“互联网+”背景下的高校网络诈骗及风险防范

张春莲 徐丽丽 冯云珠

摘要：“互联网+”经济形态在飞速发展，各种网络诈骗也在高校中蔓延开来。以实际案例深入解析校园贷中偷换等额本息还款概念中的计算方法，来揭露校园贷变成高利贷的本质;分析高校常见的“网络兼职”“网络购物”等新“互联网+”形态下的生活陷阱。在高校互联网物理安全和网络教育宣传等文化层面上，采取多种风险防范的措施。

关键词：高校管理 网络诈骗 网络安全 风险管理

中图分类号：C913.4  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）06-0187-02

随着人工智能、云计算、大数据等新科技的不断出现，“互联网+”传统行业不断融合发展，网络诈骗手法不断更新换代，令人防不胜防。2014年以来校园贷等新的金融行业以互联网形式快速发展，校园贷等关键敏感词触动着每一个教育管理者的神经。QQ、微信、支付宝、淘宝等新媒体使社交生活更加便捷，也给不法分子提供了前所未有的诈骗手段。大学生社会经验不足，又有一定消费需求，成为一些不法分子眼里的“肥羊”。网络兼职、校园贷、网购等存在的安全风险是每一个大学生都应该认真了解防范的，也是每一个高校管理者必须面对和认真研究思考的问题。

一、校园贷的运行机制与风险防范

随着人们生活水平的提高，大学生的日常开销也水涨船高，约60%用于日常衣食住行，40%用于网购娱乐等。随着互联网的快速发展，“校园贷”迅速走进校园，以高校学生为主体的不良网贷现象造成了一系列负面影响，引起社会的极大关注。教育和引导学生树立正确的消费观念，切实维护大学生的合法权益，构建和谐校园势在必行。2016年3月，欠下60余万元贷款无力偿还的河南牧业经济学院的大学生郑旭，从青岛某宾馆8楼纵身跳下，24岁的他再也看不到这个缤纷的世界了，可见高校学生的价值观和消费观亟待加强。执法部门对校园贷相关的违法行为的执法还有一些缺失。高校还应尽快建立校园贷的监管防范机制。

1.校园贷的运行机制和诈骗套路

最高人民法院的利率不能超过银行同类贷款利率的4倍。目前银行贷款的基准利率不超过4.9%，6月内的基准利率是4.5%。民间贷款的利率不得超过19.6%，因此超过19.6%的贷款利率涉嫌违法和诈骗。目前超过10%年利率的基金都属于高风险的基金，都需要谨慎投资。低利率吸引学生贷款，偷换等额本息的还款概念，校园贷变成了高利贷。以借款1200元为例，12%的年利率，分12期还完。这时候有的贷款机构偷换概念，1200×12%=144元，一年应还款1344元，平分到每个月还款112元。表面上看利率不高，计算方法没有问题，实际上每个月都还本金和利息，剩下的利息就相应变少。实际的利息远低于144元，用网页计算工具计算等额本息的实际利息是79.42元，总还款额是1279.42元，平均到每个月应还款106.62元。月利率是1%，第一个月欠贷款1200×1%+1200﹣106.62=1105.38元，第二个月月底欠款1105.38×1%+1105.38﹣106.62=1009.81元。依次类推，可以看到实际上的计算方法并不是有的贷款所计算的，按照144元利息反推12%的年利率变成了21.46%。校园贷变成了高利贷。有的非法校园贷巧设名目，额外收取各种费用。比如贷款1万，给9000元，逾期收费，各种代理费等层出不穷。

2.校园贷的风险防范

高校大学生是主流消费群体，为他们提供安全、适宜的信用消费信用贷款，有助于在高校学生中逐步培养起成熟、理性的消费意识和信用观念。金融机构的监管部门对校园贷要严加监管，对非法校园贷要依法处理，依法取缔。高校管理部门要和金融机构加强合作，对在校学生进行引导教育。高校辅导员对特殊学生要加强教育和引导，定期开展丰富多彩的班会教育，防患于未然。

二、网购兼职诈骗陷阱

现在的大学生常利用课余时间寻求兼职，既能赚取生活费，又能丰富社会阅历。坐在电脑前动动手指就能赚钱的“兼职刷单”成了同学们的首选。殊不知这类非接触性诈骗已悄然成为网络诈骗的“重灾区”：不法分子到处发布兼职信息，以帮网店卖家反复购买店内商品，提高销量和信誉度，从而以为该网店提升销量排名为名来骗取大学生购物资金。有的诈骗分子利用微信、QQ等社交平台发布兼职信息，往往第一单、第二单给大学生返现10元或20元，等时机成熟之后，就会骗取大学生剩下的购物费用。

大学生生活费用很有限，希望买到物美价廉的商品，不法分子就会利用大学生贪图便宜的心理，绕过经认证的第三方交易平台，在一些论坛及网站发布商品信息并实施诈骗。

三、新环境下高校网络安全和网络诈骗风险防范机制构建

1.构建坚固安全的校园网络设施，加强网络物理安全

目前，比较成熟的网络安全技术产品有：防火墙、病毒防范、信息过滤、数据加密、地址绑定等。但网络安全不只是这些技术产品的简单堆砌，它是包括从系统到应用、从设备到服务的比较完整的、体系性的安全系列产品的有机结合。

一是教师备课机、学生机房、图书馆、财务、后勤等行政办公计算机等对于网络有着不同的需求，对其信息的安全性要求也不同，据此可以将校园网划分为多个VLAN。

二是在校园网出口设置防火墙网关，能有效隔离校园网和外部互联网，使校园网与互联网之间的访问连接得到有效控制，阻止黑客对校园网的非法访问和攻击。

三是设置访问控制管理系统和智能信息过滤系统，在学生上网比较集中的网段（如学生机房、学生宿舍等），设置互联网访问控制管理系统和智能信息过滤系统，从技术上对学生的上网行为进行管理和监控，防止學生点击钓鱼网站等。

2.丰富校园网络信息，引导学生安全上网，满足学生网络信息需求

向学生传递安全的校园网络信息，对最新的网络诈骗信息进行宣传，加强兼职等网络信息的管理，建立统一的兼职就业系统，加强和就业单位合作，积极开展校企合作的招聘会，满足学生兼职、实习和就业需求。在学校的安全管理工作中，将学生的网络安全监管放在重要位置，增强校园整体防范意识，营造良好的校园网络安全的氛围。

四、结语

在“互联网+”的新环境下，各种网络诈骗愈演愈烈。大数据成为网络诈骗的重要信息源，网络社交平台成为网络诈骗的主要传播渠道。移动支付成为网络诈骗的关注热点，互联网金融领域成为网络诈骗的重灾区。本文针对高校在校学生这一特殊群体，着重分析了校园贷运行机制和安全风险，网络兼职购物等新型诈骗手段，并对校园网络的安全和机制进行积极的探讨。学生在校期间的网络安全意识的建立，需要辅导员和社会的共同努力，及时向学生传达各种各样防范网络诈骗的方法。

参考文献：

[1]律健.大学校园贷运行机制研究[J].时代金融，2018（4）：315-316.

[2]黄贺美，彭锐明.新媒体背景下高职院校大学生“校园贷”现象调查报告[J].江西电力职业技术学院学报，2018（6）：101-102.

责任编辑：张正吉

[作者简介]张春莲，燕京理工学院教师，硕士，研究方向：体育教育训练学。