轻松掌握“冷门”文体

毕传高

典例精析

一、生活中，同学们难免有小烦恼，有对美好的追求，也有许多无法解决的小难题，也许这些想法很难实现，问题也很难解决，但又充满向往之情，渴望变成××解决这一问题。

请根据平时的观察和积累，展开合理想象，写一篇题为“假如我是          ”的作文。要求：想象合理，条理清晰，600字左右。

（2019年湖北黄冈小升初五校联考试题）

解  析

这是一道半命题作文，首先要明确题目要求，抓住一件事写清楚。要确定写什么，为什么写。其次想象要合理，内容要具体，切忌说空话。假设的推测要有理有据，情节要生动有趣，读后给人以启迪。

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假如我是花

丁丽娟

假如我是花，我愿意做小雏菊，静静地开放在路边。我不需要人们夸赞我娇艳美丽，也不需要蝴蝶与蜜蜂时常光临，只要每天对太阳绽开笑脸，与不知名的小虫交谈。偶尔路过的人也许会停下脚步，欣赏我这朵小小的雏菊，然后嘴角上扬，我便会度过美好的一天。

假如我是花，我愿意做玫瑰，生在荆棘中，用刺保护自己。我不想被带到花店供人观赏，即使有一天凋谢，像逝去时间那样被遗忘。也许小鸟会记得，在那片荆棘里，曾有过一株坚强、勇敢的玫瑰花……

假如我是花，我愿意做只在冬天开放的梅花。待到其它花儿凋零，只有我独占鳌头。人们的眼中只有我，没有其它花朵瓜分我的宠爱，便不枉我凌寒绽放，逆向而行。

默默无闻的花儿啊，虽然不起眼，却是大自然最独特的风景，我愿意成为你们，和你们一起守护这个美好的世界。

全文以排比的方式布局谋篇，都是以“假如我是花，我愿意做一朵……”为段首，结构整齐。作为小学生，能做到这一点，可谓独具匠心。语言优美，形象贴切。

二、给         的一封信。

要求：（1）把題目补充完整。

（2）格式正确，重点突出，表达真情实感。

解  析

书信，是一种应用文体，是人与人之间交流思想、沟通情感的纽带和桥梁。那么，该如何写好一封信呢？

首先，要注意书信的格式。

书信的格式主要包括5项：

1.称呼。第一行顶格写称呼，后加冒号“：”。如“尊敬的老师：”“亲爱的姐姐：”等。

2.问候语。如“你好”“最近好吗”等，前面要空两格。

3.正文。是信件的主要部分，按照平时作文的格式写。

4.祝福语。正文写完了，要加上祝愿、称颂的话，如“此致”“敬礼”等，在正文下一行，前面空两格。

5.落款。信写完了，要写上写信人的姓名和写信日期。署名和日期要分两行，写在信的右下角，日期写在署名的下方。

其次，要表达真情实感。

写信的目的，就是要向对方倾吐心声，达到交流和沟通的目的。因此，一定要写真事，抒真情。

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给李银同学的一封信

詹书童

亲爱的李银同学：

你好！

收到这封信，你可能有点奇怪，你我素不相识，为什么我会给你写信？先做个自我介绍吧，我叫詹书童，是蕲春县檀林镇乌沙畈小学的学生。

前不久，我在《中国少年报》上看到一篇介绍你克服家庭困难，带着患病的妹妹，坚持学习的感人事迹。我被你浓浓的爱心和坚强的意志所感动，萌生了与你结成“手拉手”对子的想法，于是给你写了这封信。

从今以后，我要以你为榜样：在学习上，努力向你看齐，刻苦钻研，勤学好问;在生活上，坚决改掉坏习惯，如花钱大手大脚等。每学期力争节约100元零花钱，作为助学金寄给你。同时，也请你把学习“秘诀”，通过书信告诉我，帮助我提高学习成绩。让我们“手拉手”，一起前进，好吗？

焦急地等待你的回信。

祝：天天开心！

你的朋友：詹书童

2019年9月17日

这封信格式正确，中心突出，把为什么写信、自己的基本情况以及与对方开展“手拉手”活动的想法说得很具体。另外，用词也很精当。

三、一天，孙悟空无意中听到白骨精又来作妖了，顿时火冒三丈，决定再打白骨精。

请以“悟空再打白骨精”为题，写一篇作文

要求：想象丰富，构思新颖，内容有趣，600字左右。

（2019年湖南长沙小考模拟试题）

解  析

这次习作是“另类作文”——克隆名著。什么是“克隆名著”呢？就是在原作的基础上，对原作再创作，从而让作文更有新意。

那么，名著该如何“克隆”呢？

一、延伸法

由原作中的某些特定情节岔开，借助想象，进行合理而大胆的补充和发散，使原有情节的发展沿着自己设定的思路延伸。如：围绕《西游记》，以“西天取经回来之后”为延伸范围，在孙悟空、唐僧、猪八戒等几个主要人物形象中任选一个或几个，将故事的背景置换为现代社会，联系现实延伸创作，可以想象孙悟空开发花果山旅游项目，唐僧为巩固地位而故意刁难徒弟让其下岗……形式活泼，能抓住读者的眼球。

二、链接法

名著里的传奇人物精彩纷呈，搞一个传奇人物的杂色拼盘，是作文创新的好办法。摆脱时空的限制，链接各种人物，使文章具有广阔的背景，主题会更有深度。《八戒破产记》请出了八戒、悟空、嫦娥，八戒不老实，悟空洞察奸邪，嫦娥诡计多端，将古老的神话故事与现实生活融为一体，人物栩栩如生，主题鲜明。

三、反设法

改变原有的故事情节，反向而为或另辟蹊径，以全新的情节置换原有情节。有位作家曾经“反设”过《三国演义》中“关羽过五关斩六将，千里走单骑”的故事。当关羽终于完成使命见到兄长刘备时，刘备听信小人谗言，怀疑关羽，对关羽冷眼相对，处处刁难，迫使关羽离开刘备，兄弟感情就此破裂。

当然，“克隆”名著必须对原著中人物的性格和主题有深刻准确的把握，有独到的心得体会，进行创造性的发挥，不能生搬硬套，故事情节要生动有趣。

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悟空再打白骨精

查  纯

话说唐僧师徒四人取经归来，悟空疾恶如仇的习惯没改，到处降妖捉怪，为民除害。

一天，悟空驾着筋斗云巡游时，又听到了白骨精的名字，气得火冒三丈，当年离间他师徒、被打死3次的白骨精居然复活了，这究竟是怎么回事？他怒气冲冲地来到地府，要找阎王问个明白。

阎王闻听泼猴又来了，不由得浑身直冒冷汗，赶忙列队迎接。

“好你个阎王，竟敢放纵妖怪胡作非为！你说，白骨精怎么复活了？”

阎王心惊肉跳地回答：“自从白骨精被大圣打死后，经过狱政科多年的教育和劳动改造，已改邪归正，弃恶从善，投胎转世为凡人，经过苦心修行，现已位居仙班了。”“一派胡言！白骨精也能成仙？”正巧太白金星因公事来到阴间，了解事情的原委后，解释道：“大圣，她现在确实与以前不一样了，不久前我还见她帮助过人呢。”悟空气得暴跳如雷：“凭我的火眼金睛，怎么会看错人？她是不是给你们送礼了，净帮她说好话！”言毕，气鼓鼓地腾云而去，决定再次除掉白骨精。

悟空轻而易举地找到了白骨精，不由分说举棒就打。白骨精哪是他的对手，不多时就死在了他的金箍棒下。

不久，悟空接到天界法庭的传讯。法官指控他好坏不分，滥杀无辜，撤消他斗战圣佛的荣誉称号，还被判面壁思过500年。

唐僧怕悟空钻牛角尖，开解道：“悟空，不要总是以一成不变的眼光看问题。在事情没弄清楚前，千万不要再像以前那樣鲁莽行事啦！”悟空深以为然地点了点头。

小作者别具匠心，让取经归来、已修成正果的悟空“再打白骨精”，设下了悬念：“白骨精”已死，为何再打？打的结果如何？读者的阅读兴趣自然而然地被激发出来。读后方知，悟空此举，不仅不是为民除害，反倒丢了官，还被判刑，究其原因，是“白骨精”已经改恶从善，而悟空仍用老眼光看问题，最终自食其果。

实战演练

一、题目：未来的

要求：1.把题目补充完整。2.想象合理、大胆，中心突出。3.不少于500字。

二、当不同童话、神话故事中的人物聚到一起时，会发生什么故事呢？请以“猪八戒办校”为题写一篇作文。

三、小学就要毕业了，总有些人让我们难以忘怀，在即将分别的时刻，有很多话想对他们说，请你给老师或同学写一封信，说说心里话。注意格式正确，表达真情实感。

综合测试

一、一位同学在写“助人为乐的同学”时，搜集了许多材料。根据“助人为乐”这个中心思想，对符合中心的材料打“√”，偏离中心的打“×”。

1.他经常早到学校，把教室打扫得干干净净。（   ）

2.他见同学的椅子坏了，不声不响地把自己的好椅子换给别人。（   ）

3.他见妈妈家务很忙，主动帮妈妈洗菜、扫地……（   ）

4.放学后，他有一道题没做完，直到做完后才回家。（     ）

5.弟弟把玩具弄坏了，丢在床上，他把玩具修好了。（     ）

6.晚上睡觉前，他都要把学习用品整理好。（     ）

7.考试前，他利用周末帮助学习有困难的同学温习功课。（   ）

8.有同学丢了东西，他再忙也要帮忙寻找。（   ）

二、给符合题目要求的材料打“√”。

1.我熟悉的一个人

①第一次来我家的表叔。（    ）

②和我一起长大的小伙伴。（    ）

③到公园游玩时，给我介绍文物古迹的好心阿姨。（    ）

2.我敬佩他

①爸爸常废寝忘食地研究和实验，获得了好多科技发明奖。（    ）

②张小华同学很喜欢唱歌。（    ）

③售票员服务态度不好，乘客批评了他。（  ）

④老师带我们参观农业展览，详细地向我们介绍许多展品的生产过程，我们获得了很多知识。（    ）

⑤一个拄着拐杖上学的低年级小朋友，从来不用家长送，也从未迟到过，而且学习成绩一直很好。（    ）

3.发生在校园里的一件事

①星期天，有好几个班的同学不约而同地在教室里布置元旦晚会会场。（    ）

②放学后，几个同学在归家途中玩危险的游戏。（    ）

③回到家，刚要写作业，发现书落在教室里了，急忙跑到学校把书拿了回来。（    ）

④放学了，我看到好几个同学没有回家，原来他们准备帮老师打扫卫生。（    ）

三 、按要求把下面的材料排好顺序。

1.按时间推移的顺序排列

（）深夜，爸爸还在灯下认真工作。

（）我想拉他看电视休息一会儿，爸爸冲我摆摆手。

（）傍晚，爸爸带着一大堆资料、图纸回来了。

（）过了一会儿，妈妈干脆关灯，拖爸爸离开书房，强迫他休息。

（）吃过晚饭，爸爸拿出资料和图纸伏案工作。

2.按事情发展的顺序排列

（）售票员阿姨热情地向乘客介绍停站情况。

（）到站，乘客们陆续下车。

（）售票员阿姨认真查票。

（）乘客们纷纷夸獎售票员阿姨。

（）中途，每停靠一站，售票员阿姨及时招呼乘客上上下下。

（）一个乘客没有车票，想趁人多溜下车，被发现了。

3.按地点的转移顺序安排

（）回头一看，展览馆大门前还有很多人排队等着进去。

（）展室的入口处竖立着一块标语牌，上面写着前言。

（）我们排队走到了展览馆大门前。

（）中间的几个展室都有图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。

（）展室出口处的结束语里有两个字，好几个同学都说没有学过。

（）第一个展室展览的是我国航天工业技术的发展情况。

（）大家在讲解员的带领下步入展室。

（）我们依次从出口走出展览馆。

四、要写一件表现社会主义新风尚的事，请在下面的题材中找出有意义又新颖的事例，打上“√”;有意义但比较陈旧的打“△”;不合题目要求的打“×”。

1.公共汽车上，年轻人给老人让座。（   ）

2.春节快到了，张明同学制作了一个精致漂亮的大灯笼。（   ）

3.她每天早上坚持晨跑，跑到沿江路时，总会看到一位老人在打扫马路。开始她以为那是清洁工人，后来听人说老人是退休的干部。（   ）

4.周强见同桌有一道题做不出来，连忙把答案递给他抄。（    ）

5.公共汽车上，一位中年妇女请其他乘客递钱买一张车票，谁知那位乘客没接住，钱被吹走了。那位乘客要赔钱，中年妇女说什么也不肯，双方争执了很久。车到站时，后面追上来一个骑车的年轻人，递上一张人民币，说是从车窗飞出来的。没等车上的人反应过来，骑车人已走了。（   ）

参考答案

一、1.（×） 2.（√） 3.（×） 4.（×） 5.（×） 6.（×） 7.（√） 8.（√）

二、1.①（×）②（√）③（×）2.①（√）②（×）③（×）④（√）⑤（√）3.①（√）②（×）③（×）④（√）

三、1.⑶⑷⑴⑸⑵ 2.⑴⑶⑷⑹⑵⑸ 3.⑻⑶⑴⑸⑹⑷⑵⑺

四、1.（△） 2.（×）3.（√） 4.（×） 5.（√）