程序化健康教育在高血压护理工作中的应用

韩津津

【摘要】

目的：研究和分析程序化健康教育在高血压护理工作中的应用效果。方法：将我院收治的数名高血压患者作为研究对象，并选取其中的86例患者进行疾病的护理研究，同时将所有患者随机分组为A组（n=44例）和B组（n=42例）。其中B组给予常规护理措施，而A组则对患者实施程序化健康教育，之后对比两组患者护理前后血压问题的改善情况。结果：对比两组患者治疗后的血压值，显示A组护理后的舒张压（87.71±2.16）mmHg和收缩压（126.88±4.87）mmHg显著正常于B组护理后的舒张压（98.08±2.29）mmHg和收缩压（139.45±5.49）mmHg。两组数据的比较前者显著优于后者，表明双方之间的差异具有可比性（P<0.05）。结论：为帮助高血压患者合理控制血压，促进自身的身体健康，给予高血压患者程序化健康教育的护理措施具有显著的临床效果，值得予以推广。

【关键词】程序化健康教育;高血压;护理效果

【中图分类号】R543

【文献标识码】B

【文章编号】2095-6851（2020）04-192-01

高血压作为临床上的一种较为常见的慢性疾病，需要患者进行长期的治疗才能确保自身血压保持在稳定的状态，但是大部分患者自身缺乏医学方面的知识，并且在患病期间缺乏合理的手段进行血压的合理控制，从而导致患者在患病期间无法正常生活[1]。因此为促进患者疾病问题得到良好的改善，医护人员不仅需要给予患者针对性的治疗，给予患者针对性的护理同样重要。为此我院选取了数名高血压患者进行了疾病护理方案的制定，制定的主要内容阐述如下：1资料与方法

1.1一般资料

我院收治了数名高血压患者，选取其中的86例患者进行临床研究，并以2018年10月-2019年7月为研究年限。同时将选取的患者按照随机分组的原则分组为A组（n=44例）和B组（n=42例）。其中A组男女病患人数分别为20例和22例，年龄64-81岁，均值为（72.18±1.52）岁。另一组B组男女病患人数均为21例，年龄65-80岁，均值为（72.26±1.61）岁。两组患者的一般资料如性别、年龄等经过我院医师的调查和分析，所产生的数据之间的比较并无可比性（P>0.05）。

1.2护理方法

B组：对患者实施常规护理措施。即在对患者进行治疗期间指导患者科学用药，并定期测量患者的血压，以确保对患者的病情拥有充分的了解，并给予针对性的措施合理控制血压。A组：程序化健康教育措施在护理期间的运用。（1）严格开展书面教育。为帮助患者加深对自身疾病的了解和认识，护理人员需要向患者发放与宣传高血压疾病有关的健康知识手册，或者在乡镇卫生院的宣传栏上及时更新有关高血压的知识。若患者对于其中相关知识缺乏了解，可以通过开展讲座的方式进行相关问题的解答，从而帮助更加清楚的认识到自身病情，并提升疾病治疗的积极性。（2）开展集体化健康教育。通过建立QQ群、微信群等不同的方式将选取的患者集中起来，进而在群里发送与高血压疾病的有关的教学视频或者PPT，定期组织患者进行集体听讲，为患者进行疾病相关知识的讲解，告知患者疾病的发病原因、疾病症状、危害、药物治疗、疾病预后以及日常注意事项等，从而帮助患者加深对于自身疾病的了解。

1.3观察指标

对两组患者护理前后的血压改善情况进行比较。

1.4统计学分析

以SPSS24.0为统计学软件对我院所开展研究得到的数据进行记录和分析，其中以（x±s）表示计量资料，而%则表示计数资料。而进行数据检验期间，则分别采用t值以及卡方值x2，如果科学处理后的结果显示P<0.05，即代表具有统计学意义。

2结果

对比两组患者治疗后的血压值，显示A组护理后的血压显著正常于B组的血压。两组数据的比较前者显著优于后者，表明双方之间的差异具有可比性（P<0.05），见表1。

3讨论

大量饮酒、长期吸烟、缺乏运动、摄入油脂含量丰富饮食等作为人们在生活之中存在的一类不良生活习惯，不仅会阻碍人们正常生活的进行，同时还会导致人们出现血压异常的情况，并且如果不对这一问题提高重视，随着血压异常问题的持续严重，就会导致高血压疾病的出现，对患者的生命健康造成严重的威胁[2]。因此要想让患者恢复身体健康，就需要让患者提高对疾病治疗的重视，并且积极投入到疾病问题的改善过程中。

但是大部分患者由于医疗知识的缺乏，并且部分患者由于年龄因素的影响，缺乏合理的手段帮助自己合理控制血压，致使自身高血压疾病的日益严重甚至导致自身的死亡。为此指导患者学习与高血压疾病有关的知识，并指导其如何有效控制血压越来越受到护理人员的重视。而随着护理人员护理技术水平的持续提升，将程序化健康教育措施运用到患者疾病的护理工作中在当前得到了广泛的应用。其中通过严格開展书面教育和集体化健康教育，通过微信群、QQ群等平台的运用定期向患者讲解与高血压疾病有关的知识，不仅有利于帮助患者纠正其自身的不良行为，同时也能够帮助患者达到提高认知、改善患者生活质量的目的[3]。因此相较于常规健康教育模式，对高血压患者采取程序化健康教育有显著临床优势。

结合研究，临床上在高血压问题改善效果的比较方面，程序化健康教育护理措施的运用效果显著优于常规护理措施的运用效果（P<0.05）。以此表明，为帮助高血压患者合理控制血压，促进自身的身体健康，给予高血压患者程序化健康教育的护理措施具有显著的临床效果，值得予以推广。

参考文献：

[1]赵丽雪.健康教育在高血压患者护理中的应用[J].山西医药杂志，2016，45（11）：1339-1341.

[2]陆豫， 王敏， 单丽萍. 家属参与健康教育在高血压管理中的应用对比研究[J]. 新疆医科大学学报， 2016，10（3）：365-367.

[3]陈曦， 孙菁， 杨丽. 清晨血压临床护理路径在高血压患者健康教育中的应用[J]. 中国妇幼健康研究， 2016， 28（s2）：298.