郑渊洁的儿子与我年纪相仿,都是80后生人,郑渊洁曾让他就读于北京最好的小学,但后来却听闻儿子学校老师的一句粗言秽语,这让郑渊洁大为惊诧。他下定决心,让孩子从小学退学,回家自学,从此儿子郑亚旗的学历就停留在了“小学”。加之郑渊洁自己也是小学辍学、回家自学,所以郑渊洁总是笑称:“我家祖孙三代,我爸、我、我儿子,都是小学文化!”
现实版的皮皮鲁
郑渊洁的儿子郑亚旗将自己活成了现实版的皮皮鲁。在郑亚旗从学校退学后,郑渊洁与他约定:“十八岁之前要什么有什么,十八岁之后一切靠自己。”于是,童年的郑亚旗拥有成堆的玩具,玩也玩不完的新鲜玩意儿。
郑渊洁给他自编了教材,内容涉及写作、哲学、道德、自救、数理化等,以童话人物做主人公串联起教材的知识点,用讲故事的方式给儿子授课,并且随时补充。有一次,郑渊洁受邀去少管所演讲,讲课之余与一个小男孩聊天,这个小孩因为在1 6岁生日那天偷钱被抓,可这个孩子根本不知道什么是“盗窃罪”。郑渊洁意识到,让孩子了解法律,非常必要!于是,从少管所出来,郑渊洁就到书店买了一本《中华人民共和国刑法》,回家就给郑亚旗一条条念,可《刑法》枯燥,郑亚旗听不进去,于是,郑渊洁将《刑法》里的41 9个罪名,编成41 9个寓教于乐的故事,作为给郑亚旗的家庭法制教材,名为《皮皮鲁和41 9宗罪》。
1 993年,郑渊洁花重金为郑亚旗买了电脑。1 995年,郑渊洁在郑亚旗的鼓励下开始用电脑写作。2000年,郑亚旗1 8岁,按照他与老郑的约定,“要什么不给什么”,郑亚旗去超市扛过货、当摄影师,最后落脚在《电脑报》做技术主管……2008年,郑亚旗鼓励郑渊洁进行作品版权再开发,并成立了皮皮鲁总动员公司,围绕“皮皮鲁”等郑渊洁的童话人物,进行IP开发运营。几年来,郑亚旗将父亲的作品从一年60万册的销量,提高到了将近1 000万册,年销售额达1 .5亿。2008年至2017年,郑渊洁持续1 0年进入中国作家富豪榜前三,其中2009年、2012年、201 7年荣登榜首。郑亚旗功不可没!
如今,郑亚旗也身为人父,他为人随和、从不迟到,和父亲郑渊洁一样,每天坚持早起工作,并保证陪伴女儿的时间。“我上小学六年,老郑风雨无阻地接送了我六年。”所以,郑亚旗从不对女儿说忙,工作再多,他也会保证陪伴女儿的时间:“我晚饭时间出去谈事或者应酬的情况,会控制在一个月不超过两次。”
回顾自己的辍学生涯,郑亚旗说:“在学校,学习是一件痛苦的事,在家里,我能从学习知识的过程中获取快乐,这是我不上学的核心理由。”而在他36岁的时候,有媒体形容郑亚旗:“通常,我们欣赏一个人,会说他有才华、有气质、有修养……可我们极少用‘幸福去评论一个人。”但郑亚旗,“这个人一定很幸福!”
現实版的鲁西西
郑亚旗活得像皮皮鲁,而郑家还有一位鲁西西。后来,郑渊洁有了第二段婚姻,1 999年,小女儿郑亚飞出生。郑渊洁想在女儿身上如法炮制对儿子的教育经验,不让女儿上学,自已亲自在家教授。意想不到的是,女儿完全不吃老爸这一套,抵死不从,一定要上学!
在入园的年龄,郑渊洁拗不过女儿,勉为其难送她去了幼儿园。每次,郑渊洁送女儿入园前都会叮咛:“如果有同学欺负你,或者老师对你不好,你就和爸爸说,咱以后就不去了!”刚开始,郑渊洁想得挺美,幼儿园这么多孩子,哪有不吵架和被欺负的,等哪天女儿受了委屈,就可以理所当然地让女儿回家,由他来教导啦。
谁料,女儿每天都是乐滋滋地去上学,与儿子郑亚旗对学校的恐惧、厌恶对比,女儿对上学简直“有瘾”!郑渊洁哭笑不得,回家后认真地对比了自己的两个孩子,发现两人性格完全不同!儿子好动,不适应学校填鸭式教育,在家自由学习,正好释放了他的天性,所以在家教育比较适合他。而女儿恰好相反,女儿喜欢读书,喜欢群体生活,学校更适合她。郑渊洁想到“因材施教”的道理,这才放弃了原来一直坚持的想法,让女儿顺其自然去上学了。
后来,郑亚飞一路学来,非但不厌学,而且学习成绩渐渐提升,从一开始吊车尾到中等,再到逆袭成为“学霸”。高中毕业时,郑亚飞成为了全年级唯一的全额奖学金获得者,被美国六所名牌大学同时录取。郑渊洁问女儿:“你想读到什么程度啊?”郑亚飞不假思索地回答:“我要读到博士!”
郑渊洁的家庭教育课
如今,郑渊洁经过了两个孩子的教育实践之后,将自己的养育理念加以提炼,在《郑渊洁的家庭教育课》中,他给为人父母者提出几个建议,其中不乏惊世骇俗之语。
家长绝对不能对孩子做什么?郑渊洁的回答是:贬低。“欣赏能让孩子长成参天大树,贬低能让孩子枯萎畸形。”2009年,比尔·盖茨的爸爸写了一本书,叫做《盖茨是怎样培养的》。其中一句话令人印象深刻,那就是比尔·盖茨的爸爸说:作为父母,您对孩子不管怎么做,就是不能贬低孩子。郑渊洁也认为,如果家长想摧毁孩子,那最快捷的方法,就是按照以下步骤来摧毁孩子的自尊:一、让孩子觉得自己什么都不行,没人赏识他。“你真蠢”“我怎么生了你这么个东西”,这些话都可以达到摧毁自尊的“完美”效果。(未完待续)