理工科院校基层党组织建设创新机制的分析

摘 要：理工科院校基层党组织建设相对薄弱。文章从基层党组织的党务工作和制度建设两方面分析了理工科院校基层党组织建设中存在的问题，针对这一问题提出理工科院校基层党组织建设的创新机制。通过党组织建设工作与教学和科研深度结合、创新党组织活动进一步增强理工科院校基层党组织的凝聚力、提高理工科院校基层党组织的创造力、激发理工科院校基层党组织的创造力的活力。

關键词：理工科院校;基层;党组织建设

随着我国社会结构的变动和改革的深入，理工科院校的基层党组织建设也需要进行创新，党建工作人员应该根据高校的实际情况对新形势下的党建工作进行调整，落实党的方针和政策，完善党组织的制度和机制，创新党组织的活动，促进理工科院校基层党组织的建设。

一、理工科院校基层党组织建设创新存在的问题

（一）对党务工作的重视程度不够

由于理工科院校的特殊性，导致院校中基层党组织建设的党务工作和业务工作无法平衡。大多数理工科院校的领导都是通过过硬的业务能力坐上领导位置的，其本身对党务工作的认识不足，在工作的过程中通常将大量的精力投入到教学和科研工作中，未全面认识到党务工作的重要性。因此，导致院校的党建工作不受重视，主动性较差，工作模式落后，并且党建工作依靠群智群策不足，难以获得应有的支持，其相关工作开展停留在表面，党组织整体缺乏基层党组织应有的活力。

（二）基层党组织制度建设不完善

理工科院校的基层党组织建设普遍存在制度建设不完善的现象，导致党建工作缺乏相应的制度进行支撑，缺乏保障。很多理工科院校在进行基层党组织建设工作的过程中，忽略了制度建设和完善的重要性，仍然使用落后的旧制度，未考虑该制度体系是否适用于当前并满足实际需要，导致制度脱离基层组织实际，使得基层党组织的凝聚力不足，党建工作的效果较差。在新的社会环境中，师生在思想上发生了巨大的改变，高校招生的数量大幅提高，办学的形式与以往不同。同时，基层党建的工作人员未能充分考虑到这些存在的客观实践，并结合实际情况制定出新的具体的、实用的、科学的制度，并在实践的过程中对制度进行完善，使基层党组织建设能够有相应的制度支撑。

二、理工科院校基层党组织建设创新机制

（一）完善基层党组织的制度和机制

第一，基层党组织建设工作应该与教学和科研相结合，党建的工作人员需要将党组织建设工作推广到校园的每一个角落，让学生和教师都参与到党建工作中来。第二，完善党组织建设的团队，增强党建工作人员专业素养，培养一支专业化的队伍，使其能够秉持着最新的政治理论和教育理念为群众服务。第三，保障党员发展的质量，入党前需要对预备党员进行严格的考察，入党后也不能放松对党员的教育，要确保党员在入党后也能够有良好的发展。第四，基层党组织应该定期开展相关的活动。

例如，组织党员对党的最新理念进行学习，并结合学习组织专题式讨论等形式多样的方式进行交流，让党员能够在这一过程中更加深刻的理解党的理念，并落实到实际的工作中。

再如，组织党员对先进人物模范人物的学习或举办相应的文体活动，在活动的过程中增强党组织的凝聚力，锻炼党员的党性和修养，使党组织的建设能够更上一层楼。

（二）创新基层党组织活动

想要对理工科院校的基层党组织建设进行创新，需要从党组织的活动入手，结合理工科院校的具体情况以及活动参与者的特点，开展针对性的活动，对活动的内容进行创新。

例如，开展以“紧跟党的步伐”为主题的一系列活动，根据具体的情况和党员的特点，可以选择演讲、知识问答、主题征文、绘画比赛以及文艺晚会等形式，使党建活动能够有更强的趣味性，激发党员及群众对活动的兴趣，并踊跃的参加活动;以“贡献爱心”为主题的服务活动，组织党员对生活困难的家庭进行走访和慰问，并给予适当的帮助，关心每一位党员的成长，成立爱心小分队，定期组织支教、探望福利院的孩子等活动;开展以“奉献”为主题的活动，组织党员进行义务劳动、参加植树造林活动、向贫困地区捐赠衣物和学习用品等，培养党员的奉献精神;为校园内的群众提供服务，教师中的党员在完成自身的教学任务后，还需要对学生的思想状况和学业进行了解，关心学生的学习和生活，对学生进行心理辅导，解决其在日常生活和学习中遇到的问题，并加强对学生的思想政治教育，拉进与学生的距离;打造精品党课，基层党组织应该在党课上投注更多的精力，推出更多的精品党课，提高党课的趣味性和实用性，使其能够更加贴近群众的生活，让广大师生能够得到高质量的教育，并开展相应的评选活动，选出最为优秀的党课进行展示;增强评选的民主性，在进行“优秀共产党员”等称号的评选时，应该让群众参与到投票中来，并将“优秀共产党员”的事迹通过学校的媒体进行传播;将党建工作信息化，建立相应的教育网站和自媒体平台，在网络平台上开展党建工作，使党员和群众能够更加便捷参与到党建工作的全过程。

三、结语

综上所述，理工科院校的基层党组织建设应该围绕院校的发展进行，从院校自身的具体实际出发，挖掘特色将理工科院校的专业融入到基层的党建工作中，同时用党建工作引导理工科院校的专业发展，进一步增强党组织的凝聚力。同时，建立一支专业化的党建队伍，创新党建工作，服务好基层党组织，基层党组织的活力进一步得到增强，组织建设得到进一步发展。

参考文献

[1] 黎敏娜.创新高职院校基层党组织活动形式研究[J].办公室业务，2017（17）：10-12.

[2] 霍朋.工科院校基层党组织建设创新机制研究[J].华北水利水电大学学报（社会科学版），2014，30（04）：105-107.

作者简介：龙华山（1985- ），男，湖北人，研究生，研究方向：党建工作和思想政治教育。