探究文章主题类试题如何审题

闫利品

理解文章主题，是读懂一篇文章的基础。文章主题，指文章表达的思想、观点、情感等。探究文章主题类试题，是中考现代文阅读试题中常见的题目。这类题往往具有开放性、综合性和拓展性等特点，考查考生思维的深度和广度。答这一类题时，不但要把握文章中有特殊意义或表达观点、彰显情感等的关键语句，而且要整体把握文章内容。探究文章主题类试题的设问方式有多种，下面列举几种常见的设问方式，借以谈谈如何审题。

示例一：本文主题是什么？（或：“文章表达了作者怎样的观点？”“从全文看，作者写作本文的意图是什么？”）

这是最直接的设问方式。对于这种设问方式，我们审题时，要关注题目中的“主题”“观点”“意图”等词语，这些关键词体现出命题人的目的——考查考生对文章主题的把握情况。考生答题时，不能答成对文本信息的筛选整合、对文本内容的简单评说，要对作品蕴含的思想、情感等进行发掘、探究。另外，还要关注题干中是否有“从全文看”或者“某一部分”“某一段”等限制。有一类试题，是要求考生探究文中某一段、某几段表达的思想感情或写作意图，这与探究整篇文章的主题是有区别的，考生审题时应弄清楚。

针对示例一设问方式的试题，答题时要注意两点。一是题干中没有要求结合文章内容进行分析，考生答出文章的主题或作者的写作意图是什么就行了，一般不需要结合文章内容进行分析，即只需要答出探究的結果，不需要答出探究的过程。当然，如果题中要求结合文章内容分析，就一定要分析（如示例二）。二是文章的主题有的是单一主题，有的则是复合主题（多重主题）。如果文章是复合主题，答题时应考虑全面。比如2014年中考河南省卷《看自行车的女人》阅读题：“从全文看，‘我为什么想为‘看自行车的女人写点什么？（4分）”这道题很明显考查的是作者的写作意图，也就是文章的主题，思考范围应该是整篇文章，这就要求考生思考全面而深入，结合文中发生在看自行车的女人身上的事情，以及文章最后的议论句（即点明文章主旨的句子），就可以很顺利地得出答案：“①看自行车的女人的遭遇令‘我同情，她对‘我的体谅、对工作的尽职尽责令‘我感动;②看自行车的女人在社会中是弱势群体的代表，‘我为她写点什么是为了呼吁人们尊重他们、平等对待他们。（4分，每点2分。）”

示例二：本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。

这种设问方式，与示例一设问方式的区别主要有两点。一是指明文章的主题不是单一的，而是复合的，让考生探究文章主题的丰富性和深刻性。考生在答题时，要多角度解读文本内容，把握文本的丰富内涵，理解主题的多个层次。尤其是理解情节、人物形象的丰富性，这是探究主题丰富性的基础。二是题干中有“结合具体内容简要分析”的表述，这就要求考生不仅要答出文章的主题是什么，还要结合具体内容分析，说出是从哪些内容中得出的答案，也就是不仅要答出探究的结果，还要答出探究的过程。这类题的答题思路应该是：主题+分析文章中反映主题的内容（人物和事件）。如2016年中考河南省卷《母亲养蜗牛》阅读题：“本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。（4分）”答案为：“①表现老人们对情感交流的渴望，希望引起人们关注。（主题）文章开头点出母亲寂寞;中间写母亲精心照料蜗牛，和蜗牛进行心灵的交流;结尾提醒人们给予老人们关注。（分析文章中反映主题的内容）②……③……（一个方面2分，共4分。写出任意两个方面，分析合理即可;若有其他理解，分析符合文意也可酌情给分。）”

示例三：有人说文章反映了××的主题，也有人说反映了××的主题，你赞同哪种看法？结合文章内容进行探究。

这种设问方式，题中已经给出两种主题，问考生赞同哪一种主题，并结合文章内容进行探究。审题时可按以下程序操作。一是仔细对比两种主题，找出异同点。二是结合文章内容，理解文章的主题，看哪种与题中给出的主题相符，做出自己的判断，明确自己的观点。三是结合文章内容，为自己的观点找充足的依据，进行具体的分析。答这类题时，必须注意两点。一是要观点明确;二是要有理有据，紧密结合文章内容分析，找出支持自己观点的依据。具体答题思路是：表明白己的观点（赞成哪一种主题）+分析文章中反映自己赞成的主题的内容。答题时要注意抓关键句（抒情句、议论句、中心句）、关键词，并且注意联系文章题目。

如2019年中考河南省卷《给母亲梳头发》阅读题：“本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分）”本题示例答案为：“我赞同本文主旨是抒写家庭亲情。（表明自己的观点）‘选购食物“洗晒球鞋“削铅笔等事情，表现了母亲对子女的呵护;为手术后的母亲洗澡、梳头等事情，表现了女儿对母亲的孝心。全文洋溢着浓浓亲情。（分析文章中反映自己赞成的主题的内容）（4分。表明观点，1分;结合相关内容，1分;分析，2分。）”