读古诗·学写作

何捷工作室

【读·古诗原文】

饮湖上初晴后雨

[宋]苏 轼

水光潋滟①晴方好②，

山色空蒙③雨亦奇。

欲把西湖④比西子⑤，

淡妆浓抹总相宜⑥。

【读·古诗译文】

①潋滟（liàn yàn）：水面波光闪动的样子。

②方好：正是显得很美。

③空蒙：细雨迷茫的样子。

④西湖：杭州西湖。

⑤西子：西施，春秋时代越国有名的美女。

⑥相宜：也显得十分美丽。

在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美;雨天时，在烟雨的笼罩下，西湖周围的群山朦朦胧胧，若隐若现，也显得非常绮丽。若把西湖比作古代美女西施，无论淡妆浓抹，都是那么适宜。

【读古诗·学写作】

有变化，写出来

一样事物，不同的时间可能有不一样的美丽。苏轼就是一个善于捕捉变化之美的大诗人。“水光潋滟晴方好”是晴天的西湖波光粼粼;“山色空蒙雨亦奇”是雨天的西湖烟雨蒙蒙。诗人敏锐地捕捉住了变化之美，并用神来之笔，记下了这奇妙的变化。

小伙伴们，咱们在学习写话的过程中，可要仔细观察，有变化就赶紧写出来。

雨过天晴、风云突变、气温升降……天气的变化很常见;春华秋实、秋收冬藏，季节的交替也会让身边的事物有不同的变化;随着社会的进步发展，家庭、家乡面貌都会发生变化;年龄增长、精心的打扮也会给人带来不一样的感觉……

只要我们用心，都能发现这些不同的变化。发现之后怎么写出变化呢？

1.变化过程写出来。原来是什么样的？后来又变成什么样了？要把前后的不同之处写出来。例如《金色的草地》中有这样的一段话：

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？

你瞧！作者就是个有心观察的人，他发现了早晨的草地是绿色的，中午的时候是金色的，傍晚又是绿色的。就是这样，把变化的过程写出来。

2.不同之處比一比。为什么会有这样的变化过程呢？当我们再细细观察的时候，把不同的地方对比起来看一看，你就会发现，哦，原来变化是这样产生的！“水光潋滟”是晴天的景色，“山色空蒙”是雨天的景色;不同天气下的西湖美景都不一样！把这样的不一样写出来，变化也就出来了！

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

小伙伴们，留心观察周围的世界吧，把那些新奇的、吸引你的变化之处动笔记下来哦！