尬，多了一点轻松，少了那份戒备，多了一份信任。我會和他们逗趣、调侃。在这样一种自然流露心声的聊天中，我就像一个探险家，小心翼翼地探寻学生心灵成长的轨迹，触及那敏感的话题。我还会给我的“QQ小友”留下立志的名言或话语，也会主动地约他（她）单独交流。

诸如此类的聊天之后，我发现学生们的早恋真的不是洪水猛兽。那只是一个孩子在懵懂无知，却又自喻为小大人的年龄，只要我们正确及时地加以引导，孩子的心灵依然会纯洁无暇。

3. 利用心理疏导，帮助迷失的心灵找到方向

作为老师，充分利用心灵驿站开放日，帮助学生疏导所谓的早恋心结，为学生成长“加油，助劲”，也不失为一条行之有效的途径。

五、反思自己的家庭

大部分同学只是出于模仿或是对于异性的好奇，学生家长及老师大可不必惊慌失措。有时候孩子早恋亦和家庭有关，例如母亲关系不和、忙于工作陪伴孩子低，平常不留意关心孩子、单亲家庭等等关键问题家庭，这样家庭更容易早恋。当家庭缺少家庭温暖，易将自己的情感过渡到同龄人身上，演变成对异性的情感依赖。因而，家长应当反思自身的家庭，改善家庭环境，多关爱孩子，给孩子充分的关爱和安全感的家庭，孩子就没能去外界找到爱的内心世界需求，就不能有所谓的逃课出现在孩子身上了。

由此可见，应对孩子逃课关键问题，家长们可以告诉孩子，讨厌只能维持在友谊的层面，不了演变成“恋爱”。所以，家长们应信赖孩子，以朋友的身份，平等的地位与孩子谈心，让孩子处理感情波动的关键问题，应是可以培育孩子自觉地去约束自身的行为和生活的。因为孩子们正处在长身体、长知识的黄金阶段，生理、情绪尚不成熟。假如因为早恋而是荒废学业、前程都非常可惜的。因而，孩子们应把精力置于追求远大理想和实现人生价值上，而是不宜过早恋爱，空耗精力，消磨时光。