浅谈加强思想政治工作推动校园文化建设

王小平

摘要：新时代背景下，高中校园文化建设对于促进学校发展有着重要作用。因此，作为高中校园文化的建设者与推动者我们应当以正确思想为导向，弘扬校园文化主旋律;引导学生树立正确观念，引领校园文化健康发展。教师应发挥引导作用，强化思想政治方面管理，从而形成良好的校园文化。

关键词：思想政治工作;校园文化;建设

党的十八大以来，习近平总书记在多个场合强调核心价值观与文化自信。校园文化是以学生为主体，以课外文化为主要内容，为校园精神为依托的群体文化。在校园文化开展的过程中，思想政治工作发挥了引领作用，它有利于形成浓厚的学风、融洽了师生关系，有利于本校所独有的价值观和行为规范。

一、校园文化的积极作用

（一）精神导向作用

校园文化为高中学校组织集体主义、爱国主义、社会主义教育活动，提供了平台，良好的校园文化可以引导学生形成真善美的价值观，促使他们正确的人生观、世界观、价值观得到发展，体现更高的思想修养，能够更有效地实现高中德育教育目的。校园文化在学生的文化修养、思想品质、行为规范等方面，发挥潜移默化的影响作用，促使高中生通过学习得以感悟，在不断理解中洗涤他们的灵魂，不断完善自己。

（二）“春雨润物”的作用

全校师生的共同价值取向，通过校园文化体现出来。同时，校园文化无时无刻不影响到教师和学生的学习和生活的各个环节。也就是说，校风、学风、师生共同遵循的校训、和谐整洁的校园环境，这些隐含着巨大的力量，潜移默化地影响着高中生，发挥出“春雨润物”的作用，让全体师生形成高度的凝聚力与向心力。

（三）秩序保障的作用

学校的校园文化并不是一时间就会形成，而是随学校发展而逐渐形成，师生产生的聚集需求，是经过学校多年发展后，对多种优良传统和制度文化的總结及提炼，所以其自身就具有一定规章制度的约束力。对于师生的行为有一定规范作用;并且还可以借助文化培育和发展过程，演化出发各种手段和载体，形成一定氛围，进而有着辐射的作用，让学校中成员都能感受到自己应该做什么，怎样去做，不应该做什么，从而形成良好行为习惯。

（四）继承发扬的作用

校园文化一方面具备教书育人的作用，另一方面也具备引领学生掌握社会主义先进文化的作用，校园文化传播出人类文明的发展史，则能引导师生树立和巩固良好的社会道德标准。培养出合格的学生以及具备社会认同感的人才，从而影响到社会主义的精神文明、物质文明、政治文明。并且，研究、宣传和学习中国特色社会主义理论和科学知识的进程中，促使师生将思想凝聚到科学发展观层面，这有利于我国的和谐社会建设。这也是校园文化的社会主义先进文化的体现，有传承历史和继往开来的特点。

二、加强思想政治工作推动校园文化建设的策略

（一）以正确思想为导向，强调本校文化的主旋律

从思想政治工作角度出发，积极推进校园文化的建设，以发挥出校园文化的作用，这时应当重视正确思想的宣传，充分体现出社会主义发展风向。高中学校应当为学生营造良好学习氛围，积极宣传社会主义道德思想，宣传中华传统美德，极力表彰学生做的好人好事。以学生不同时期具备的不同思想认识为基础，发挥舆论宣传作用，引导学生形成良好生活情趣，树立高尚思想情操，进而推动校园文化的建设，促使师生形成尊重人才、尊重知识、热爱集体、热爱学习、积极向上的观念。在高中校园中形成弘扬正气、崇尚文明、抵制歪风、鄙视陋习的良好气氛。这时学校必须要关注高中生的多样化个性，培养他们正确的个性，营造轻松的学习氛围，发掘他们潜在能力，为他们个性化发展提供支持，也不能忽视对他们集体主义精神和爱国主义精神的培养。

（二）引导学生树立正确观念，引领校园文化的发展

运用正确的价值观、人生观、世界观、法治观，引领校园文化建设提升人文水平。当前，社会主义市场经济不断发展，信息技术发展水平更高，信息传播速度更快、传播范围更广、传播内容更加多样，因此各种各样文化都涌现出来，很多与中国国情不相符的“自由”文化也广泛传播开来，这对于高中生来说是严峻的考验。对于社会思想还处于萌芽阶段的高中生，如果没有尽早地给予高中生思想上正确的引导，他们很容易受到不良思想的影响。所以，必须重视社会主义核心价值观的渗透，帮助高中生树立正确三观，用先进文化培养和教育他们，促使高中生形成正确思想意识，提高思想品德，成为一名高尚的人。

（三）发挥教师的引导和指导作用，强化思政政治方面的管理

在高中校园的思想政治工作中，教师一定要履行自身教书育人的责任。现今，受到社会文化的影响，给校园文化造成一定冲击，少部分非主流的文化，渗透到校园文化净土中，发挥一定负面作用。针对此，思想政治工作教师一定要重视将“教书育人”结合在一起，引导和指引学生朝着正确的方向发展，形成抵制不良文化的思想意识，进而为构建良好校园文化，发挥校园文化积极作用奠定基础。思想政治工作的教师要发挥出榜样带头作用，教师自身人文素质高低，代表着学校素质的高低。一定要改变原有教师重视教书而忽视育人的问题，教师肩负指引校园文化发展方向的责任，教师也是校园文化活动高水平进行的专家。在日常教学中重视课堂科纪律的管理，在日常生活中，要避免一些过激言论和不良思想在学校中传播，应当积极宣传社会主义核心价值。思想政治工作中，学校的辅导员要发挥出辅导的作用，深度了解学生们的思想变化，做好学校心理咨询工作，以思想工作方式，消除学生心中不良思想和错误思想，引导和指引他们形成积极阳光的思想观念。

结束语：

综上所述，校园文化的积极作用体现为精神导向作用、“春雨润物”的作用、秩序保障的作用、继承发扬的作用，为此必须高度重视学校思想政治工作，用正确思想，引导学生树立正确观念，指引学生形成社会主义核心价值观，构建积极向上的校园文化，进而发挥出校园文化的积极作用。

参考文献：

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