我爱你，汉字

姜勇

文题在线

《我爱你，汉字》，关键词是“爱”，喜爱、热爱、挚爱。汉字独特美丽，有形象，有色彩，有气味。汉字千变万化，不同组合可表达不同感情。汉字古老而充满活力，记载着我们民族的物质和精神的历史，蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵。我们可以从汉字起源、汉字故事、规范用字、书法艺术等角度出发，走进汉字的缤纷世界，进一步认识汉字，进而抒发我们喜爱汉字的思想感情。

（配合统编教材五年级下册第三单元习作训练）

大手导写

写好这篇作文，我们可以这样做：

一是积极收集丰富素材。

1.搜集有关汉字的起源、造字形式、关于汉字的趣事、因为写错汉字或读错汉字而引发的笑话、造成不良后果的事例等写作素材，从中感受汉字的有趣和神奇，激发写这篇作文的兴趣。

2.去大街、家庭、校园、同学的作业本中寻找、拍摄。通过社会用字调查，增强规范用字的意识，丰富写作素材。

3.在报纸杂志、字帖中欣赏优秀书法作品，也可以举办小型书法展览，欣赏有书法特长的同学的作品，或邀请老师、家长现场挥毫。在书法作品的欣赏中感受汉字的美，强化对汉字魅力的感悟。

4.诗文诵读。一个个方块字，就是一幅幅跳跃的画。细细读它，如同一段隽永秀美的小诗;用心品它，好似一则意蕴深远的故事;静静赏它，仿佛走进了多彩的历史画卷……读读诗人、作家关于汉字的诗文，学习他们构思文章的方法，体会他们对汉字的一片深情。

二是精心构思，合理构架。

写作文前，要精心构思。先讲什么，再讲什么，哪里多讲一些，哪里把读者吸引住，要想清楚。

1.如果选择一个和中心思想紧密相关的关键词连接文章的所有材料，那么要注意紧扣关键词来写，这样才能多角度地思考，才有利于有层次地、深入地进行描述或抒情，使文章丰满而有韵味。

例如，可以选择“神奇”一词，将汉字有形象、有色彩、有气味、有声音（“潺潺”犹如耳旁流过一条清澈见底的山野小溪）、有气质（“威严”独坐高台，就像震慑着全场的大将军）、有变化（从甲骨文到金文，从篆书到隶书，从草书到今天的行楷，一步一步，好像一个花季少女，随着时光绽放着不同的美丽）等内容连缀起来。

2.如果是在题目规定的范围内，根据表达主题的需要，选择几个生动的典型事例的片段组合成文来表现一個主题的构思方法，那么需要注意所组合的片段的形式要统一。片段本身的叙述必须是具体的，生动的，形象的。