传播学视野下对网络直播平台的研究

尹佳欣

【摘  要】互联网的出现使人们进入了一个更加丰富多彩的新媒体时代，人们的视野被慢慢拓宽，互联网出现之前，能被大众所接触的媒介只有报纸、广播、电视。互联网行业的高速发展使得各行各业以及传统媒体都带来了不小的冲击，同时也带来了契机。网络直播借此机会快速发展，本文借拉斯韦尔“5w”模式为理论基点，在传播学视野下，更好的对网络直播做出正确认识。

【关键词】网络直播;媒体;5w模式;主播

1.网络直播概述

新媒体中的娱乐社交作为人的一种基本的社会需求，在互联网行业中，其相关平台扮演着重要角色。我们从社交媒体时代的更迭来看，从1.0时代的博客、贴吧、论坛，造就了第一批“网红”的兴起。2.0时代的微博，微信，不仅培养了极强的用户黏性的广泛受众，还培养了人们的社交习惯，自媒体市场火了，迎来了蓬勃发展的市场机会。直播的出现，将成为网络社交3.0时代的入口，满足当下的年轻人“求关注”，“渴望”，“想火”的社交诉求。

2.网络直播平台发展

2.1发展动因

21世纪最大的特点就是媒介融合。而媒介融合入带给我们的好处无疑是巨大的，有效的信息、便捷的服务、有利的资源、广阔的平台都可以进行共享。新媒体对网络直播平台带来的发展是毋庸置疑的。在中国，庞大的网民基础为直播平台提供了群众基础。从网络大环境看，互联网技术已对我国产业发展和模式产生了“颠覆性”效果。

根本原因是市场经济的存在，市场会催生新的行业，越大的市场这个行业就会逐渐走向规模化，伴随观看直播用户的人数大幅度的增长，近千亿市场吸引投资方。融资后不仅可以引导舆论媒体，还可以深化投资者的品牌形象，并预示未来融资情况。最为重要的一点是更多的市场意味着他们可以掌握主动权，同时竞争的市场份额被压缩，相当于起到了双倍的效果

2.2网络直播平台发展状况

我们看一看直播平台的数量趋势，截止到2016年5月份，一共有116家直播平台，这个数字比2012年的25家增长了4倍，而直播平台的雏形最早是国内2009年的“yy”语音和“六间房”，这两个平台相对小众，而且受众单一;在2012年斗鱼TV、虎牙、熊猫等直播平台如雨后春笋，特别是2016年以来直播平台呈现井喷式的增长，各种各样的直播平台成了新媒体传播的主流，它们以电竞游戏为主打，泛娱乐等直播节目纷呈，但看现在的形势来说，无论是游戏，网红表演还是做美食、汽车测评，几乎所有的内容都可以在直播平台上找到。从发展开始到遍花，仅仅用了短短几年时间，可以说势头相当迅猛。

3.网络直播传播学5w角度分析

作为研究理论的“5w”模式属于传播过程模式，这五个因素对于本文研究网络自制剧传播特征具有重要的框架意义，拉斯韦尔发表了《传播在社会中的结构与功能》一文 ，提出了传播过程及其五个基本构成要素。即著名的拉斯韦尔模式 ———5W 模式。

3.1传播主体

网络直播平台的传播者十分单一，它们并不像媒体中的电视节目一样有导演、主持人的设定，只有主播在手机或电视前直播。主播既是信息的传播者也是发起者。每个主播都要考虑自己吸引粉丝的点在哪里，无论你是东北大妞玩二人转唱粗俗易懂歌曲玩笑不断，还是江南小白脸尽情展示自己化妆成美娇娘的独特技巧，这都是让人觉得足够娱乐化和开心的资本，在这个越来越红火的行业，主播数量的泛滥也会更加考验每个主播的心思和独特性，马太效应和长尾理论同样适用于这里。除此之外，主播还分为签约主播和未签约主播，由于大部分主播签约后的报酬并不是很高，往往他们还有第二或第三职业。

3.2传播内容

“Say what”是“5W模式”中的第二个要素，传播内容。我们可以从两个维度来分析，一个是内容的丰富性，个人游戏技艺展示户外体验，除了游戏和美女，各种奇葩的内容也在快速生长，选择很多。另一个维度，内容的特性，接地气也好，猎奇也好，都是电视台没有的。 直播才是网络直播的重点，直播意味着未经过处理加工剪辑编导的，具有不可预见性。从某种程度来说，网络直播平台主播的素质往往与受众人群直接挂钩，因为主播往往播放的都是受众人群想要看到的。

3.3传播渠道

传播媒介又称传播渠道、手段或工具，是信息内容的搬运工。传播渠道可以划分为大众传播渠道、组织传播渠道、人际传播渠道、网络传播渠道和其他传播渠道，可针对不同的产品和目标市场选择不同的传播渠道。同时网友也可以把直播分享到微信朋友圈、新浪微博、QQ空间，方便等多人关注观看。例如直播软件“映客”，可以把直播分享到朋友圈，“一起来看我的直播”，即点开就能在线观看;并且以“一直播”为代表的直播平台可以在微博上进行观看，直播平台已经进入了“随走、随看、随播”的 3.0 移动视频直播时代 ， 越来越多的人们愿意参与其中，直播并分享自己的生活，全民直播渐成趋势 。

3.4受众群体研究

第一，人数众多，规模巨大。在社会上存在着各种各样的社会群体，这些群体的规模很难与媒介受众的规模抗衡。尤其是受众群体可以超越国界，是互联网出现之前最具有国际化或世界性的群体。空间分布广，具有分散性或曰碎片化。这一点尤为突出。

第二，受众年轻化。直播的受众群体是在80后——00后左右。数据显示，2016年前两个季度，有3.35亿的用户使用了网络直播服务，占到了总网民数量的45.8%。这些受众沉迷于网络直播，因为他们受不同的心理特征所致。受眾人群大部分都是在校大学生，以及空闲时间较多工作清闲的白领、土豪，寂寞无聊的他们利用直播平台来打发时间，或者狂刷礼物博得大众的眼球，寻找存在感。

3.5受众心理特征分析

第一，满足好奇心，找到了群体归属感。直播满足了人们“窥探”的视点，就像偷窥他人一样。直播的优势在于快速的聚集粉丝，然后沉淀，实现双向互动，没有距离。一个有着几万几十万观众的平台形成了一定规模的交流圈，在这个朋友圈里大家可以沟通聊天，进行人际关系的传播，从而达到满足人际交流的目的。

第二，认同心理。在网络调查研究中，我们发现往往90%的访问者都选择了观看与自己具有某些方面具有相似性的主播的直播间这一选项，所以由此可见，促使群众观看直播的一个很重要因素是认同心理。受众感兴趣的点往往是他们的相似点，受众可以选取他们共同点，和主播建立联系的纽带，产生情感的共鸣。

3.6传播效果特点

“5w”的第五个要素是“with what effect”就是传播效果。传播效果是指对人的行为产生有用的结果，受众在接受信息后，受到“审美教育与认知作用、审美娱乐与宣泄作用”。

直播内容会形成一种轻松愉悦的氛围，有趣的对话和弹幕会挖掘额外的槽点和笑点，调节情绪释放压力。但网络直播的负面影响也不容小觑。对于网络直播我们不得不冷思考，那些价值观和思考能力尚未养成的青少年，网络直播观看低门槛，良莠不齐鱼龙混杂的直播内容，对青少年产生了不小的负面影响。

4.小结

网络直播的发展导致很大程度上影响了青年团体的文化取向，这是非常不匹配的。当前网络直播内容普遍肤浅虚无，没有深度，过于现实，缺乏内涵。核心价值观的底线是网络直播不能突破的，我们必须坚守情操。未来网络直播的发展不仅仅需要国家的相关规定，而且也需要广大受众群众的配合，让直播平台释放更多的正能量，而不应该是腐朽低俗。

参考文献

[1]哈罗德·拉斯韦尔.社会传播的结构与功能[M].中国传媒大学出版社2013-1

[2]王星伟.传播学视野下的网络直播[J].新媒体聚焦《试听》2017