摘要:“互联网+学堂”是一种通过借助互联网技术、移动互联技术改革传统教学模式的新型教学模式,本文将“互联网+学堂”信息化教学模式在《Android项目开发实训》教学中进行了项目化的研究与实践,包括在信息化平台上教学内容选取、教学情境和教学方法设计、教学组织过程等,取得了较好的实践效果,发挥了该教学模式的优势。
关键词:“互联网+学堂”;项目化;实践
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1007-9416(2020)02-0202-02
0 引言
实训教学是培养高职院校学生技术技能的重要手段,而实训项目是实训教学方式和内容的有效载体,是将专业知识、操作规范、职业道德等转化为实际教学内容的重要媒介,高职院校学生职业能力和职业素养培养目标的实现,就是建立在一个个具体的实训项目目标完成的基础上。
随着互联网迅速发展,互联网已经成为学生学习与交流的重要工具,因此将互联网引入教学引入课堂已是大势所趋。既有任务驱动,又有互联网课程资源;既能保持学生注意力,又能实现将理论知识到实践知识的迅速转换。無锡科技职业学院移动互联应用技术专业是江苏省高校建设A类品牌专业、省示范性高等职业院校建设项目重点建设专业,“互联网+学堂”是本专业人才培养模式创新的重要着力点。以“互联网+学堂”人才培养模式为指导,以云计算实训平台为依托,很好地引领了互联网背景下的信息技术相关专业的教学模式,该教学模式已拓展到《Android应用开发实训》等移动互联专业实训课程。
1 项目化资源的选取
《Android项目开发实训》是移动互联应用技术专业的一门必修的重要实训课程。要求学生掌握前期《Android应用开发》 课程中四大组件、UI设计、常用控件、数据存储、网络通信、多线程编程等基本知识。该实训要求对于给定的设计目标,学生要具备分析问题、设计框架和数据模型,并选择合适的技术手段解决问题。在细节方面,采用面向对象(OOP)的思想设计编写、调试代码并且在项目的实施过程中注重培养学生的团队协作精神。
该实训为两周,实训时间比较集中。传统的实训来自书本上的项目案例,案例比较零散,相对企业需求存在滞后现象。改革后,使用数字化信息平台与行业龙头企业共建数字化资源库,尤其是项目化教学的案例资源库,比如将社交APP,移动支付APP等生活化、游戏化案例融入到课堂教学中,极大提升了学生学习乐趣与参与度,进而改善与提高学习主动性。学生通过两年的专业学习,已具备开发一定质量的APP的能力,通过实训,学生将实现的作品展示在信息化平台,项目开发经验与能力在信息化平台上都有轨迹可查询,企业可以通过质量监控平台获取学生的问题分析能力、开发能力,项目管理能力以及沟通能力等全方面信息,给学生实习就业带来很大的便利。
2 “互联网+学堂”的项目化实训的实践
在信息化平台上完成并提交一款专注移动社交的APP如图1所示,功能主要包含:登陆注册、探一探页面、目标信息展示、朋友圈和个人空间等。 通过本项目学生掌握了Android资源应用、UI图形界面应用、Material Design、Android核心组件应用、设备与权限管理等技能,从而具备了从APP设计到发布的能力。
实训中,教师在信息化平台上布置项目化的学习任务,所图2所示,平台上既能帮助学生将前期所学知识内化,也能帮助学生了解下一次课将要学习的内容;每堂课完成的任务在信息化平台上提交,获取该堂课的课程考核得分。学生完成真实企业案例的任务提交,并能实时得到反馈,兴趣比较大,如果某一阶段的问题有点困难,学生可以在平台上回看上次的内容及主要注意点,解决了高职学生注意力分散以至于彻底不学的现象,在移动1602班实施效果较好,对比传统的实训,学生学习效率和学习积极性明显提高。
3 结语
要培养合格的开发型、创造型人才,教师首先必须树立现代化的教育观,把“以教师为主体”、“以课程为中心”的传统教育观转变为“以学生为主体”,“以能力为中心”的新的教育观。教师的职责不仅要“授人以鱼”,更重要的是“授人以渔”,把学生创新能力的培养放在重要的地位,在教学的各个环节,充分体现“以教为主导”“以学为主体”的教学原则。
通过实践表明,学生在信息化平台上正确地选择适合于自己的企业实训级别,有利于提高学生的兴趣,避免了听不懂或者“吃不饱”的现象。充分发挥学生的主观能动性,使其由被动学习变主动参与,使我们的教学达到事半功倍的效果。
参考文献
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Research and Practice of Project-based Training Based on "Internet + School"
——Take Android Project Development Training as an Example
ZHANG Chun-yan
(Institute of artificial intelligence, Wuxi Vocational College of science and technology, Wuxi Jiangsu 214028)
Abstract:"Internet + school" is a new type of teaching mode by using Internet technology and mobile Internet technology to reform the traditional teaching mode .In this paper, the "Internet + school" information-based teaching platform was used to carry out project-oriented research and practice in the teaching of 《Android project development training》, including teaching content 、 teaching situation、 teaching method design 、 organization of teaching process and so on, the practice effect is good, the advantages of this teaching mode are given full play.
Key words:"Internet + school"; project oriented;practice