灵璧县农机化技术培训工作现状与对策

王夫合　张有固

灵璧县农机校在新的形势下积极开展农机化技术培训工作，通过举办新型职业农民培训、农机驾驶员培训，综合实践培训及协同社会力量共同培训，目前已取得显著成效。其中，从2015-2018年期间，共培训农机手6000余人次，培训新型职业农民1000余人，然而，我们也需要清醒地认识到在实际的农机化技术培训工作现状当中，由于多方面因素的影响而暴露出一定的问题，急需采取针对性的对策予以解决，文章便主要对此内容展开分析，希望能够为相关从业者提供参考。

一、灵璧县农机化技术培训现状中存在的不足

1、培训领域单一

灵璧县农机校主要集中在拖拉机驾驶员的培训工作方面，而拖拉机培训在如今机械化程度不断提高的现代农业生产中会显得极为单一。同时培训的相关方式方法也跟不上如今的发展形势，所以需要不断拓宽农机化技术培训领域与创新培训方式，才能够助力农机培训学校的发展。

2、培训经费不够充足

灵璧县农机校目前在职人员4人，差额拨款，人员工资及工作经费远远满足不了工作的开展，很多培训工作没有充足资金去组织实施。此外，由于经费的不足导致基层农机化技术培训学校的基础设施极为薄弱，其中教学设备破旧、教学手段落后，与现代农机化技术培训需求极不相符。随着我国农业机械化生产的发展，许多大型且先进的农机已投入到实际生产当中，培训学校的教学设备和相关技术难以跟上，将直接影响农机操作人员的培训质量。

3、农民受训意识较为薄弱

目前灵璧县许多地区的农村人口都会优先选择前往沿海经济发达地区打工，甚少选择留在当地务农，而在田间劳作的人员多为年龄大且受教育程度不高的老年人，而这部分群体对农机化技术的渴求度并不高，片面地认为农机的作用便在于进行农业生产，只要技术人才会操作便可，无须专门去培训学校学习。正是因为这种错误的观念存在，也就导致许多农机违规操作出现，农机生产隐患频发。

4、培训师资力量有待提高

当前灵璧县农机化技术培训学校尚存在师资力量较为薄弱的现状，与如今农机培训新形势的发展需求不相符。具体来讲，培训教师的知识结构较为单一且存在比较明显的知识老化问题，由于教师自身知识的更新较慢，所以对很多新型农机的操作知识不甚了解，明显滞后于现时代农机化技术培训工作的要求，很多培训活动开展依旧为讲座、简单的教室授课等形式，这种培训让农民无法直接看到农机技术的实用性，所以得不到应有的支持。

二、完善农机化技术培训工作存在不足的相关对策

1、拓宽农机化技术培训领域

农机化技术培训不能只是单一的农业生产技术，还需要进行适度拓宽。由于受训农民的受教育程度大多偏低，所以需要结合灵璧县的农业生产情况去展开针对性的农机化技术培训。首先，在农机技术方面，培训学校需要对最新且符合当地农业生产的农机化技术进行重点培训，为了提高培训时效性，培训教师还需要采取就近分区、分班开课的形式，充分联系理论与实践，去编制出更加通俗易懂的教案，在对《新型农业机械使用与维修》等必备教材进行讲解之外，还要对更多新型的农业机械使用及运维技术进行详细教学。其次，除了农机技术之外，还要对农机安全生产方面提高重视。从我县的农业生产实情来看，每年都会发生不同程度安全生产事故，并且发生概率不断增加。在这一大环境下，农机化技术培训工作中需要高度重视安全操作方面的培训，确保农机手能够安全作业，降低安全事故的发生概率。

2、加大培训经费投入

农机化技术培训工作需要充足的经费作为保障，人员及工作经费应纳入一类公益性财政拨款行列，财政经费能够保障基础设施及教学设备的更新建设，以更好的培训环境去提高培训质量。在实施新型职业农民培训的同时，政府部门应当进一步扩大免费接受农机化技术培训的覆盖范围，让更多农户能够参与到农机化技术培训当中，对农机操作、农机维修、农机安全生产等知识进行学习，在通过考核之后便发放国家承认的操作证书。通过培训经费投入的加大，不仅能够完善培训设备，同时也能够创新农机化技术培训形式，进一步提高了农机化技术培训质量。

3、充分发挥基层组织的示范带头作用

根据调研发现，农机合作社、村委会、种粮大户都具有较高的文化水平以及专业技术素养，对于农机操作等方面的常识有一定的了解，同时对农机的专业知识技能也有着极高的学习兴趣，因此对这部分群众进行组织培训相对来讲会更容易。因此，农机化技术培训学校应当把握住这一群体的积极性，将他们进行集中去展开农机化技术培训，促使其对农机安全操作及保养维护等方面的知识能够深入了解。通过基层组织、骨干的示范带头作用之下，会吸引更多农户主动接受培训，进而全面提高农户的农机化技术操作水平。

4、加强培训师资队伍建设

在农机化技术培训工作中，基层培训教师属于其中的核心力量，由于直接与农业生产人员面对面，所以这一群体的专业能力及教学水都会对技术培训工作产生直接影响。所以，应当抓好基层农机化技术培训人员的在岗继续教育工作，促使其主动更新理论知识以及提升实践水平，同时广泛接收与农机行业相关的专家学者，不断提高培訓队伍的层次，打造更强的农机化技术培训队伍。

综上，尽管现阶段灵璧县农机化技术培训工作取得了显著成效，但是依旧能够看出其中存在不少问题，文章通过对现状中存在的不足及相关解决对策进行分析，希望在今后的农机化技术培训工作开展中能够更具针对性与目的性，让更多的农民群众参与其中，培养更多农机技术人才与新型农民，助推我国农业生产的现代化与机械化发展。

（作者单位：1.234200 安徽省宿州市灵璧县农业机械化技术学校;2.234200安徽省宿州市灵璧县农机化技术推广站）