有时候,虽然老师嘴上说她喜欢每一个同学,但我还是觉得她更喜欢成绩好的同学,总是会更优待他们些。我相信她不是有意这样做的,但我还是觉得她经常心口不一。
我考砸了一次月考,比平时的成绩低了不少。原以为会受到批评的我却被老师安慰说“没有关系”,但说实话我觉得她心里并不认为这是没有关系的;有时候老师嘴上说她喜欢每一个同学,但我还是觉得她更喜欢成绩好的同学,总是会更优待他们些。我相信她不是有意要这样做的,但我还是觉得她经常心口不一。请问老师们都会这样吗,或者这只是我的主观臆断?
——肖 实
也许并没有心口不一
燕子:有一次语文考试,我考了班级倒数几名,我的语文老师看着我笑,但我总觉得她的眼神里透着些许轻蔑。她在全班同学面前夸我的优点,可我却认为她在讽刺我,嘲笑我。我很不服气,下课后“冲”到了老师的办公室,问她:“老师,你怎么看我这个学生呢?”老师盯着我的眼睛说:“我上课时不是说了吗?”“老师,我觉得你在讽刺我。”我咕哝着。老师听了之后,思索了一会儿,先是真诚地向我道了歉,然后再与我谈心,说之前她在班里对我的每次表扬都是出自真心。所以我觉得,肖实同学,你可以和你的老师沟通一下,说不定会有一个和你想的完全不一样的结果。
换位思考,尝试理解
郑乔月:我暑假时在一个英语补习班里当助教,也遇到过很多成绩不是特别好的小朋友。为了不让他们对学习失去信心,我会在测验后和他们说“没关系,其实你们已经很棒了”,但当时我真实的想法是他们的确还不够努力。经历过这件事后,我就觉得老师有时心口不一是很正常的。人为了控制自己的感情,保证别人不受到伤害,肯定会有心口不一的时候,老师也一样。
何雨希:我的数学老师会根据你的性格,用不同的方式和你交流。比如一个比较调皮的同学最近没考好,他就会直接向这个同学点明他的错误在哪里,因为老师知道如果他不提,这个同学就会一直松懈下去;但当他遇到心理承受能力较差的同学,他就会和肖同学的老师一样以鼓励为主。这时候,这种善意的謊言对这些同学来说也许反而是恰当的。
找到最合适的交流方式
月:如果这件事发生在我身上,我会课后找一个没人的地方单独跟老师直接交流。我会跟他“打直球”,请老师说出他对我的真实看法。虽然这会比较令人尴尬,但我认为这是最有效、最直接的方式。
项奕豪:我倒是觉得没必要跟老师直接说明你的猜测,万一真实情况不是这样,你们两人多尴尬啊,老师可能也不知道该怎么回答你。
陈谵:我的想法是可以先找周围的同学讨论,问一下他们有没有和你类似的感觉。如果有的话,你就可以把同学意见综合起来,然后与老师沟通。
努力自己该努力的
葛子铖:我倒是有个最直接的方法,就是不要一味依赖老师,而是去寻求客观的数据反馈。成绩出来后,我会请老师直接给我看实际数据,比如我这次考试的成绩、年级排名以及和上次考试成绩的对比。有了客观数据,我就可以自己分析我的能力和水平。老师不用主观评价,我也不用过度担忧,还避免了尴尬。不过使用这个解决办法的前提是——你必须有足够的勇气正视自己的成绩。
沈昊■:老师的作用是传授我们知识,帮助我们成长。我觉得只要能从老师那里学到东西,老师是不是心口不一,对待同学的态度是不是有差异,其实都无所谓。也许老师的行为会让你难过一阵子,但从长远看,这并不影响你的进步。发生所有事情的前因是——肖同学觉得这次考试没考好。既然没考好,那么下次再努力考好就行了!
整理:金文先 | 感谢来自温州森马协和国际学校、杭州英特外国语学校的同学参与讨论