结构灵活 运笔有神

李巧云 徐晓丹

题目：我也是一束阳光

要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名和地名。

谋篇布局是根据作文的主旨合理安排，使作文的各部分构建成一个相互联系的有机体。它讲究思路清晰，逻辑严谨，层次分明，详略得当，首尾照应，过渡自然，铺垫蓄势，力求内容与形式的和谐统一。

1.纵式结构法。这是记叙文最常用的一种方法，是全文只写一件事情的记叙文形式。它的特点就是按照事情发生——发展——高潮——结局的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作的先后顺序。

2.横式结构法。这种形式的记叙文由多件事或多个人物组成，用来塑造同一人物和表达同一主题。组成一篇文章的多件事中的每一件事和多个人物中的每一个人物片段就构成一篇记叙文块状结构中的一个板块，自然形成清晰的结构层次，让读者一目了然。如《从百草园到三味书屋》，作者运用板块构思，描写了百草园的生活与三味书屋的生活，构成两幅画面，思路清晰。

3.蒙太奇结构法。在作文的谋篇布局阶段，如能找到一个贯串全文的叙事线索（竹签），那么众多的事件（葫芦）就能很快串连成章。贾平凹的《冬景》就是用蒙太奇结构，把在不同场合、不同距离、不同方位、不同角度分别摄取的一个个特定的瞬间，按一定规律重新联接起来，描写了郊外閑冬图、农村喜雪图、雪中对话图三幅冬景图，生动展现了北方山村于茫茫白雪中的情致。

4.抛砖引玉结构法。它是先叙述一个故事，或者描写一个细节，或者创设一个画面，作为引子，然后转入到要记叙的中心事件上来。

我也是一束阳光

◎朱恒辰

你是否成为过一束光？你有没有照亮过别人前行的路？

午后，我悠然漫步在公园内，阳光轻柔地抚摸着每一个人，使人身上暖洋洋的，心里也暖洋洋的。迎面走来一对母女，女孩身穿蓝白相间的病服，手里的玻璃瓶在太阳底下发出七色的光芒。她拍着手兴奋地说：“妈妈快看，阳光，我收集到阳光了！”这场景如此熟悉，让我一下子回想起了多年前……

那时我和眼前这个女孩年纪差不多，因为肺炎住院，每天咳个不停，各式各样的药都吃了就是不见好，心情低落得很，感觉天空都是灰暗的。

我的邻床是一个比我小几岁的妹妹，每天她都会拿着小玻璃瓶出去，在空气中挥来挥去，嘴里还嘟囔着什么。更奇怪的是，她的柜子上什么东西都没有，不用说别人送的礼物了，甚至连饭盒都没有，每天都靠医生给她送吃的、送药，身边也没有照顾她的人，尽管这样，她却每天都是笑嘻嘻的。

过了一段时间，我们渐渐熟悉起来，终于有一天，我跟着她到楼下，想看看她拿着玻璃瓶到底在做什么。只见她捧着瓶子，轻轻取下塞子，在空中挥了挥，又拿到鼻子前闻了闻，自言自语道：“满了，今天的阳光真香。”

天呐！她居然在收集阳光？！还没等我从惊讶中反应过来，她便转过身来说：“小哥哥，快拿着这瓶阳光，这样你就会好的。我听说，把太阳捉住，它就可以治病呢！”她把刚刚装满阳光的瓶子递给我，冲着我笑，那笑容就像阳光一样明媚。

回到病房，我把这瓶阳光放在桌子上，每天早晨第一眼看到它，暖暖的一束光瞬间就照进了我心里。后来，我的病渐渐好了，在一个春暖花开、阳光明媚的日子里出了院，而她，任凭外面阳光灿烂，却再也见不到了，那满瓶的阳光给了我生的机会，却没有治好她的病。

眼前这对母女渐渐走远，我在心里默默祝愿，希望这个小女孩可以尽快痊愈。曾经有人化作一束光，照亮了我前行的路，而现在我也要成为一束光，或许没有那么亮，但我会努力给别人带去温暖，去照亮他们前行的路。

（山东淄博市雪宫中学）

点评

这是一篇具有欧·亨利式艺术手法，让人笑中含泪的好作文。它写出了人性的芬芳，让我们感受到了浓浓的温暖。

小作者赋予文中的阳光双层含义，一层是字面意义，指的是玻璃瓶里的阳光，另一层是象征意义，象征开朗乐观的精神品质，邻床妹妹将这一品质传递给“我”，“我”又决心将其传给其他人，这种宝贵精神的传递凸显了作文立意的高尚。

我也是一束阳光

◎张钧博

万物生长，皆需太阳。而黑暗的角落，就应由我们点亮。

——题记

姥姥所在的村庄，现在想来是明媚的、充满阳光的。但在儿时的我眼中，却有一个不甚和谐的存在。

她是一个忧郁的老人，每天都会从村口走过，每当她那蒙着忧愁的脸出现在村口欢笑的人群中时，那些唠着家常打趣的老人们的语声就会戛然而止，面露尴尬。

我虽好奇，但见大家沉默不语的样子和姥姥复杂的神色，也就没问，渐渐地习以为常了。若不是那场阴差阳错的邂逅，我可能永远也不会了解她。

那时，我时常被教育要有礼貌，见了人要问好。碰见村口的大人，我会乖巧地挨个儿问好。得到不少赞许后，心就不觉飘上天了。这一飘不要紧，那天恰巧碰上那个老人，心里一急，脑子一热，“姥姥好”三个字就不由自主地蹦了出来。她先是一惊，而后面部僵硬，嘴角几经抽搐后，挤出一个不成形的笑，回了一声“好！”

待她走后，原本沉默的人群炸开了锅，你一言我一语，从她们口中我才得知，那老人原先也是个正常人，每天笑着来笑着去，对小孩子喜欢得不得了，但老伴走后，精神上出了些问题，只认得儿子一个人。可儿子为她办了低保，此后便很少回来了。

姥姥生怕她对我做出些什么不利的事情来，一连三天都没有带我去村口。但谁知，她自己来了，还拿来了自己做的米糕。姥姥不许我吃，随手放在高高的柜子上。趁姥姥不在家时，我总会偷偷尝上一口，细细品味那馥郁芬芳。

时间一长，我不禁好奇起来，她那样一个人，怎么能做出这般美味？我不禁向往起她的家来。我约上伙伴，准备去“闯荡”一番。起初，老人看到一群人来，很是慌张，但她认出了我，让我们进了院子。草木茂盛、花朵缤纷的院子，一下把我们吸引住了，更让我意外的是，屋子里非常整洁，似乎每天都有打扫。玩了半天，大家都累了，老婆婆就端出了我们梦寐以求的米糕，如玉白，如花香，我们顾不上手脏，抓起来就吃，米糕入口即溶，香浓之至。看着我们狼吞虎咽的样子，婆婆的脸上也露出了久违的笑容。

自那以后，我们经常会去婆婆家里陪她，直到不久后，婆婆的儿子终于回乡。原来，他在外打拼了三年，终于有了自己的事业，也有了足够的钱财给母亲治病。听说我们陪伴了他的母亲数个日夜，他对我们表示了由衷的感谢。

后来，我经常会想，在婆婆那些黯淡无光的日子里，我们会不会扮演着阳光的角色？虽然太阳很大，但总有些地方是它照不到的，我想要做一束微弱的阳光，照亮阴暗的角落，温暖每一份寒冷。

（山东桓台县世纪中学）

点评

作文立意深刻，“做照亮阴暗角落的阳光”。题记高度概括了“善良奉献”这一主题思想，与文末首尾呼应，使得作文结构严密，内容完整。作文逐层深入地展现婆婆的生活，直至解开她所有的秘密，剥洋葱般的写作手法充分激发读者的好奇心，令人读来欲罢不能。

误区提醒

1.运用蒙太奇手法时要注意，不论使用几个片段，话题必须统一。要注意上下文之间的衔接与过度。

2.使用剥洋葱般的叙事结构时，要注意伏笔与悬念设置，铺垫要得当，剥洋葱般一层一层剥开，最终让真相浮出水面。

3.写作记叙文时，要注意详略的安排要得当，首尾呼应，结构要严密完整。