德国《每日镜报》日前以《为什么中国孩子会如此擅长数学》为题刊文称,中国小学的数学教育,是从为孩子分配一个号码开始的,通常在1到30之间,因为在大多数公立学校中,一个班级约有30个孩子。在数学课上,老师问一个问题,然后随机叫一个数字,被叫到的孩子站起来,提出数学问题的解决方案。在第一堂数学课中,中国的孩子就会学习两位数加减。他们认识100以上的数字,甚至会背乘法口诀表。
根据中国学校的教育大纲,小学一年级学生,每周要上4个小时的数学课。听起来虽然不多,但与西方同年級的孩子相比,不仅教学方法不同,而且学习任务和学习时间都更重。中国的小学生平均每天要做3个小时的家庭作业,是同龄法国孩子的3倍。
实际上,中国孩子的数学启蒙教育在幼儿园就开始了。尽管幼儿园没有严格的数学教学目标,但老师会通过游戏让孩子对数学产生兴趣。北京一名幼儿园老师说:“数学就像游戏一样,孩子练习的次数越多就越容易,感到沮丧的可能性就大大降低,他们会产生更大的兴趣。”父母也会把孩子送到数学辅导班,让孩子提前掌握数学知识。
据经合组织最近公布的研究报告显示,中国孩子在数学、科学和阅读三个领域的表现都是世界最佳。
(《环球时报》)